托福閱讀的考試時(shí)間

同學(xué)們您是否也想知道托福閱讀的考試時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

托福 閱讀的考試時(shí)間

托福閱讀考試的考試時(shí)間是60分鐘，共有三篇閱讀文章。如果遇到加試，會(huì)多一到兩篇文章，時(shí)間會(huì)增加20-40分鐘，共80-100分鐘。每篇文章有12-14道題目，都是選擇題。根據(jù)考試時(shí)間和文章數(shù)量的關(guān)系來(lái)看，在每篇文章上最多用時(shí)20分鐘。所以在平時(shí)的練習(xí)中要養(yǎng)成計(jì)時(shí)做題的習(xí)慣，最好每篇文章控制在15分鐘之內(nèi)。因?yàn)閷?shí)際的考試中有難有易，并且會(huì)有緊張等突發(fā)狀況，所以要在練習(xí)中學(xué)會(huì)預(yù)留時(shí)間。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)安排時(shí)間的技巧。

1.每篇閱讀時(shí)間根據(jù)難易度調(diào)整

一般情況下如果不遇到加試的情況下，你有60分鐘來(lái)應(yīng)對(duì)3篇700字左右的文章及42道左右的題目。那么如果你按照20分鐘一篇文章來(lái)解題的話，那么時(shí)間剛剛好是60分鐘。但是大家需要知道的是托福閱讀3篇文章的難易度是不一樣的，如果前面的文章偏難一些的話，那么你多些時(shí)間后面文章簡(jiǎn)單一些問(wèn)題還不大，但如果前面的文章題目較簡(jiǎn)單你同樣是用20分鐘，在后面遇到較難的文章和題目的時(shí)候就會(huì)時(shí)間不夠用了。

所以這里小站君建議大家在托福閱讀考試的時(shí)候第一篇閱讀做題時(shí)最好不要超過(guò)20分鐘。那么你的時(shí)間真的就不夠用了，到最后時(shí)間快到的時(shí)候你后面的題目還沒(méi)有來(lái)得及看只能靠猜了，想想這樣的正確率將會(huì)大打折扣。

2.不要通讀全文，直接開(kāi)始做題

很多考生都會(huì)有這樣一個(gè)習(xí)慣，就是先將托福閱讀文章通讀一遍，然后再去看題目。這樣做的考生不是你的閱讀水平極高的話，建議大家不要這樣做，因?yàn)槿绻愕牡拈喿x水平不夠的話，或者詞匯量積累不夠，很有可能你的閱讀文章將耗盡你大部分時(shí)間，從而沒(méi)有時(shí)間去看題找答案了。

但是這種方法也不是不可取了，如果這篇文章是你曾經(jīng)讀過(guò)的，就算你一字一句讀也不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間;還有一種就是前面提到的，你的閱讀水平極高，可以應(yīng)付這種閱讀文章，否則肯定做不完題目。

托福閱讀怎樣猜測(cè)段落大意

在托福閱讀考試中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞，導(dǎo)致我們不能讀懂段落大意。因此這個(gè)時(shí)候，我們就要掌握一些猜測(cè)段落大意的方法和技巧，輔助我們更好地理解原文。

實(shí)例講解

Cancer Recovery

A 32-year-old woman in Belgium has become the first woman ever to give birth after having ovarian tissue removed, frozen and then implanted back in her body. The patient had the tissue removed in 1997 in hopes of preserving her fertility because she had Hodgkin's lymphoma, a type of cancer, and was about to undergo chemotherapy with drugs likely to damage her ovaries and cause infertility. She and her doctors hoped that once she was cured, the ovarian tissue could be thawed and returned to her abdomen to produce eggs.

