托?？谡Z怎么備考

很多同學(xué)都很關(guān)注托?？谡Z怎么備考這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

托?？谡Z怎么備考

在托福考試的備考過程中，大家都會有這樣的問題，很多考生認為口語考試是比較難的。對于國內(nèi)考生來說，要想取得托福口語的高分，一定要好好進行托福口語練習(xí)。但是托福口語怎么練呢?大家在備考的時候要整理一些常用的托?？谡Z模板。下面小編為大家整理了該如何備考托?？谡Z的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

新托?？谡Z一直是很多同學(xué)感到陌生和不適應(yīng)的地方。新托?？谡Z考試需要考生基于個人經(jīng)歷、校園環(huán)境和學(xué)術(shù)性材料提出的各種問題用英語表述、并回答。一共6道題。前兩道題是獨立口語任務(wù)，考生需要依據(jù)自己的觀念、簡介或經(jīng)歷來回答問題。相對后面的題，回答起來比較自由、簡單。另外四道題是綜合口語任務(wù)。綜合任務(wù)是因為它聽說兼顧，或者聽、讀和說結(jié)合?？忌枰犚欢螌υ捇蚬?jié)選的講座片段，或讀一篇文章然后聽一個簡短的討論或講座的節(jié)選，最后答題。

新托?？谡Z考試具有一定的難度。比如，前兩道獨立口語任務(wù)是以一問一答的形式展開，考生在了解問題后只有十五秒的準(zhǔn)備時間，然后用四十五秒鐘將回答通過麥克風(fēng)錄入電腦頭腦中。如果對考試內(nèi)容很陌生，考生一定會很亂，不知道該從何說起，可能會東一句，西一句的，毫無條理性。建議考生把自己的思路、想法落實到書面上，用筆記來幫助整理你的思路。平時練習(xí)的時候也可以將自己的回答像寫作文一樣，一字一句的把寫下來、修改語病。然后大聲讀熟，再重新回答問題。這樣把一套題目練熟之后，再進行下一套題目的練習(xí)。另外，獨立口語任務(wù)也可以拿作文題目當(dāng)口語練。

綜合口語任務(wù)的難點在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語復(fù)述?？梢韵儒憻捵约郝牫?、聽記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會提高聽力和口語表達能力。平時練習(xí)是要注重日常、校園生活場景以及學(xué)術(shù)場景?？忌梢跃同F(xiàn)有的托福口語教材為依據(jù)，直接對口語題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語復(fù)述。

機考口語的評分是人評分，內(nèi)容的邏輯展開和具體細節(jié)的表述最重要，其次是流利，發(fā)音能明白就可以，因為托?？嫉氖悄刚Z非英語的人的英語水平。美國人評分是比較公平公正公道的，他們會根據(jù)全球母語非英語的平均水平確定的。

如何提高托?？谡Z

托?？谡Z共有六個問題：Question 1和Question 2為開放性的問題，我們稱之為獨立口語;Question 3和Question 4在進行口語回答前，先要通過閱讀和聽力獲取相關(guān)信息;Question 5和Question 6也要先通過聽力獲取要點，之后再進行口語回答。因此，Question 3-Question 6也被稱為綜合口語。下面是小編為您整理的關(guān)于，希望對你有所幫助。

雖然托?？谡Z重點考察的是考生語言方面的能力，即表達的流利性、發(fā)音的清晰性、語匯的多樣性和語法的準(zhǔn)確性，但托?？谡Z本身有其獨特的地方，每個問題都有不同的回答方式，即不同的拓展方法。主題拓展(Topic Development)是托?？谡Z中一項重要的評分標(biāo)準(zhǔn)，它主要關(guān)注考生思路的關(guān)聯(lián)性和表達的連貫性。有鑒于托?？谡Z考試的特殊性，在備考托?？谡Z時，應(yīng)該格外關(guān)注主題拓展這一評分標(biāo)準(zhǔn)。只有先了解了“主題拓展”的評分標(biāo)準(zhǔn)，才有可能提高這方面的得分。

一、獨立口語“主題拓展”具體評分要求

我們先來看一下獨立口語對主題拓展這一評分標(biāo)準(zhǔn)的具體要求：

以上是托福官方評分標(biāo)準(zhǔn)。表格中的最后一列，便是托福獨立口語對于主題拓展方面的要求。從中可以看出，要想在主題拓展中取得4分的成績，考生們應(yīng)該注意以下幾點：

首先，必須完成每道題的任務(wù)，即response is sustained and sufficient to the task。

托福獨立口語的每道題目都有其不同的關(guān)注點，在回答之前一定要認真審題。我們來看一道托福獨立口語題目：

1). Talk about your favorite book. Please use specific examples and details to explain why you like it.

