雅思考試寫(xiě)作成績(jī)?cè)u(píng)分描述是怎樣的？

雅思考試寫(xiě)作成績(jī)?cè)u(píng)分描述是怎樣的？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題下面小編就來(lái)為各個(gè)考生解答下。

雅思考試寫(xiě)作成績(jī)?cè)u(píng)分描述是怎樣的？

9分：該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠全面作答所有問(wèn)題。觀點(diǎn)和論點(diǎn)相關(guān)，展開(kāi)全面、論證充分。行文連貫、銜接自然，無(wú)需刻意使用明顯的銜接詞。分段手段運(yùn)用自如。自然、巧妙地使用豐富的詞匯，僅出現(xiàn)極少、輕微的錯(cuò)誤。完全零活且準(zhǔn)確地運(yùn)用豐富多樣的句型。僅出現(xiàn)極少、輕微的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

8分：該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠較為全面地作答所有問(wèn)題?？荚嚾蝿?wù)的主要內(nèi)容或要點(diǎn)得以清晰地描述與闡釋。論點(diǎn)具有相關(guān)性，能夠展開(kāi)，并有論據(jù)支撐。能將論點(diǎn)按照邏輯順序排列，并自然銜接。在任務(wù) 2 中，分段手段運(yùn)用充分、恰當(dāng)。能夠流利、靈活運(yùn)用豐富的詞匯準(zhǔn)確交流意義。能夠熟練運(yùn)用不常用的詞匯，僅出現(xiàn)極少拼寫(xiě)或詞形錯(cuò)誤。能夠運(yùn)用豐富多樣的句型，且大多數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤。只在極偶然情況下出現(xiàn)錯(cuò)誤。

8.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些寫(xiě)作技能。

7分：該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠?qū)D表進(jìn)行清晰的概述或在作答過(guò)程中始終有一個(gè)清晰的觀點(diǎn)，并涵蓋該任務(wù)要求作答的所有內(nèi)容。（培訓(xùn)類(lèi)）書(shū)信寫(xiě)作目的清晰，行文語(yǔ)氣恰當(dāng)、一致?？忌苡眉?xì)節(jié)和例子論證觀點(diǎn)，盡管這些細(xì)節(jié)和例子可能太過(guò)泛泛、缺乏重點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯自然，結(jié)論順理成章。能運(yùn)用多種銜接詞，但有時(shí)使用過(guò)多或不足。在任務(wù) 2 中，每個(gè)段落均有一個(gè)清晰的主題。能靈活運(yùn)用一系列詞匯和一些不常見(jiàn)詞語(yǔ)，并展現(xiàn)出定的風(fēng)格，盡管偶爾用詞不當(dāng)或者出現(xiàn)拼寫(xiě)或詞形錯(cuò)誤。能使用各種復(fù)雜句，許多句子正確無(wú)誤。但語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)仍有幾處錯(cuò)誤。

7.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些寫(xiě)作技能。

6分：該分?jǐn)?shù)段的考生一般能夠作答所有問(wèn)題，有些作答較全面，有些則欠缺。（學(xué)術(shù)類(lèi)）考生能夠進(jìn)行概述。（培訓(xùn)類(lèi)）書(shū)信寫(xiě)作目的基本清晰；行文語(yǔ)氣有時(shí)未能保持前后一致。

涵蓋了主要內(nèi)容和要點(diǎn)。觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)具有相關(guān)性，但結(jié)論可能不甚清晰。出現(xiàn)一些無(wú)關(guān)或錯(cuò)誤細(xì)節(jié)。論點(diǎn)安排符合邏輯，從開(kāi)篇至結(jié)尾，行文推進(jìn)清

晰。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些銜接詞，但有些使用有誤。在任務(wù) 2 中，會(huì)使用段落寫(xiě)作，但未能保持段落間的邏輯性。能使用足夠的詞匯回答問(wèn)題，并試圖使用不常用詞匯。有時(shí)出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但不影響讀者理解。能綜合使用簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句。語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤通常不會(huì)對(duì)讀者造成閱讀困難。

6.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些寫(xiě)作技能。

5分：該分?jǐn)?shù)段的考生通常能部分地回答問(wèn)題。（學(xué)術(shù)類(lèi)）可能細(xì)節(jié)過(guò)多，缺乏概述，或者缺乏數(shù)據(jù)。（培訓(xùn)類(lèi)）書(shū)信的寫(xiě)作目的可能有時(shí)欠清晰，語(yǔ)氣有時(shí)不得體。

考生能提出自己的觀點(diǎn)和一些主要論點(diǎn)，盡管可能不會(huì)推導(dǎo)出任何結(jié)論。能部分地組織自己的行文，會(huì)使用一些連接詞，盡管有時(shí)誤用或過(guò)度使用。行文可能出現(xiàn)重復(fù)，任務(wù) 2 可能未使用段落寫(xiě)作。詞匯量尚足以回答問(wèn)題，盡管拼寫(xiě)錯(cuò)誤對(duì)讀者造成一定的理解困難。能夠正確運(yùn)用一些基本句子，并試圖使用復(fù)雜句，但常出現(xiàn)錯(cuò)誤。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)使用不當(dāng)，語(yǔ)法錯(cuò)誤對(duì)讀者造成一定的閱讀困難。

5.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些寫(xiě)作技能。

4分：該分?jǐn)?shù)段的考生通常試圖回答問(wèn)題，但不是未能包含所有主要內(nèi)容或要點(diǎn)，就是寫(xiě)作格式不正確或未能切題，但會(huì)在文中個(gè)別地方寫(xiě)出自己的看法，給出幾個(gè)主要論點(diǎn)。（培訓(xùn)類(lèi)）書(shū)信的寫(xiě)作目的不清晰且/或語(yǔ)氣不得體?？忌荒苡羞壿嫷亟M織論點(diǎn)，論證無(wú)方向。能使用基本的連接詞，但通常在任務(wù) 2 中不會(huì)使用段落寫(xiě)作。能使用基本的詞匯，但拼寫(xiě)錯(cuò)誤對(duì)讀者理解造成很大困難。能正確使用幾個(gè)基本的句子，但極少使用復(fù)雜句，且整體上語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。

4.5 分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些寫(xiě)作技能。

3.5分及以下

該分?jǐn)?shù)段的考生一般能寫(xiě)出一點(diǎn)點(diǎn)想法，會(huì)使用幾個(gè)連接詞和非常有限的詞匯。可能曲解或未能正確回答問(wèn)題，寫(xiě)作內(nèi)容可能僅與主題略微相關(guān)?？忌赡芤揽空粘瓎?wèn)題中的詞句或背記的語(yǔ)言寫(xiě)作，拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤使得文章難以理解。

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