文中的一些生詞，如：ovarian tissue, fertility, Hodgkin's lymphoma,

chemotherapy, thawed, abdomen(如果它們是生詞的話)會(huì)妨礙我們對(duì)段落大義的理解，但我們熟悉的“give birth, produce eggs”告訴我們本段落所敘述的內(nèi)容與婦女生育有關(guān)，而且我們還可以判斷出這是一例不同尋常的生育，因?yàn)閞emoved(摘除)、frozen(冷凍)、implanted(移植)、returned(放回)等這些關(guān)鍵詞向我們顯示了這樣一個(gè)關(guān)鍵信息。從第二句得知，這位病人摘除的ovarian tissue是希望能保護(hù)她的fertility.后一句又說(shuō)，先前摘除的ovarian tissue移植回去后可以produce eggs;再?gòu)纳畛ＷR(shí)中得知，能使婦女產(chǎn)卵生育的器官是卵巢。

這樣，綜合起來(lái)我們就推測(cè)出了ovarian的意義是“卵巢”、fertility的意義是“生育能力”。而至于這位婦女得的什么癌癥(Hodgkin's lymphoma)我們可以忽略不計(jì)，只要抓住“治療這種疾病的藥物會(huì)導(dǎo)致'不育'”這一主要信息即可(第二句后半句)。至此，我們可以大膽地推測(cè)本段的核心大意：文中提到的比利時(shí)婦女患有癌癥(lymphoma淋巴)，而化療這種癌癥的藥物會(huì)引起不育(infertility);為保護(hù)她的生育能力(fertility)，治療前，醫(yī)生摘除了她的卵巢(ovarian)冷凍起來(lái)，待疾病治好。

托福閱讀邏輯推理題型講解

托福閱讀中，邏輯推理的題型相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較難的題型。因此想要更好地解答這類題型，我們需要對(duì)這類題型有全面而深入的認(rèn)識(shí)。本篇文章就整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。

什么是托福閱讀推理題?

推斷題就是所需要的信息都包含在文章中，但是沒(méi)有直接加以說(shuō)明，需要考生從已知中推出。推理題的題干中常出現(xiàn)infer, imply , most likely (least likely) 或probably 等詞語(yǔ)。根據(jù)OG， 在IBT 閱讀的3篇文章中，每篇會(huì)有0-2道這類問(wèn)題，一次考試總共有3-4道推理題。

托福閱讀推理題如何分類?

這里所謂的有共性推理題就是說(shuō)題干中有和原文內(nèi)容相同的關(guān)鍵詞(也叫線索)。根據(jù)關(guān)鍵詞回原文定位，然后進(jìn)行推理。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的推理題都屬于這類題目。對(duì)于無(wú)共性的推理題，也就是題干中無(wú)線索，一般使用排除法，即根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回原文定位，通過(guò)排除法得出正確答案。返回原文找信息點(diǎn)，采用排除法是解決這兩類題型解決的共同策略。

托福閱讀推理題高分思路實(shí)例講解

1、一般對(duì)比推理：根據(jù)兩個(gè)事情的對(duì)比特征，問(wèn)其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對(duì)比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。

2、時(shí)間對(duì)比推理：在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問(wèn)一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。

3、集合概念推理 ：一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。

這個(gè)比較抽象，我們來(lái)看一個(gè)例子：

例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.

What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?

(A) New technological developments had little effect on farmers.

(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.

(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

文中指出：非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都增加了。由此可知農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例下降，所以(B)為正確答案。

做好托福閱讀推理題需注意這些細(xì)節(jié)

1.日期和數(shù)字

2.關(guān)鍵詞： 表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動(dòng)詞：may, can , could…;表示過(guò)去的：used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。

總之，文中的關(guān)鍵詞，觀點(diǎn)，邏輯和平時(shí)的基本常識(shí)是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵。

托福閱讀練習(xí)題型解析

面對(duì)托福閱讀部分，大家在備考的過(guò)程中，也要對(duì)題型有更好地了解。對(duì)于考試中一些重點(diǎn)的題型，大家要進(jìn)行全方面的備考。今天小編為大家整理到的是關(guān)于托福閱讀中事實(shí)信息題的題型解析，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、解題順序

下面我們揭曉謎底：請(qǐng)大家注意啦!必須要按照【題干-文章-選項(xiàng)】的順序做題，這是為什么呢?因?yàn)槲覀円业氖穷}干在文中的定位，而不是選項(xiàng)在文中的定位，就算選項(xiàng)符合文章，但是如果它不符合題干，也是錯(cuò)的，這種類型的錯(cuò)誤選項(xiàng)，我們叫它“答非所問(wèn)”選項(xiàng)，這也是近年來(lái)，事實(shí)信息題中存在的最大的迷惑選項(xiàng)。所以為了排除這種迷惑選項(xiàng)，請(qǐng)大家一定要多關(guān)注題干問(wèn)的問(wèn)題，而不要先看選項(xiàng)偶!

