托?？谡Z(yǔ)第五題范例

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福口語(yǔ)第五題范例？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福 口語(yǔ)第五題范例

托福口語(yǔ)考試中分為兩部分內(nèi)容，分別是獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)，托?？谡Z(yǔ)第五題屬于獨(dú)立口語(yǔ)部分。下面是小編為您整理的關(guān)于托福口語(yǔ)第五題范例，希望對(duì)你有所幫助。

在托福口語(yǔ)四道綜合話題里，Task 5是唯一一道允許發(fā)表自己觀點(diǎn)的復(fù)述題。我們先來(lái)看OG中考官告訴我們這道題需要答什么:

Describe the problem. Then state which of the two solutions you would recommend and explain why.

很顯然答題分兩個(gè)部分，一是復(fù)述，二是闡述選擇原因。那么考官對(duì)我們闡述的原因有什么要求呢?我們繼續(xù)從OG中尋找答案:

The reasons you give for your preference can include information provided by the speakers in their discussion as well as your own experiences. For example, if your own experience with a similar or related problem is relevant to your choice of one solution over the other, you may draw on that experience when explaining your reasons.

考官告訴我們?cè)陉U述理由的時(shí)候即可以有聽(tīng)力原文的內(nèi)容，也非常歡迎自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，面對(duì)這樣一道要求頗復(fù)雜的題目，如何在短短20秒里準(zhǔn)備好復(fù)述的內(nèi)容，又想到自己的理由?

大多數(shù)少男少女恐懼托?？谡Z(yǔ)的一個(gè)原因就是想不出理由。好不容易結(jié)束了Task 1、2兩道頭疼的自由發(fā)揮題，又來(lái)了一個(gè)需要給出自己理由的綜合話題實(shí)在是累覺(jué)不愛(ài)。其實(shí)善良的ETS已經(jīng)在聽(tīng)力對(duì)話的解決方案中為大家埋下了一個(gè)小思路，也就是利用你所選擇方案的弊端，說(shuō)服考官此弊端沒(méi)什么大不了。

這個(gè)方法怎么用?我們來(lái)看一道例題：

TPO 34

Problem: wants to join a weekend trip to Canada with class but forgot to apply for passport

S1: 3-page paper – not hard; but will miss a lot of fun

S2: go to passport office and apply one – doable; but $150 is expensive

不能粗去玩還要寫paper，S1簡(jiǎn)直慘無(wú)人性，應(yīng)廣大少男少女的要求，我們選S2作為解決方案。這個(gè)方案的弊端叫做 “太貴了”。這是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在Task 5方案里的缺點(diǎn)項(xiàng)，因?yàn)楸泵来髮W(xué)生活還是比較費(fèi)錢的嘛 (比如平時(shí)開(kāi)開(kāi)趴體，周末去趟坎昆等等類似與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情)，因此這個(gè)選項(xiàng)的弊端還是非常好理解的。那么既然這是我們所推薦的解決方案，去說(shuō)服考官此方案在聽(tīng)力里提到的弊端非常容易解決，也當(dāng)然是很符合邏輯的。因此在這道題里，我們自己想出的理由就是: money is not a problem.

就像之前提到的，北美大學(xué)生校園生活是很豐富的，學(xué)校也會(huì)提供不少讓學(xué)生勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，front desk receptionist, waitressing at coffee shop, teaching assistant of the program, etc. 只要說(shuō)出能賺錢來(lái)報(bào)銷這$150，根據(jù)own experience找到的理由就順理成章的出來(lái)了:

“Although applying last minute and pay $150 can seem a little expensive, I don't think it’s gonna be a problem for him because he could get a part-time job on campus to earn the money. l’m sure he’ll find something like front desk receptionist of the admission office, or teaching assistantin the lab, and that’ll solve the money problem.”

以上就是我們根據(jù)聽(tīng)力原文，推導(dǎo)出的既符合邏輯，又很容易腦補(bǔ)的找理由方法，我們管它叫: 推翻負(fù)項(xiàng)法，即Although 所選項(xiàng)負(fù), it’s not gonna be a problem because the student can這么解決.

