托福閱讀文章類型

托福閱讀文章類型，很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 閱讀文章類型

托福閱讀文章大致分類，供參考

一、自然科學(xué)

1.地質(zhì)學(xué): 冰川類、地質(zhì)現(xiàn)象

2.天文學(xué)：火星類、其他行星類

二、生物科學(xué)

1.植物學(xué)

2.動物學(xué)：動物特點(diǎn)、動物變化、動物行為

3.生態(tài)/環(huán)境學(xué)：生態(tài)系統(tǒng) 、環(huán)境特點(diǎn)

三、社會科學(xué)

1.藝術(shù)：繪畫/雕塑/陶瓷、建筑/戲劇/電影/攝影

2.歷史/考古學(xué)：工業(yè)化介紹、貿(mào)易/經(jīng)濟(jì)介紹、農(nóng)業(yè)發(fā)展介紹、國家/城市特點(diǎn)、人口變化特點(diǎn)

3.心理/生理學(xué)

4.社會學(xué)

托福閱讀文章類型解析

托福閱讀文章類型有哪些?這一定是大家非常關(guān)心的話題，掌握了這些知識對于選擇備考材料是非常有幫助的。為此，小編為大家整理了托福閱讀文章類型的相關(guān)資料，我們不妨來了解一下吧!

一、托福閱讀文章出處以及選材范圍

作為一項(xiàng)語言能力測試，托福閱讀備考是考查考生能否具備足夠的語言交流能力，以期在北美完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究工作。因此，其閱讀文章原型大都選自美國大學(xué)本科生使用的教材，以達(dá)到最佳的模擬測試效果。文章的選材范圍極其廣泛，涉及有自然科學(xué)包括：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等;人文科學(xué)包括：藝術(shù)美學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)等;社會科學(xué)包括：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)等交叉學(xué)科。

從選材范圍可見：托福閱讀的文章內(nèi)容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求，但同時(shí)考慮到考生來自于不同的專業(yè)，對于其他學(xué)科往往不具備專業(yè)素質(zhì)，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對其所述及的學(xué)科做過多深入的探討。

二、托福閱讀的文章類型及篇章段落結(jié)構(gòu)

根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍，我們可以將這些文章歸為三類：說明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為：學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章，必須具備說理性特質(zhì)，即行文邏輯大都遵循著相對固定的結(jié)構(gòu)模式。

一句話：托福閱讀文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋，段落組成有原則可守：

1、學(xué)術(shù)性文章的篇章結(jié)構(gòu)：

在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個(gè)組成部分：

(1)Topic 話題：即文章的主角是什么。比如講解某個(gè)科學(xué)理論、研究某種社會現(xiàn)象，探討某個(gè)歷史事件;

在托福文章中，這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置。考生可以根據(jù)篇首段信息對整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解;

(2)Aspects 方面：即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說明。若話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn)，則方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象，則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因;若話題為某個(gè)歷史事件，則方面為幾段發(fā)展時(shí)期;

在托福閱讀文章中，往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)獨(dú)立的自然段落，共同組成行文主體;

(3)Attitude態(tài)度：即文章的作者對于所討論話題持怎樣的態(tài)度?；蚴欠e極肯定，或是消極否定，或是保持中立。

在托福閱讀文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。

Topic話題 + Aspects方面 + Attitude態(tài)度，這三要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"T+A+A篇章結(jié)構(gòu)"。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過篇首段落信息來把控整個(gè)文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個(gè)段落主旨，便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)術(shù)性文章的段落結(jié)構(gòu)

學(xué)術(shù)性文章的自然段落，一般需要具備兩個(gè)組成部分：

(1) Topic Sentence 主旨句：表達(dá)段落的主旨，即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么;

(2) Detail 細(xì)節(jié)：為了詳細(xì)說明段落中心含義，所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容，即本段通過哪些例證來闡明主旨句。

Topic Sentence主旨句 + Detail細(xì)節(jié)，這兩個(gè)要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的"TS+D段落結(jié)構(gòu)"。托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過段落主旨句就可以把握該段的中心含義。

總結(jié)：當(dāng)考生們了解了這種TAA篇章結(jié)構(gòu)和TS+D段落結(jié)構(gòu)的行文規(guī)律后，對文章框架的把握就會做到心里有數(shù)，更有利于提高閱讀速度和定位有效信息的準(zhǔn)確度。

三、托福閱讀考試的量化指標(biāo)

新托福閱讀考試分為無閱讀加試和有閱讀加試兩種。

無閱讀加試的情況下，共有3篇文章，分為兩個(gè)部分，第一部分為獨(dú)立的1篇文章，考試時(shí)間為20分鐘;第二部分為兩篇文章，考試時(shí)間為40分鐘，期間這兩篇文章的考試時(shí)間可以自由分配?？傮w考試時(shí)間為兩部分之和，即60分鐘。

有閱讀加試的情況下，在已有的3篇文章及60分鐘答題時(shí)間的基礎(chǔ)上，再加兩篇文章，并作為一個(gè)部分，共計(jì)40分鐘，加試期間的兩篇文章的考試時(shí)間依然可以自由分配?？傮w考試時(shí)間為三部分之和，即100分鐘。

托福閱讀否定事實(shí)信息題解題步驟

“否定事實(shí)信息題”，顧名思義，就是選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)，我們簡稱它為“否定題”;這種題型所占比例不大，每篇文章大概會考到0-2題，很多學(xué)生對它并不是很關(guān)注，一方面認(rèn)為其出題頻率不高;另一方面認(rèn)為它比較簡單，只要把選項(xiàng)和文章核對就可以;甚至有學(xué)生說，只要記得不要把正確的選項(xiàng)當(dāng)答案，這道題就不會錯(cuò)。但是事實(shí)真的是如此嗎?