解決了這個(gè)疑問(wèn)之后，我們來(lái)具體講解一下事實(shí)信息題的解題方法。

二、常見(jiàn)提問(wèn)方式

(1)According to paragraph 2, where is groundwater usually found?

(2)Which of the following correctly characterizes the relationship between the human body and architecture that is described in paragraph5?

標(biāo)志：事實(shí)信息題，通常以According to提問(wèn)，并且詢問(wèn)具體的細(xì)節(jié)信息。

三、解題方法

事實(shí)信息題的解題方法可以歸結(jié)為3個(gè)字：找—定—換，下面我們具體闡述一下解題步驟：

1. 第一步：找：找出題干中的關(guān)鍵詞

【關(guān)鍵詞：通常為大寫(xiě)字母，人名，地名，時(shí)間，數(shù)字，以及題干中的名詞】

2. 第二步：定：把題干對(duì)應(yīng)到文章中，找出定位句

3. 第三步：換：比對(duì)定位句和選項(xiàng)，選出同義替換的選項(xiàng)

四、例題

例1：It should be obvious that cetaceans—whales, porpoises, and dolphins—are mammals. They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.

例1：In paragraph 1, what does the author say about the presence of a blowhole in cetaceans?

A. It clearly indicates that cetaceans are mammals.

B. It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.

C. It is the main difference between cetaceans and land-dwelling mammals.

D. It cannot yield clues about the origins of cetaceans.

解析：

1)答案解析：

(1)第一步：找出題干中的關(guān)鍵詞：presence和blowhole.

(關(guān)鍵詞的目的是用來(lái)定位，所以我們不要找像cetaceans這樣的段落核心詞，因?yàn)樗诙温涞亩嗑湓捴谐霈F(xiàn)，不適合定位)

(2)第二步：定位到段落的最后一句話…the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.

(3)第三步：找出同義替換選項(xiàng)：文章中最后一句表明，噴水孔的存在不能掩蓋鯨類動(dòng)物和陸地哺乳動(dòng)物之間的親密關(guān)系?！安荒苎谏w…的親密關(guān)系”，指的就是他們之間的關(guān)系很親密啊!有沒(méi)有g(shù)et到?所以這道題的正確選項(xiàng)是B選項(xiàng)。其中cannot conceal與 cannot disguise形成同義替換。

2)錯(cuò)誤選項(xiàng)剖析：

請(qǐng)大家記住，如果題目做錯(cuò)了，不僅要知道正確選項(xiàng)是如何選出來(lái)的，更要清楚錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤原因，這樣才能便于之后錯(cuò)誤選項(xiàng)的排除。

A選項(xiàng)：這個(gè)選項(xiàng)是典型的“答非所問(wèn)”選項(xiàng)，如果我們先看選項(xiàng)，再看文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，A選項(xiàng)貌似對(duì)應(yīng)段落第1句話，但是它不符合題干啊!!!

C選項(xiàng)：這個(gè)選項(xiàng)是“正反混淆”選項(xiàng)，文章說(shuō)鯨類動(dòng)物和哺乳動(dòng)物關(guān)系親密，而選項(xiàng)卻說(shuō)有明顯不同，正好說(shuō)反了。一般選擇C選項(xiàng)的同學(xué)，大多是詞匯的問(wèn)題，不認(rèn)識(shí)文中的disguise 和affinities，我猜的對(duì)嗎?

D選項(xiàng)：這個(gè)選項(xiàng)是“無(wú)中生有”選項(xiàng)，選項(xiàng)中提到的origins,文中并未出現(xiàn)。

總結(jié)：事實(shí)信息題，請(qǐng)大家記住一定要按照“題干-文章-選項(xiàng)”的順序做題，并且注意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

那么以上就是關(guān)于托福閱讀的考試時(shí)間的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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