學(xué)托?？谡Z怎么練

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中學(xué)托?？谡Z怎么練？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

學(xué) 托福 口語怎么練

進(jìn)行大量的口語練習(xí)，并在考試前做好一切準(zhǔn)備。要一直地說，各種不同的話題都要涉及---比如：關(guān)于你自己、你的國家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來練習(xí)口語。這會使你的口語表達(dá)更加自然并為你為在口語測試中遇到的任何突如其來的話題做好準(zhǔn)備。

不管有無錯誤，如果你不進(jìn)行大量口語練習(xí)，你就不會在口語水平上取得真正的進(jìn)步。 你練習(xí)得越多，口語就會變得越容易。 如果你盡可能多地練習(xí)口語，你的口語水平很快就會得到迅速提高。

理想的情況是與母語為英語的人練習(xí)口語，這樣他們就會給你提一些建議，比如：如何擴(kuò)大詞匯量、如何學(xué)習(xí)語法，如何進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個人對雅思口語測試非常了解，將會對你有很大幫助。

如果你不能與母語為英語的人的談話也不必?fù)?dān)心。 你也可以自己獨(dú)自練習(xí)口語。 雖然獨(dú)自練習(xí)口語的時候沒有人回應(yīng)你的談話，但是只要開口練習(xí)，你就能有機(jī)會去嘗試用不同的方式來說話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時這也會彌補(bǔ)你在詞匯量和語法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語法結(jié)構(gòu)。

以下是供你能單獨(dú)練習(xí)的一些話題：

描述自己所見到的周圍的事物;在旅途中所看到的、經(jīng)歷的事情;早晨的時候可以想象接下來的一天將要發(fā)生的事情，晚上的時候再回顧今天發(fā)生的事情;當(dāng)你逛超市時，告訴自己你需要什么，為什么需要;閱讀一篇關(guān)于任何話題報紙文章，并給出簡短的摘要。

磨刀不誤砍柴功，只有在托福備考過程中多多練習(xí)，針對不對的情景以及不同的話題反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。這都是托?？谡Z取得高分的前提條件。

托福口語練習(xí)方法

對于托?？谡Z考試來說，內(nèi)容和思路雖然非常關(guān)鍵，但是一個順暢的，自然地表達(dá)才是托福口語考試的關(guān)鍵所在。很多時候考生都喜歡在練習(xí)時，將準(zhǔn)備說的內(nèi)容寫出內(nèi)容都寫出來，就是為了追求內(nèi)容的完美無缺。這是一個很大的弊端，因為在考試的時候，根本沒有那么那么多的時間來讓你寫下將要說的內(nèi)容。考生只有十幾秒的時間，根據(jù)就不夠的。

所以，為大家總結(jié)托?？谡Z的練習(xí)，想要得到提升只有一招，那就是轉(zhuǎn)述。那么練習(xí)轉(zhuǎn)述的方法有哪些呢?下面在線為您詳細(xì)講述。

首先大家要知道什么是轉(zhuǎn)述，所謂的轉(zhuǎn)述其實也并不是太難，就是將別人的答案用自己的話再說一遍，這就是轉(zhuǎn)述了。那么在練習(xí)的時候，大家用哪些資料呢?建議大家看小站機(jī)經(jīng)真題回憶以及解析或者TPO?？架浖锏念}目，這些都可以看得到答案，對于自己的練習(xí)對答案效果會好一些。下面就是轉(zhuǎn)述的方法步驟：

一、每一次練習(xí)的時間是1小時，時間再長我們就注意力不集中了，就該休息了。

二、挑選里面的任意2道題，題型不重要，1、2題可以，4、6題也可以。

三、將選出的一個題目的答案，首先讀10-20遍，來熟悉答案，爭取做到能夠背下來的水平，就是為了給自己以充分的準(zhǔn)備。換句話說，這段內(nèi)容對于你來說，不再是一串單詞，而是一個段中文的講話印在你的腦中。

四、將這份材料放在一邊，再按照自己的腦中所記憶的內(nèi)容，或者說記憶的中文的內(nèi)容，將每一句話復(fù)述出來。是的，你在這個時候說的很差，你都想殺了自己，了斷余生，但是別急，其實這只是你通向成功路上必經(jīng)的坎坷。

五、將你剛才的答案再重復(fù)20遍。

六、將你第21遍的答案進(jìn)行錄音。

按照此方法，如果堅持30-60個小時的練習(xí)的話，那么大家對于能好的通過自己的大腦進(jìn)行組織語言了，或者說組織英語的能力得到了提升，這樣就滿足了你的托福口語考試的得高分的要求了。

