托福閱讀學(xué)語法有必要嗎

事實(shí)上，所謂的粗心似乎是馬虎問題，但它實(shí)際上是由于閱讀緩慢而擔(dān)心時(shí)間不夠?qū)е碌牟萋蕟栴}。歸根結(jié)底，仍然缺乏長難句是訓(xùn)練，下面外語頻道小編為大家具體解答下“托福閱讀學(xué)語法有必要嗎”的問題。

托福閱讀學(xué)語法有必要嗎

語法掌握直接反映在解題速度上，許多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，不管答題時(shí)間是多少，文章都能理解，問題也能正確回答。一旦時(shí)間被限制，就會忙手忙腳，要么不能完成問題，要么做題的正確率下降。考試時(shí)間限制實(shí)際上是檢查考生是否精通語法的測試。這些同學(xué)可以慢慢閱讀、理解，就知道一些語法規(guī)則。

但是知道和熟悉是兩回事，就像你可以在短時(shí)間內(nèi)喊出一個(gè)人的名字一樣，托福閱讀60分鐘有42道題，平均一道題不到1.5分鐘。相當(dāng)于你遇見這個(gè)人并在短時(shí)間內(nèi)想他的名字時(shí)，下一個(gè)人就擦肩而過了。

對于托福閱讀，常見的語法現(xiàn)象包括定語從句、主賓表、四個(gè)名詞性從句和非謂語動(dòng)詞，單一的語法現(xiàn)象不足以成為閱讀的障礙。托福能讀的句子通常是多種語法現(xiàn)象的綜合體，即長難句。從句也包含幾個(gè)從句和非謂語，一個(gè)名詞有幾個(gè)后置定語等。一個(gè)主語后面出現(xiàn)兩三個(gè)動(dòng)詞原形基礎(chǔ)上的變形，誰才是真正的謂語動(dòng)詞。備考階段需要有針對性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練來分析長難句。

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