托?？谡Z(yǔ)task1校園類(lèi)話題

很多同學(xué)都很關(guān)注托福口語(yǔ)task1校園類(lèi)話題這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

托福 口語(yǔ)task1校園類(lèi)話題

針對(duì)考察考生獨(dú)立表達(dá)觀點(diǎn)意見(jiàn)的托福口語(yǔ)task1,比較高效的備考策略是借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀口語(yǔ)回答,積累一些比較好的表達(dá)!下面是小編為您整理的關(guān)于托?？谡Z(yǔ)task1校園類(lèi)話題解析，希望對(duì)你有所幫助。

托?？谡Z(yǔ)考試日期：

2018年1月28日

新托?？谡Z(yǔ)題目回憶版本一：

Describe something that you thought was negative the first time you went to school, but turned out to be positive. Please include details in your response.

在校園里發(fā)生的一件事，一開(kāi)始不好的影響慢慢變成好的影響

考題解析：

2016年9月24日的舊題，學(xué)校教育方面題目。本題難度中等，題目中的限定條件“學(xué)?！笔强忌煜さ姆秶?，此題可以從日常學(xué)習(xí)生活中舉例，比如背誦英文課文，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有用，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)對(duì)于練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)其實(shí)有很大幫助等。

托?？谡Z(yǔ)范文一：

This kind of thing happened in my school recently is that last year my school opened a compulsory class on cooking, teaching you to cook different kinds of foods, such as Chinese dishes or cuisine from other countries. At first Ididn’t think it a good idea, because I used to rely on parents to cook meals for me and I wanna spend more time on my study. However, after months’ learning, I mastered many skills of cooking, such as how to fry, how to steam, how tostew and so on, now I can cook many delicious foods by myself and I get a sense of accomplishment. Two years later I will study in another country by myself, I think this skill may help me to be more independent. It turns out this coursecan be positive and beneficial.

托?？谡Z(yǔ)范文二：

Since last semester, the administration center in our school has announced that the power supply will be controlled and turn off in our dorm rooms at ten o’clock every evening, instead of supplying the power the whole night. Atfirst, every one of us was absolutely furious with this policy, because it brought us a lot of inconvenience. For example, I can’t charge my iphone and mac air any more and sometimes, I can’t preview and finish the assignments untilmidnight. However, after I get used to this new rule, I’ve never left my homework till the midnight. Furthermore, I start to form a good habit of sleeping early and get up early to jog a little bit before getting to the dining hall forbreakfast.

托福獨(dú)立口語(yǔ)怎么拿高分

1托福獨(dú)立口語(yǔ)表述的練習(xí)方法

根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用有邏輯性的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

2托福綜合口語(yǔ)表述的練習(xí)方法

選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)，并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要信息，并解釋其中相互關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

3熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)

臨場(chǎng)最重要的是要抓住重點(diǎn)，這個(gè)原則體現(xiàn)在多個(gè)方面。閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽(tīng)錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說(shuō)話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。

然后，合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)。

4平時(shí)創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境

英語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事，功夫在平時(shí)。大家要利用一切生活中的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)能力，可以通過(guò)各類(lèi)英文聽(tīng)力材料有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽(tīng)或跟說(shuō)英語(yǔ)，也可以上網(wǎng)與北美人士交流。

雖說(shuō)新托?？谡Z(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī)。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說(shuō)話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。提供大家一個(gè)好辦法：錄下自己練習(xí)時(shí)的聲音，捫心自問(wèn)：別人是否能明白你所說(shuō)的?

5托?？谡Z(yǔ)考試臨場(chǎng)注意事項(xiàng)

考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語(yǔ)速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過(guò)渡詞，使用熟悉的詞匯。

注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來(lái)。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。

托福獨(dú)立口語(yǔ)話題類(lèi)型淺析

Task 1 描述型

Describe sth about …

如：

描述你收到的一樣特殊的禮物/

描述你最喜愛(ài)的書(shū)/

描述別人幫助你的經(jīng)歷/

描述你最能集中注意力去學(xué)習(xí)的一個(gè)地方……

Task 2 觀點(diǎn)類(lèi)

Agree/Disagree

Which one do you prefer?