一、提問方式

1. According to the passage, which of the following is NOT true …?

2. The author’s description of … mentions all of the following EXCEPT …?

3. Which of the following is not explained in the passage?

4. Which of the following questions about …is not answered in the passage?

總結(jié)：否定題的題干中常出現(xiàn) Not true, Except 等詞

二、解題方法

1. 仔細(xì)審題，找關(guān)鍵詞，定位原文

2. 查找選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，再次定位

3. 前后兩個(gè)定位的內(nèi)容均符合的選項(xiàng)可被排除，從而進(jìn)一步鎖定答案

注意：對于否定題，一定要把題干和選項(xiàng)同時(shí)與文章進(jìn)行核對;如果只把選項(xiàng)和文章對應(yīng)，那么有一些選項(xiàng)它是符合文章的，但是卻不符合題干，我們稱之為“答非所問”選項(xiàng);這種選項(xiàng)非常具有迷惑性，而且在最近的考試中經(jīng)常出現(xiàn)，這也是為什么要求大家，一定要把題干和文章核對的原因。

三、例題

例1：Why were these hundreds of thousands of settlers-most of them farmers, some of them artisans-drawn away from the cleared fields and established cities and villages of the East? Certain characteristics of American society help to explain this remarkable migration. The European ancestors of some Americans had for centuries lived rooted to the same village or piece of land until some religious, political, or economic crisis uprooted them【D】and drove them across the Atlantic. Many of those who experienced this sharp break thereafter lacked the ties that had bound them and their ancestors to a single place. Moreover, European society was relatively stratified; occupation and social status were inherited. In American society, however, the class structure was less rigid; some people changed occupations easily【C】 and believed it was their duty to improve their social and economic position【B】. As a result, many Americans were an inveterately restless, rootless, and ambitious people【A】. Therefore, these social traits helped to produce the nomadic and daring settlers who kept pushing westward beyond the fringes of settlement. In addition, there were other immigrants who migrated west in search of new homes, material success, and better lives.

例1：According to paragraph 2, all of the following are reasons why Americans migrated westward EXCEPT

A. the desire to move from one place to the next

B. the hope of improving their socioeconomic status

C. the opportunity to change jobs

D. the need to escape religious or political crises

答案解析：(選D)

(1)第一步：將題干和文章進(jìn)行核對

(題干中問的是美國人向西部移民的原因，所以定位回文章時(shí)，一定要找到與“Americans”，“westward”，即“美國向西部移民”相關(guān)的部分)

(2)第二步：把選項(xiàng)和文章進(jìn)行核對

(選項(xiàng)和文章定位時(shí)，同樣可以通過選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞與文章定位，例如：B選項(xiàng)可以通過socioeconomic status 去定位)

(3)第三步：把題干和選項(xiàng)，同時(shí)和文章進(jìn)行比對，發(fā)現(xiàn)D選項(xiàng)與題干不符合。

總結(jié)：這道題的錯(cuò)誤率很高，因?yàn)槲覀儠l(fā)現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)貌似在文章里均有定位，而且看起來都符合文章，這時(shí)就需要我們仔細(xì)審題，題干問的是美國人如何，而D選項(xiàng)對應(yīng)的與“The European ancestors of some Americans”，即“歐洲人”有關(guān)，因此答案為D選項(xiàng)。

新托福閱讀題目

對于托福考試中出現(xiàn)的閱讀題目，也是大家考試的重點(diǎn)內(nèi)容。這些能夠作為我們平時(shí)的練習(xí)資料，對于我們的備考是有很大的幫助的。本期整理的10月27日托福閱讀考試題目，詳細(xì)內(nèi)容如下：

托?？荚嚾掌冢?/p>

2018年10月27日

托?？荚噧?nèi)容回憶：

學(xué)科分類：生物類

題目：Life in the estuary

舊題

主要內(nèi)容：本文主要講生活在入?？诘纳飼{(diào)節(jié)水鹽平衡。河口地區(qū)是河流和海洋的交匯處，水流不穩(wěn)定，鹽度也不穩(wěn)定。在海洋中生活的動物有維持身體內(nèi)鹽度的機(jī)制。而生活在河口的動物則有不同的調(diào)節(jié)機(jī)制，一種是抵擋外部的鹽度，形成一道生物墻不讓水分和別的物質(zhì)進(jìn)出;另一種是調(diào)節(jié)自身的水分和鹽度，當(dāng)外部鹽分較高時(shí)分泌自己的鹽度，然而在外部鹽分較低的時(shí)候會集中自己的鹽度。隨后講到以為水流不穩(wěn)定，植物為了生存就生活在底部，會形成強(qiáng)大的根部體系。

詞匯題：

1. Exploit=take the advantage of

2. Optimal=favorable

3. Excrete=release

4. Stationary=fixed

以上就是“托福閱讀文章類型”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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