正在備考刷題的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在TPO 1-34中，“too expensive”這個(gè)負(fù)項(xiàng)反復(fù)出現(xiàn). 我們?cè)賮?lái)做一套，看看推翻負(fù)項(xiàng)法是否同樣好用:

TPO 16

Problem: couldn’t get the book for reading assignment

S1: place a rush order – get the book in two days; but rush order delivery is expensive

S2: share the copy with the woman – read in turns could work; may get behind of reading if the other person didn’t finish reading

當(dāng)我們聽(tīng)到聽(tīng)力中solution 1的關(guān)鍵詞 “expensive”，大家應(yīng)該和我一樣按捺不住心中的喜悅，再加上有輕微潔癖的各位少男少女讀自己的書(shū)才會(huì)更快樂(lè)，solution 1自然就成了我們的完美推薦方案。我們來(lái)根據(jù)之前總結(jié)的辦法，很快的腦補(bǔ)一下推薦理由：

“Although the rush order delivery could spend twice as money, I don’t think that’s gonna be a problem for him,because he could easily earn the money back by doing some part-time job on campus, like front desk receptionist of the admission office, or teaching assistant in the lab, and that’ll solve the money problem.”

看了兩道例題大家應(yīng)該對(duì)give your own reason沒(méi)那么害怕了吧。如果你夠細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在TPO 里Task 5的solution所給出的弊端項(xiàng)還有不少可以歸納為一類的話題，比如路程太遠(yuǎn)，時(shí)間太少，人多擁擠等等。冰雪聰明的少男少女們趕快根據(jù)今天學(xué)到的方法自己總結(jié)一下吧!

托福口語(yǔ)第五題解析方法

在考試中，考生首先聽(tīng)到一段對(duì)話，應(yīng)對(duì)這類題需要邊聽(tīng)對(duì)話邊記筆記(這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的速記能力有要求，課上會(huì)做具體講解，此處暫略過(guò))?？忌谒儆洉r(shí)需鎖定的重點(diǎn)是：

1、對(duì)話中探討的問(wèn)題是什么?

2、兩大解決問(wèn)題的方案是什么?

3、兩大解決方案各自的利弊是什么?

第五類型題的提問(wèn)方式非常固定：“briefly describe the problem that was discussed in the conversation and to state which of the two solutions you prefer, and explain why you prefer that solution”. 問(wèn)題中包含如下四個(gè)要點(diǎn)：

1. The problem(對(duì)話中當(dāng)事人遇到什么問(wèn)題或麻煩?比如時(shí)間沖突：time conflict等問(wèn)題);

2 solutions(解決問(wèn)題的2個(gè)方案是什么?);

3.My suggestion(考生建議當(dāng)事人作何選擇);

4.My reasons(考生提供的原因，練習(xí)時(shí)最好做到提供2點(diǎn)原因，可直接借用聽(tīng)力中出現(xiàn)的信息，提供一個(gè)選項(xiàng)的好處和另外一個(gè)選項(xiàng)的弊端;如在聽(tīng)力中有漏掉的信號(hào)，也可考慮自己想理由自圓其說(shuō))。

如果考生平時(shí)就有廣泛涉獵、為自己創(chuàng)造英文環(huán)境的意識(shí)，比如常看原版電影、電視劇、聽(tīng)歌、聽(tīng)名校公開(kāi)課或是英文廣播等，應(yīng)答這類題型就不存在太大困難。只要速記時(shí)記好要點(diǎn)，按上面提到的四大看點(diǎn)逐一回答即可。答題框架如下：

In the conversation, the man/ woman has a problem that_______. There’re 2 solutions to solve out the problem. The 1st one is to ______，the 2nd one is to_______. Personally speaking, I suggest the man/woman to________. 1, _______;2, _________.

曾聽(tīng)過(guò)未經(jīng)準(zhǔn)備便赴考的這些“裸考”的同學(xué)抱怨，第五類型題貌似不難，聽(tīng)力的部分并不難懂，輪到自己輸出表達(dá)時(shí)也不愁沒(méi)話可說(shuō)，但為什么最后的得分總是不甚理想呢究其原因，和考生的英語(yǔ)水平未必相關(guān)，而是應(yīng)答思路出了問(wèn)題。比如有人在2個(gè)解決方案的部分大費(fèi)口舌，花了不必要的時(shí)間用于談及每個(gè)解決方案的好處和弊端，導(dǎo)致還沒(méi)來(lái)得及交代個(gè)人建議和理由時(shí)時(shí)間已到。試想像，60秒的答題時(shí)間內(nèi)，4個(gè)看點(diǎn)你才完成了前2個(gè)，整體表現(xiàn)和應(yīng)答分?jǐn)?shù)又怎能不受影響呢?