如：

1.More and more people choose to further their studies abroad.

Do u agree that it is a wise choice?

越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué)，你的態(tài)度是贊成還是反對(duì)?

2.Some people live in the big city. Others stay in the small town. Which one do you prefer?

有的人選擇生活在大城市，有的人喜歡小鎮(zhèn)，你更傾向于哪一種?

最新出題畫(huà)風(fēng)：

Task 1

Which of the following inventions do you think has made the greatest impact on people’s life?

airplane/computer/television

飛機(jī)、電腦、電視機(jī)，你覺(jué)得哪個(gè)發(fā)明對(duì)人類(lèi)影響最大?

Task 2

Which one do u prefer?

living in a tent/staying at the hotel

你是喜歡住帳篷還是喜歡住酒店?

淺析：

以往托?？谡Z(yǔ)的第一題都是以描述類(lèi)為主，偏向于考察答題者對(duì)于某一樣?xùn)|西、一種經(jīng)歷等話題的細(xì)節(jié)把握及描述能力。而第二大題，則側(cè)重于對(duì)于觀點(diǎn)陳述、舉例說(shuō)明、原因解釋等方面的綜合能力，更類(lèi)似于根據(jù)題目要求進(jìn)行一段45秒議論性質(zhì)的口頭迷你“作文”。而最近，一些同學(xué)會(huì)感覺(jué)考了兩題Task 2，有些不適應(yīng)，這也給了之后準(zhǔn)備考托福的同學(xué)們一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。從某種程度上說(shuō)明，近期的托?？谡Z(yǔ)變化趨勢(shì)，是前兩題更側(cè)重于議論類(lèi)話題，而淡化了對(duì)描述類(lèi)話題的考察。

但這并不意味著我們就因此能放松對(duì)描述類(lèi)話題的重視，更不能輕視“例子”與“細(xì)節(jié)”。從Task 2題干中，我們不難發(fā)現(xiàn)ETS官方對(duì)我們考生提出了這樣的要求：

Please include specific examples and details in your explanation.

請(qǐng)?jiān)陉U述觀點(diǎn)的時(shí)候結(jié)合具體例子與細(xì)節(jié)。

官方要聽(tīng)的從來(lái)不是空洞的表述，不難發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)再好、表達(dá)再流暢，脫離了題干要求的例子和細(xì)節(jié)，純粹空洞闡述，最終托?？谡Z(yǔ)得分就永遠(yuǎn)到達(dá)一個(gè)28-30分的極致高分段。

另外，前期的訓(xùn)練和準(zhǔn)備得到位。托?？谡Z(yǔ)前兩大題的準(zhǔn)備時(shí)間是15秒，答題時(shí)間是45秒。試想: 假設(shè)我們參加母語(yǔ)普通話考試，短短15秒的準(zhǔn)備時(shí)間后，需要清晰、流暢、完整、準(zhǔn)確地進(jìn)行45秒的表述，要做到完美也不容易。同理，即便是托?？谡Z(yǔ)滿分30分的同學(xué)，他們清晰的答題框架結(jié)構(gòu)、出色的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、穩(wěn)定的表達(dá)流暢度、飽滿的表達(dá)內(nèi)容、到位的細(xì)節(jié)例子、地道規(guī)范的語(yǔ)言組織、精當(dāng)?shù)挠迷~搭配，三分靠臨場(chǎng)實(shí)力發(fā)揮，七分靠長(zhǎng)期以來(lái)的日積月累和踏實(shí)認(rèn)真的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練準(zhǔn)備。

關(guān)于托福口語(yǔ)task1校園類(lèi)話題這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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