托福口語(yǔ)如何到23分

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福口語(yǔ)如何到23分？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福 口語(yǔ)如何到23分

怎么拿到托福口語(yǔ)23分?23分不是高分，拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)其實(shí)不難，只要能避免這兩個(gè)誤區(qū)。托?？谡Z(yǔ)是托福考試中相對(duì)比較難的一個(gè)項(xiàng)目，考生需要在平時(shí)多積累，多練習(xí)，才能取得比較理想的成績(jī)。下面是小編為您整理的關(guān)于怎么拿到托?？谡Z(yǔ)23分，希望對(duì)你有所幫助。

1、發(fā)音到底要標(biāo)準(zhǔn)到什么程度才能得 23 分?

即使考生的發(fā)音會(huì)稍微受到母語(yǔ)的影響，但是基本不需要rater(考官)費(fèi)力氣就能聽(tīng)懂考生的整體做答。

2、口語(yǔ) 23 分和 24 分區(qū)別到底在哪里?

根據(jù)原始分?jǐn)?shù)和最終分?jǐn)?shù)換算機(jī)制，總平均分 3 分對(duì)應(yīng)口語(yǔ) 最終得分 23 分，要想拿到 24 分至少需要拿到一個(gè) GOOD，GOOD 對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)(Delivery)、語(yǔ)言使用(Language Use)、話題展開(kāi)(Topic Development)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都有較高要求。

3、避免兩個(gè)誤區(qū)：

誤區(qū)一：口語(yǔ)前面兩道題完全依賴于背誦模板

口語(yǔ)獨(dú)立題可以適當(dāng)寫(xiě)一些或者是背誦一些適合自己的模板，但是如果不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變或是平常沒(méi)有訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，獨(dú)立題考到新題只會(huì)束手無(wú)策。比如大多考生都會(huì)準(zhǔn)備一道經(jīng)典的object題：Describe an interesting book and explain why thebook is interesting. Use details and examples to support your explanation. 如果考生只是背誦模板，即符合這道題的答案，那么如果遇到2011年1月16日的考題Describe a book you have not read but are interested in. Use details and examples tosupport your explanation.恐怕只能干瞪眼了。比如2011年6月11號(hào)獨(dú)立題第一題：One of your friends is afraid to speak in public， what suggestions you have to make him speak in public.最近ETS在口語(yǔ)中越來(lái)越喜歡考察這種建議題，如果你平常沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種題，考試第一次遇到，你該怎么辦?所以平時(shí)不僅僅是背誦模板，更要訓(xùn)練自己的是轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力以及真正的描述事物的能力。隨著考試的越來(lái)越科學(xué)化，它已經(jīng)不僅僅限于考察那些老掉牙的題目，題目越來(lái)越大的變化需要的是你越來(lái)越扎實(shí)的干貨。

誤區(qū)二：反復(fù)誦讀文章提高發(fā)音

托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確說(shuō)明pronunciation是評(píng)分的一個(gè)要素，所以很多考生反復(fù)誦讀文章以提高發(fā)音。這種練法是極為不科學(xué)的。如果自己的發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的，反復(fù)讀只會(huì)加深這種不標(biāo)準(zhǔn)，而且還會(huì)讓這種不標(biāo)準(zhǔn)更加流利。發(fā)音的提高的關(guān)鍵詞是模仿。什么叫模仿，一定是在聽(tīng)的前提下進(jìn)行模仿，只有大量的輸入地道的發(fā)音以及表達(dá)才能大量的輸出地道的發(fā)音以及表達(dá)。所以提高發(fā)音的有效方法是跟讀，即找一個(gè)適合自己的國(guó)外新聞材料或是TPO里的音頻，聽(tīng)一句，跟讀一句。慢慢適應(yīng)節(jié)奏后就可以進(jìn)行模仿。一般來(lái)說(shuō)找的材料一分鐘以內(nèi)就可以了，反復(fù)聽(tīng)這段材料，然后試著自己錄一段這個(gè)材料，聽(tīng)聽(tīng)你和這個(gè)材料說(shuō)的有什么不同，發(fā)現(xiàn)了不同，再模仿，再錄音，一直改到自己比較滿意為止。一般來(lái)說(shuō)每天用心練習(xí)半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持三個(gè)月，發(fā)音就會(huì)有比較大的提高。

托?？谡Z(yǔ)七個(gè)方法助力高分

1、樹(shù)立信心

要學(xué)好托福口語(yǔ)首先要樹(shù)立信心，只要相信自己能做好才能去做好一件事情。畢竟托福口語(yǔ)考試有很強(qiáng)的規(guī)律性，考生要相信自己只要掌握了正確的方法，只要在備考時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，就一定能考一個(gè)比較不錯(cuò)的托福成績(jī)的。畢竟在托?？谡Z(yǔ)考試中，我們不用長(zhǎng)篇大論，只要在獨(dú)立任務(wù)的兩題中，每題說(shuō)45秒，在綜合任務(wù)的四題中，每題說(shuō)60秒就行，考生們要想一下總共也就330秒的時(shí)間，所以不要害怕緊張，一定要有信心。

2、找準(zhǔn)位置

有一些考生信心不足，而有一些則自信太過(guò)頭了。最常見(jiàn)的就是那些英語(yǔ)實(shí)力很強(qiáng)平時(shí)與老外交流不成問(wèn)題的。他們可能會(huì)覺(jué)得直接裸考都能過(guò)了。其實(shí)不然，即使你口語(yǔ)能力很強(qiáng)了，還是要提前做好準(zhǔn)備，否則在考試時(shí)照樣會(huì)失敗。就像你覺(jué)得你中文很厲害，我考個(gè)語(yǔ)文根本不成問(wèn)題，但是你真正考試時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你不懂的。