托福口語怎么練能拿29分

托?？谡Z考試的基礎(chǔ)——聽力。原理大家都知道，想提一下練習(xí)時候的重點(diǎn)，和練聽力不一樣。一些美劇有日常對話的更合適練口語，注意聽他們是怎么把一個想法變成spoken English的，簡言之就是學(xué)會用英語思考。多看些片子對于培養(yǎng)語感很重要，特別是你會不知不覺地也想用英文表達(dá)自己想法的時候，OK!(即使是很簡單的也行)。FRIENDS最經(jīng)典，另外聽得時候注意語音語調(diào)、句子頓挫什么的，這樣別人聽你說的內(nèi)容就更容易理解了。

有關(guān)口音等等：

不得不承認(rèn)正確的發(fā)音，斷句，聲調(diào)降調(diào)等對于rater聽你的回答有準(zhǔn)確的判斷作用。關(guān)于這個，可以看看美劇，知道哪種語氣有什么隱含意義(順便這個對于做聽力的語氣題也比較有幫助)。

托?？谡Z考試用到的復(fù)習(xí)資料：

DELTA的口語題是最有價值的，雖然有點(diǎn)難。練習(xí)兩三遍不為過。有些題第二遍也說不好滴。

托?？谡Z考試機(jī)經(jīng)，第一二題的尤其。

托?？谡Z練習(xí)的時候：

一定要錄下來，這樣才會有緊迫感。

錄下來之后可以讓別人幫忙聽聽，發(fā)音什么的。

第一二題可以看看別人總結(jié)的提綱以及機(jī)經(jīng)和185作文題庫，照著提綱一題題講過來。建議強(qiáng)度大些，考前幾天若能把全部托?？谡Z機(jī)經(jīng)都過一遍，那肯定講起來自信多了，倒不是說會押中多少題。

如何組織你的回答：

一二題，先topic sentence說主旨，不要兜圈子。然后說分論點(diǎn)，一般2個比較合適，否則會展開得不夠。盡量往具體的地方說，別準(zhǔn)備那些個名人軼事了(寫作我都不甚推薦)。其實這個和陶瓷有點(diǎn)相似啊，你不能光說我喜歡這個公園因為它很漂亮。說說有什么特色的東西，別處少有的?？偨Y(jié)要不要說取決于剩下的時間。

有reading的題目，先用一句話概括reading內(nèi)容，校園對話比較簡單。Lecture的話盡量選擇有概念、定義、分類的。然后省略。。。

如何創(chuàng)造使用托?？谡Z考試模版：

然后說模版，其實口語的模版不外乎 conversation里講了什么，lecture圍繞什么，中間展開，結(jié)尾conclusion一下，相信大家都不會忘記的。模版別套別人的，口語一緊張就全忘了。

沒有講完的話，影響有多大?

我第四題沒有講完，是一整個point都沒有講。恩，最后結(jié)果還不錯了?？梢娙粼谝阎v的部分組織好條理還是比較重要的。也不用看到?jīng)]時間了就拼命加快語速。OG上有一句話很重要：learn to pace yourself!

托福口語練習(xí)技巧

1.發(fā)音

雖然評分細(xì)則里說不重視考生的口音問題，但是，我依然認(rèn)為口音是非常非?；A(chǔ)且重要的，“說得不標(biāo)準(zhǔn)”和“帶有個人風(fēng)格”這兩者的區(qū)分不是那么明顯的。每個考生都應(yīng)該進(jìn)行一次嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的口音自查。有些考生自己也知道自己的口音很不標(biāo)準(zhǔn)，帶有濃厚“中國風(fēng)”，那是因為你平時開口少了，口腔肌肉對于另一套語言的運(yùn)動方式完全不熟悉，因此在發(fā)英語的音時還是習(xí)慣性地使用中文的口型，發(fā)出中文的音。明證就是當(dāng)你反復(fù)練習(xí)一個你覺得難的詞時嘴巴很容易累，或者是稍微說快一點(diǎn)就上下嘴皮打架了。

選擇英音或美音都可以，最好是要偏向于其中一種，因為兩種口音說話的氣質(zhì)是完全不同的!自我感覺英英要難些，嘴收得更緊。同時，你不僅應(yīng)該會說其中一種，還應(yīng)該清楚兩者在許多微小細(xì)節(jié)上的明確區(qū)別。你能迅速分辨一段聽力材料是哪國口音嗎?之前介紹聽力部分講的跟讀是很管用的，盡可能錄下自己的聲音，放給自己聽，對比原材料。你可能會發(fā)現(xiàn)，我去怎么這么奇怪，一點(diǎn)都不像，明明剛剛自己念的時候感覺挺好的。錄音讓你能更客觀地看待自己的發(fā)音，從而知道如何調(diào)整。

