小托福學(xué)習(xí)方法

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中小托福學(xué)習(xí)方法？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

小托福學(xué)習(xí)方法

1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)很重要

與高分考生交流，有學(xué)生說剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，口語聽力水平較好，由于沒進(jìn)行過系統(tǒng)高效的學(xué)習(xí)，閱讀理解和語法差距較大。而進(jìn)入培訓(xùn)后，通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他后來高效系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ)。

2. 課外知識(shí)很重要

英文能力尚可，而對(duì)國外的風(fēng)土人情、語言習(xí)慣、人文歷史了解較少。進(jìn)行語言標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)能夠大大拓展學(xué)生的視野和閱讀能力。而同時(shí)學(xué)生年齡尚小，閱歷尚淺，很多知識(shí)點(diǎn)聽不懂。在標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)中能補(bǔ)充到學(xué)生單詞、語法等語言知識(shí)，甚至補(bǔ)充到很多的課外知識(shí)：初中物理化學(xué)等學(xué)術(shù)文章。

3. 堅(jiān)持培養(yǎng)好習(xí)慣很重要

努力學(xué)習(xí)英語并不是一蹴而就的事，而是需要很大毅力的。首先需要克服的就是單詞關(guān)。在老師的引導(dǎo)和督促下，以及學(xué)生自身的努力下，養(yǎng)成了每天按時(shí)背單詞的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成常態(tài)，這也奠定了很好的基礎(chǔ)。

小托福學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)

1. 詞匯建議

首先，小托?？忌杏邢喈?dāng)多是年齡較小的考生，其中不乏七八年級(jí)甚至小學(xué)的考生。那么詞匯會(huì)成為他們首當(dāng)其沖的難關(guān)。

粗略估計(jì)一下，一個(gè)普通八年級(jí)的學(xué)生，詞匯量大概是1000出頭，不會(huì)超過1500。那么在備考小托?？荚嚂r(shí)，詞匯的擴(kuò)充就是最亟待解決的問題。

先完成中考詞匯(大概1600詞)，進(jìn)而轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考詞匯(大概3500詞)。必須強(qiáng)調(diào)：我們記單詞時(shí)不應(yīng)該只記憶單詞自身，還應(yīng)該了解和記憶詞匯有關(guān)的短語。在學(xué)生記憶中考詞匯的同時(shí)要求學(xué)生記憶300個(gè)短語，在記憶高考詞匯的同時(shí)要求學(xué)生掌握500個(gè)短語。

2. 語法建議

語言形式與含義，其實(shí)對(duì)學(xué)生來說并沒有那么友善。因?yàn)榭缭皆趯W(xué)生面前的有兩道鴻溝，首先是語法，其次是閱讀能力。

低齡考生在語法體系并不完整，還沒建立起來的時(shí)候，接觸到語法題肯定是有較大的壓力。建議是首先我們要完善孩子們的語法體系，緊靠國外考試的指導(dǎo)思想：即語法的實(shí)用性和非理論性。

小托福的出題是需要學(xué)生對(duì)語法現(xiàn)象有本質(zhì)的全面的體會(huì)的，而不會(huì)刻意去為難學(xué)生。所以習(xí)慣國外考試中語法的出題風(fēng)格是非常重要的。我們不斷訓(xùn)練學(xué)生在語法上的題感之后，學(xué)生會(huì)有司空見慣的用法靈活的感覺。

關(guān)于語法的第二點(diǎn)是學(xué)生記憶語法知識(shí)不應(yīng)該是之前國內(nèi)考試訓(xùn)練的那種光從語言、某個(gè)單個(gè)的語法知識(shí)點(diǎn)、或是說某個(gè)語法的公式上來記憶。而應(yīng)該把它放到文章中，放到聽力的一個(gè)材料中，這樣才能真正把語法學(xué)活。

3. 聽力建議

第一點(diǎn)還是老生常談的多聽多練，第二點(diǎn)就是針對(duì)現(xiàn)在低齡考生最為頭疼的第三個(gè)模塊的學(xué)術(shù)聽力部分(因?yàn)樵~匯變難了，還有知識(shí)盲區(qū))，建議就是學(xué)生準(zhǔn)備一本自己的“語言知識(shí)庫”：是一本可以在其中記錄建立自己的學(xué)術(shù)閱讀或者聽力的詞典。因?yàn)檫@是自己的東西，能通過不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用它在語言中不斷的內(nèi)化，這樣的記憶才是最適合自己的。

4. 閱讀建議

閱讀應(yīng)該作為一個(gè)“平時(shí)”的東西，成為學(xué)習(xí)的常態(tài)。因?yàn)楹芏嗟妄g的考生經(jīng)常說：“老師，希望您講一講做題的方法和技巧?！?/p>

技巧和方法的確能幫助你提高一定的分?jǐn)?shù)，但它是有一定的限制的(即能發(fā)揮作用的空間不是特別大)。最基礎(chǔ)的還是我們提高閱讀的習(xí)慣、態(tài)度和能力。

學(xué)習(xí)小托福學(xué)習(xí)的益處

1、敲門磚

小托福目前作為一個(gè)全球范圍內(nèi)得到承認(rèn)的權(quán)威性考試結(jié)果，通常可以被考生用來申請(qǐng)美國的高中留學(xué)。

因?yàn)樗鳛橐粋€(gè)ETS官方有效成績，所以同時(shí)也可以被用來申請(qǐng)，比如說暑期的暑?；蛘呤窃谑钇谶M(jìn)行游學(xué)，以及還有夏令營等等，這些其實(shí)算是一個(gè)非?？煽康臉?biāo)準(zhǔn)。

2、知己知彼

這個(gè)考試本身其實(shí)就是一個(gè)靠譜的綜合性英語能力測(cè)試，所以說考生完全可以通過這個(gè)考試來檢測(cè)自己的英語水平到底是處在什么水平上。

另外，小托福的成績單往往會(huì)給考生提供對(duì)應(yīng)的藍(lán)思閱讀指數(shù)，而同時(shí)學(xué)生也可以利用這個(gè)指數(shù)來尋找到那些最適合自己現(xiàn)階段閱讀能力的書籍材料。

3、循序漸進(jìn)

如今很多學(xué)生的家長讀希望自己的孩子未來出國留學(xué)，那么他們就會(huì)在初中階段就會(huì)開始提早準(zhǔn)備這方面的英語學(xué)習(xí)，但是如果這個(gè)年齡階段的學(xué)生直接去學(xué)習(xí)大托福的話，可能對(duì)于初中的學(xué)生會(huì)有一些比較大的困難，畢竟大托福的考試內(nèi)容都是有大學(xué)的學(xué)科的背景的。

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