托?？谡Z(yǔ)怎么練才有效

說(shuō)到托?？谡Z(yǔ)高分，比如說(shuō)26分-30分的考生有共同的三大優(yōu)點(diǎn)：

1.他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)非常標(biāo)準(zhǔn)。

2.他們的語(yǔ)言表達(dá)非常的流利連貫。

3.他們?cè)诳紙?chǎng)上表現(xiàn)的自信和大方。

對(duì)于正在備考的朋友來(lái)說(shuō)，這三大優(yōu)點(diǎn)，是完全可以提前培養(yǎng)好的。這里給大家推薦的一個(gè)方法——“語(yǔ)段朗讀法”。

用這個(gè)方法練發(fā)音，要注意六點(diǎn)：

1、段子的難度要適中!比如，你不要拿GRE閱讀來(lái)練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。

2、這個(gè)閱讀材料要有一個(gè)漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。

3、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)。比如說(shuō)哪些音和哪些音容易混淆。

4、朗讀時(shí)，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。

5、你在讀這個(gè)東西的時(shí)候，你可以把它錄下音來(lái)，讓你周圍的朋友，英語(yǔ)發(fā)音比較或的朋友去幫你聽(tīng)一聽(tīng)，把你的錯(cuò)誤給你挑出來(lái)，這才是托福口語(yǔ)怎么練的精髓。

6、閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進(jìn)。你把10-20個(gè)段子，每個(gè)段子都讀得特別棒，就OK了。

采用“語(yǔ)段朗讀法”來(lái)備考托?？谡Z(yǔ)，可以糾正你的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)的連貫性，增加自信。當(dāng)你有了和托福口語(yǔ)高分考生同樣的優(yōu)點(diǎn)，托?？谡Z(yǔ)高分也就唾手可得了。

托?？谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)間把控的問(wèn)題

1.iBT對(duì)時(shí)間卡得有點(diǎn)死。一方面1.2題的準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，是沒(méi)有辦法現(xiàn)場(chǎng)造句子的，所以反映到內(nèi)容的準(zhǔn)備上，就必須自己會(huì)用一些基本的表達(dá)，比如表達(dá)你的偏好，原因，引出原因細(xì)節(jié)和例子等句子。一定要張口就來(lái)。再有就是內(nèi)容上面，可以利用機(jī)經(jīng)和TPO的題目進(jìn)行練習(xí)和準(zhǔn)備。能夠涉獵的范圍越廣，考場(chǎng)上大腦一片空白的題目就越少，還有很多題目是換湯不換藥的。

2.回答的時(shí)間有限，把倒計(jì)時(shí)當(dāng)朋友。倒計(jì)時(shí)越看越緊張的話，是因?yàn)槟銓?duì)時(shí)間沒(méi)有概念。到底45秒鐘，1分鐘，你能說(shuō)多少?托福口語(yǔ)怎么練?就是要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行時(shí)間安排，比如我答第一道題，直接回答問(wèn)題，用8秒左右，第9秒到30秒左右要說(shuō)完第一個(gè)分觀點(diǎn)，如果我的計(jì)時(shí)條現(xiàn)在只剩15秒了，我應(yīng)該迅速結(jié)束第一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)入第二個(gè)觀點(diǎn)。

3. 一定開(kāi)口練習(xí)，可以寫稿子，但是稿子的最后一步是張口說(shuō)熟練的。有些發(fā)音組合長(zhǎng)時(shí)間不用的話，肌肉會(huì)僵硬掉的說(shuō)。所以一定逼迫自己開(kāi)口。

4. 關(guān)于口音，如果你的追求是24以下，只要說(shuō)了A不讓別人誤聽(tīng)成其他的什么的，口音就不是短期目標(biāo)。OG上對(duì)口音的要求是doesn't cause listeners' effort.所以如果是短期，需要的只是調(diào)整，不是從音標(biāo)開(kāi)始。

那么以上就是關(guān)于托?？谡Z(yǔ)第五題范例的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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