除了詞語本身的發(fā)音，考生還應(yīng)該著重練習(xí)略讀和連讀。第一步是能聽懂別人的略讀/連讀，第二步是要能明確分辨出其略讀/連讀的確切位置，第三步是要能模仿略讀/連讀，最后一步就是要在自己說話時能自主略讀/連讀。

2.說什么

要按照作文素材的分類積累那種方法積累口語素材。如果僅僅是為了考高分的話，建議多積累萬能素材。比如在人物題類別中，備有一些近乎萬能的素材。他們的身份和經(jīng)歷適用于各種人物題，比如：一位藝術(shù)家、畫家、建筑師、作家、老人、社會活動家、令你敬仰的人，創(chuàng)新的人、政治人物、名人、有爭議的人……同時也要積累萬能記憶單元，比如之前提到的什么hustle and bustle之類的。注意，千萬不要積累萬能段落，千萬不要讓考官覺得你在背，而且萬能段落還有的劣勢在于：它實際上并不萬能，可用范圍非常有限。

當(dāng)你腦子里有許多可以脫口而出的記憶單元時，你會發(fā)現(xiàn)自己造句的能力也能有所提升，以前你是完全無話可說，現(xiàn)在你能蹦出短語，只需要用語法把它們連綴起來就好了。但是連綴起來也不容易，這需要你時常練習(xí)造句，一定要用說的，寫下來完全沒用，寫下來讀出來也沒用，一定要隨口說。有意識地練習(xí)造從句，最簡單的是定語從句，口語中實在太實用，用于補(bǔ)充修飾你剛剛提到的對象。定語從句中的非限定性定語從句更是無賴慣用的從句，你隨便說一件事，然后就可以用which對其發(fā)表評論。比如，I got up really early today to catch the bus, but Istill missed it, which was totally frustrating.最后那個which從句就是對前面整個事件發(fā)表看法。你還可以經(jīng)常在口語里加進(jìn)一句by which I mean...然后把前面說的話換種說法再說一遍。值得注意的是，別把口語里的句子造得太復(fù)雜太長。一來，說著說著自己就昏了，二來，很不自然，寫作里面寫復(fù)雜句能加分，口語里只要有幾種從句就夠了，大多數(shù)時候還是只用說簡單句。

你光學(xué)會把記憶單元連成句子還不夠，還要學(xué)會如何把單個的句子連成自然的段落。句子與句子之間如果缺乏順滑的連接會聽起來太硬。這種聯(lián)結(jié)就是邏輯連接詞。跟作文類似，你應(yīng)該將幾種邏輯關(guān)系記得牢牢的，根據(jù)自己說話的層次性，順手拈來。想象你上課遲到了，老師問你為什么遲到，你可能會解釋原因，描述整個過程時會有鋪墊轉(zhuǎn)折，請求原諒時你可能會說雖然我確實遲到了但我作業(yè)還是完成了的(讓步)，或是發(fā)誓再也不遲到，如果遲到就怎樣(假設(shè))。你說的實質(zhì)內(nèi)容可以是簡單直白的，但如果你的邏輯詞用得多用得好，也能給考官造成一種你詞匯豐富的印象，最關(guān)鍵的是有話可說而且把語言組織起來了?？谡Z的邏輯連接不必像寫作那么“利索”，你可以多見縫插針地用些小詞，比如“It’s like”…、“If my memory serves”、“as far as I'm concerned”、“actually”、“well”等等，它們都能使你更像是在交流。有一條準(zhǔn)備口語詞匯的捷徑，那就是多背副詞，比如“absolutely”、“basically”、“hopefully”、“ideally”、“frankly”、“unfortunately”等等，非常實用，放在句首，整個句子就帶有感情、多了點(diǎn)活氣。

當(dāng)我在總結(jié)自己為什么第一次考23分第二次卻考28分的原因時，到了一點(diǎn)：我的口水話少了，用詞變得更豐富了。第一次考試我用詞的重復(fù)性、俗套性很嚴(yán)重，可能整個考試一共說了三遍“It's real fun.” 而我在第二次考試時則有意識地使用了很多我積累的萬能記憶單元，甚至是一點(diǎn)專業(yè)詞匯，比如在被問到有關(guān)維持友誼的問題時我提到了social psychology和 impression management。

3.怎么練

練習(xí)張口難一直是練習(xí)的通病，很難能找到一個地方讓自己肆無忌憚的自信張口說英語。而練習(xí)的材料基本就是TPO就足夠了，練精練熟練，每次練習(xí)的時候都把之前的tips應(yīng)用上。

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