3、消除幻覺(jué)

網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有各種牛人分享的類似“一個(gè)星期意外考110+”、“10天115+”“29+29+29+29”的帖子?？忌欢ú灰虼司陀X(jué)得自己也可以，然后就忽視了平時(shí)練習(xí)的重要性，以為自己也可以像大學(xué)期末考一樣臨時(shí)抱佛腳就能考一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。語(yǔ)言這東西不是一蹴而就的。那些大神可能是真的幾天時(shí)間就考了這么高的分?jǐn)?shù)的。但是那是因?yàn)樗麄儽旧砘A(chǔ)很好的。所以如果你自己本身基礎(chǔ)不大好。還是要盡早備考吧。找一些真正適合自己的備考方法。

4、糾正口音

好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。就像我們聽(tīng)老外說(shuō)中文一樣，如果他們說(shuō)的語(yǔ)音跟我們中國(guó)人很相似，很標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)給我們留下不錯(cuò)的第一印象。

一般來(lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)成績(jī)?cè)?6-30分的聽(tīng)起來(lái)都是比較地道比較標(biāo)準(zhǔn)的，中國(guó)味比較淡，基本上重讀、弱讀、停頓、節(jié)奏都和英語(yǔ)國(guó)家的差別不大。

23-24分的在內(nèi)容、邏輯方面沒(méi)有太大問(wèn)題，但是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就會(huì)有問(wèn)題了。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁的感覺(jué)，要不就是有些發(fā)音有缺陷，要不就是中國(guó)味較濃，甚至可以聽(tīng)出是哪個(gè)省的。

18-22分的口語(yǔ)在內(nèi)容、邏輯上可能差些，口音方面和23-24的存在同樣的問(wèn)題。當(dāng)然口音不一定比23-24的差，但是比那些26分以上的，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)絕對(duì)是有明顯差距的。

所以，考生在平時(shí)備考中一定要去針對(duì)性地提升自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的能力。否則很難得到一個(gè)較高的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)。

5、積累素材

考生們?cè)谶M(jìn)行托?？谡Z(yǔ)考試答不出來(lái)，有些是因?yàn)槿松?jīng)驗(yàn)不夠，積累的素材太少。而且有個(gè)很關(guān)鍵的地方是沒(méi)有對(duì)這些素材進(jìn)行整理。沒(méi)有整理沒(méi)有總結(jié)的知識(shí)很難變成我們自己的。即使是經(jīng)常接觸的也會(huì)被我們忽視。比如the person you admire、the place you often visit、the book you like to read、a memorable time我們都有經(jīng)歷過(guò)，但是如果平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行整理，當(dāng)我們被突然談及這些話題時(shí)，還是會(huì)很難流利表達(dá)。所以，如果想在托?？谡Z(yǔ)取得高分，一定要有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。

6、報(bào)考在線的外教培訓(xùn)班

相比線下培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，在線英語(yǔ)培訓(xùn)更靈活、更便捷、更高效?？忌梢噪S時(shí)隨地上課，將閑散時(shí)間充分利用起來(lái)，效果也是非常不錯(cuò)的。而且外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和對(duì)雅思英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)等對(duì)考生來(lái)說(shuō)是很寶貴的。而且有個(gè)老師“管教”著你，對(duì)那種自制力比價(jià)差，容易半途而廢的考生來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的選擇。

7、放平心態(tài)

托?？荚嚠吘共皇歉呖迹呖贾挥幸淮?，但是托福考試一年有好幾次，考生在平常備考要重視，但是到了真正考試，卻不要看得太重為好。只要平常的備考準(zhǔn)備足了，一個(gè)平常心態(tài)總不會(huì)考得太砸的。

托福口語(yǔ)滿分模板

1、2題模板

I agree that ______and believe that we should be encouraged to_______. First of all, This is how we learn new and practical skills. Here we can practice them immediately. By_____ can_____ and contribute to ______.2 Students would have more opportunity to see different things and know more about_______. Over time， this activity builds pride and self-confidence. Secondly, ________ would make our( life) easier . It lessens the stress of ________so we could ________with less trouble. Throughout this process, it could also make a difference in our choice of leisure activities. What’s more, ______ lead to involvement and involvement leads to enthusiasm and more response, which is very important for a student who is pursuing a better future.

Task4模板：

格式：

A.TOPIC SENTENCE: The professor talks about the theory that…….

B. SUPPORTING DETAILS: He/she gives one/two examples to illustrate/explain such a point。(接下來(lái)陳述實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。

Task5模板：

格式：

1). The man/woman has a problem/situation, which is that….+but/however(如果有沖突的話)

2). The man/ woman gives two suggestion. Suggestion one is… suggestion two is….

3). If I were the man/woman, I would follow the first/second suggestion.

或者是 In my opinion/as far as I’m concerned, the best thing for the man/woman to do is….

4). Because I think ….

每一個(gè)省略為2句話。

Task6模板：

格式：

1). Topic:

The professor talks about…..(重要原理或概念)

2). Point:

The first point he/she raises is……

For example…….

The second point he/she mentions is……

For example……

即：T+P|E+P|E

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