托福綜合寫作怎么練-寫作要領(lǐng)-寫作技巧
2023-09-29 09:11:00 來源:中國教育在線
近年來,越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué),那其中托福綜合寫作怎么練-寫作要領(lǐng)-寫作技巧?本文則針對這個(gè)問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。
托福 綜合寫作怎么練
在備考新托福綜合寫作之前,考生要根據(jù)考察的要點(diǎn)來鍛煉自己各部分的能力。首先“裸做”題目,即三分鐘閱讀,聽一遍lecture,然后20分鐘寫summary;將閱讀材料中的“硬傷”仔細(xì)記憶;將聽力中的“硬傷”仔細(xì)記憶;仿真練習(xí),讀passage,聽lecture,再寫summary。
1、首先“裸做”題目,即三分鐘閱讀,聽一遍lecture,然后20分鐘寫summary。寫得不好沒關(guān)系,接下來需要找出閱讀和聽力中的硬傷,所謂硬傷就是不認(rèn)識的單詞、不理解的詞組、沒看懂的句型和也認(rèn)識也理解也能看懂但是聽不出來的單詞、詞組和句型,統(tǒng)統(tǒng)摘抄到筆記本上;
2、將閱讀材料中的“硬傷”仔細(xì)記憶,再細(xì)細(xì)地讀passage,完全讀懂為止,如果沒有讀懂可以參看書后的翻譯,接著練習(xí)記筆記,這里主要是練習(xí)筆頭速度和縮寫表達(dá)能力,盡量積累出定型的縮寫表達(dá)以在考場上爭取時(shí)間;
3、將聽力中的“硬傷”仔細(xì)記憶,再精聽lecture,如果聽不清可參看聽力原文,然后練習(xí)記筆記,可多遍練習(xí),放一遍記一遍,盡量詳細(xì)而不復(fù)雜(信息量要大但是單詞不要全拼符號不要復(fù)雜);
4、再次仿真練習(xí),讀passage,聽lecture,再寫summary,然后對書后面的sample answer,一定做到不要遺漏聽力中的信息。
托福綜合寫作考試要領(lǐng)
首先,綜合寫作文章建議字?jǐn)?shù)為150~225詞。建議考生綜合寫作字?jǐn)?shù)不要超過300字,因?yàn)閷懙脑蕉?,出錯(cuò)的幾率也越大;不如把多出來的時(shí)間用于全文檢查,語法錯(cuò)誤過多也會影響最終分?jǐn)?shù)。
然后,這部分寫作不要求考生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。只要客觀地陳述閱讀部分的觀點(diǎn),聽力部分的觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)/例子,以及寫清楚聽力和閱讀之間的關(guān)系(反駁/解決問題),而不需要對這些部分做出自己的主觀評價(jià)。
最后,綜合寫作套路性很強(qiáng),建議在考前,練習(xí)綜合寫作5-6篇。熟悉閱讀筆記、聽力筆記和寫作套路,打造專屬于自己的寫作句型。綜合寫作屬于“主觀題中的客觀題“,有相對標(biāo)準(zhǔn)的答案,各位同學(xué)一定要?jiǎng)庸P寫,對照原文做比對反饋。
其實(shí)在綜合寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)中也能看出一些思路,如果我們能清晰明確地表達(dá)出所有的三個(gè)論點(diǎn)和細(xì)節(jié),就能得到Good;如果沒有表達(dá)清楚某一個(gè)分論點(diǎn),甚至漏掉論點(diǎn),分?jǐn)?shù)就會相應(yīng)降低。所以大家一定要把聽力耐受力練起來,把3個(gè)觀點(diǎn)和例子寫清楚,這點(diǎn)真的很重要!
托福綜合寫作技巧
1、針對聽力信息抓取能力的
對于同學(xué)來說,聽懂一篇綜合寫作的聽力應(yīng)該不是難事,但是邊聽邊記筆記,并且所記錄的信息可以保證其完整性就比較困難了。分析原因可能包含以下幾個(gè)問題:
1)記筆記時(shí)過于專注于詞匯拼寫,忽略了聽力篇章的含義;
2)在聽到生詞的時(shí)候明顯停頓,導(dǎo)致錯(cuò)過了后期的信息;
3)無法同時(shí)兼顧記筆記和聽信息。
這些問題其實(shí)歸根到底都是同一個(gè)問題:不能一心二用,但是它們其實(shí)都可以通過練習(xí)改正。
對于不擅長“一心兩用”的同學(xué),我們首先必須明確,聽懂聽力篇章的含義應(yīng)該排在記錄下聽力原詞之上。對于聽不懂的同學(xué),即使記錄了再多的詞匯也無法串成一篇文章,而對于聽懂的同學(xué)來說,用自己的語言概括聽力信息同樣可以拿到不俗的分?jǐn)?shù)。
2、注意閱讀和聽力信息的對應(yīng)關(guān)系
練習(xí)過綜合寫作部分的同學(xué)都會覺得,閱讀信息的把握其實(shí)簡單如果打字速度很快,有的同學(xué)甚至可以概括出整個(gè)閱讀段落中的大部分信息其中也包括細(xì)節(jié)。但是我們真的需要說那么多嗎?答案是否定的。既然題目中要求我們回答“概括聽力的信息,并回答聽力是怎樣質(zhì)疑閱讀的?”或者“概括聽力信息,并回答聽力是怎樣解決閱讀中的問題的?”那么我們知道我們的信息概括應(yīng)該以聽力為主,然后只要針對聽力的內(nèi)容,概括出閱讀中能夠找到的對應(yīng)信息即可。至于閱讀中提及的一些細(xì)節(jié)信息,我們在閱讀信息的摘取中往往都可以省略。
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