幾乎每道獨立口語題目都有這樣的要求——please use specific examples and details to explain why this book is important to you。也就是說，在回答獨立口語題目時，最好運用具體的例子和細節(jié)來論證觀點。如果只是一味地說道理，那么不僅會使觀點缺乏足夠的說服力，同時也不能很好地完成題目任務(wù)，更無法順利地拿到高分。

其次，主題拓展方面要做到具有一定的連貫性，即it is generally well-developed and coherent。

主題拓展中的連貫性，和流利程度方面的連貫性有所不同。流利程度中的連貫性，主要指的是語言方面的流暢，即會不會出現(xiàn)太多次的卡殼。而主題拓展中的連貫性，主要是指不能偏題。我們再來看一道托福獨立口語題目：

2). Talk about a book which is important to you. Please use specific examples and details to explain why this book is important to you.

將這道題目和之前的第1題對比之后發(fā)現(xiàn)，這兩道題目看似都要求考生講一本書，但關(guān)注點卻有所不同——一個是讓我們說明喜歡某本書的原因，另一個是讓我們解釋某本書重要的原因。所以，這兩道題目不能套用同樣的答案進行回答。如果用回答第一題的內(nèi)容來回答第二題，則會被判定為偏題。偏題在一定程度上其實也屬于沒有完成題目任務(wù)，是拿不到高分的。因此，在回答題目之前，一定要認真審題。

最后，前后句的邏輯關(guān)系必須要非常清晰，即relationships between ideas are clear。

這不僅僅意味著觀點和觀點之間必須要有關(guān)聯(lián)，還意味著論述觀點時不能只是停留在一個層面上，而不做深入探討。也就是說，必須明確把握論證方向，并深入發(fā)展主題。要做到這一點，就必須掌握托福獨立口語的擴充方法。在考慮用什么方法來擴充之前，我們先要了解托福獨立口語問題的分類。之后，根據(jù)不同的問題類型，選擇不同的擴充方法。

二、獨立口語問題類型及擴充方法

從擴充角度而言，托福獨立口語問題可以分為議論類和描述類，每一種類型有著不同的擴充方法。

1. 議論類問題及其擴充方法

議論類問題要求用具體原因來論證某個觀點。例如：

1). What characteristics do you think make someone a good friend? Please use specific examples and details to explain why these characteristics are important to you.

2). Some people think it is good to work by themselves. Other believes it is better to work in a group. Which do you think is better for people and why? Please use specific examples and details to explain.

一般來說，獨立口語要求在規(guī)定的45秒內(nèi)完成論述。在如此短暫的時間內(nèi)，只需要提供兩點有效的原因來支持觀點即可。因此，擴充的第一步，就是先想出兩點原因。對此，有以下三種方法可以選擇：

(1)分類

所謂分類，就是針對問題，想出兩類不同的原因來支持觀點。例如，在論證以上第2個問題時，假設(shè)我們選擇“it is better to work in a group”，那么我們可以從“學(xué)生”和“上班族”兩個不同的角度進行論證。具體說來，可以分別從“團隊對學(xué)生學(xué)習(xí)有什么好處”和“團隊對上班族工作有什么好處”兩個方面來思考“it is better to work in a group”的原因。例如，在說完“I think working in a group is better for us.”這個觀點后，可以用以下兩點原因來論證這個問題：

a) The first reason is that working in a group would help students to learn more things from different people.

b) Also, working in a group helps company staff finish a task more quickly.

當(dāng)然，我們完全也可以從小孩和成年人，以及做演示報告和做實驗等不同類型的情況入手進行討論。

(2)對比

對比有多種方式，最常見的主要有三種：時間對比、正反對比，以及利弊對比。針對以上第2個問題，我們可以選擇對比正面和反面的情況。也就是說，假設(shè)我們的觀點是“小組一起做事更好”，我們可以先說一個原因來支持這個觀點，之后用另外一個原因來說明為什么“獨自一人做事不好”，從反面來支持“團隊一起做事更好”這個觀點。例如：

a) The first reason is that working in a group helps people to finish a task more quickly.

b) However, when working by themselves, people could not ask others for help if they meet some problems.

(3)列舉

對于有一些問題，我們既不能用“分類”進行擴展，也無法用“對比”想出原因。這時，便可以考慮使用“列舉”這種方法。例如以上第1個例題，便可以針對“好朋友的品質(zhì)”這點，列舉出不同的要點：

a) The first one is generosity.

b) Also, a good friend also has to be humorous.

如果這個問題只要求說出一種“好朋友的品質(zhì)”，那么便可以選擇“列舉原因”，即用兩點不同原因來解釋同一種“好朋友的品質(zhì)”。

在用“分類”、“對比”和“列舉”三種方法想出兩個原因之后，可以繼續(xù)用“舉例”、“影響”和“假設(shè)”三種方法來進行擴展。我們可以選用以下相關(guān)表達：

a) For example/For instance, ....(舉例)

b) As a result, ....(影響)

c) Take ... as an example, ....(舉例)

d) If I don’t ..., I would ....(假設(shè))

e) Without, it would be ....(假設(shè))

f) It would be very beneficial/harmful for ....(影響)

2. 描述類問題及其擴充方法

在托福獨立口語中，還有一類問題是以“Talk about”或“Describe”來開頭的描述類問題，例如：

1). Talk about the most important decision you have ever made. Use specific details and examples to describe how you made this decision.

2). Describe your favorite school, using specific details and examples.

對于這類問題，我們就不能選用之前討論過的“分類”、“對比”和“列舉”來進行擴展。不少考生覺得此類問題比較難以處理，說到最后往往抓不住需要表達的重點內(nèi)容。那么，要如何應(yīng)對這類問題呢?在這里，筆者向各位考生推薦使用“五大要素法”來擴充此類問題。例如，針對以上第1個例題，我們可以圍繞以下五大要素進行思考：

a) 時間：什么時間做的決定

b) 地點：什么地點做的決定

c) 人物：和誰一起討論后做的決定

d) 主要內(nèi)容：這個決定是什么

e) 原因或感受：你覺得這個決定怎么樣

只要按照以上五大要素來進行擴充，便能清晰而有條理地應(yīng)對托福獨立口語中的描述類問題。

三、綜合口語“主題拓展”具體評分要求

在托?？荚囍校C合口語包括四個問題。這四個問題的要求和方式，與獨立口語有著很大的差異。因此，每個問題的“主題拓展”方法和評分要求也各有不同。

以上表格中的最后一列，便是綜合口語對于“主題拓展”的評分要求。具體說來，有以下幾點：

首先，必須保證思路清晰，即a clear progression of ideas。

托福綜合口語每個問題都有各自不同的擴展方式，每種方式所使用的框架都有很大的不同。如果稍不留神，可能就會將一個問題的答題方式，套用在另外一個問題上。例如，托福綜合口語Question 3要求只要客觀地陳述原因即可，Question 5則要求在最后加上自己的看法。有些粗心的考生，容易把Question 3和Question 5的答題方式混在一起。筆者在課堂上，就曾經(jīng)遇到過一個學(xué)生，在陳述完Question 3的原因之后，習(xí)慣性地發(fā)表了自己對于“哪個原因更好”的看法。而不少考生在參加考試之后，向筆者反映，Question 5陳述到最后，忘了談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

當(dāng)然，以上談到的只是思路混亂現(xiàn)象的一種。為了避免這種現(xiàn)象，在考試前，一定要把每道題的要求和答題方式記牢，并通過練習(xí)，加深印象。關(guān)于每道題的具體答題方式，會在后面談到。

其次，表達中必須包含每個題目要求的重點信息，即convey the relevant information required by the task。

托福綜合口語的重點信息，大部分來自于閱讀和聽力的內(nèi)容。因此，在閱讀和聽力時，要學(xué)會如何把握重點信息，并迅速將它們記錄下來。有些同學(xué)不分主次，胡子眉毛一把抓，認為所有信息都應(yīng)該記下來。事實上，即便是有能力邊聽邊記下所有內(nèi)容，在回答的時候，也很難在短暫的時間內(nèi)將所有內(nèi)容復(fù)述出來。而當(dāng)看到密密麻麻的筆記時，往往更難做到邊回答邊篩選重要信息。因此，筆者建議，在邊閱讀或聽力的同時，就要學(xué)會分辨重點信息，并有技巧地將它們記錄下來。

要做到這一點，我們就要掌握一些引導(dǎo)重點信息的信號詞。當(dāng)聽到這些信號詞之后，要立即把后面的內(nèi)容盡量記下來。由于每道題目的重點信息有很大的不同，因此具體對應(yīng)的信號詞，之后將按照不同題目分塊介紹。

最后，在回答中加入適量的細節(jié)，即include appropriate detail。

要做到這一點，同樣要掌握做筆記的技巧。尤其是在聽力當(dāng)中，細節(jié)層出不窮。再加上聽力中的語速往往較快，如果不適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┕P記符號或簡寫，有時可能很容易忽略一些細節(jié)。

以下是托福綜合口語聽力中常見的一些筆記符號和簡寫：

a) “powerful country”記作“強口”

b) “我同意”記作“I√”

c) “觀點，看法一致”記作“⊙ same”

d) “economic development”記作“經(jīng)↑”

e) ↑表示“上升、快速上升、快速發(fā)展、快速上漲等”

f) ↓表示“下降、減少、急劇下降、急速下跌等”

g) ↗表示“緩慢上升，緩慢發(fā)展、緩慢上漲等”

h) ←表示“返回，倒退等”

i) →表示“達到，至，導(dǎo)致，前進等”

j) +表示“加，增加，此外，另外，又加之”

k) —表示“減少，減”

l) >表示“多于，大于，強于”

m) <表示“少于，小于，不如”

n) ∵表示“因為，由于”

o) ∴表示“所以，因此”

p) =表示“等于，相同，與……相同”

q) t表示thousand

r) m表示million

s) b表示 billion

t) 1st表示first

關(guān)于“托?？谡Z怎么備考”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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