托福口語考試會(huì)碰到什么障礙

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托?？谡Z考試會(huì)碰到什么障礙？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

表達(dá)障礙

ETS在表達(dá)項(xiàng)并不會(huì)給大家設(shè)置太高的標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)生能夠清晰、流利、自然、正確地表達(dá)，就基本沒有太大的問題。我們都知道，一個(gè)句子是由單詞組成的，但是每個(gè)單詞在同一個(gè)句子中的權(quán)重是不一樣的，有的起著關(guān)鍵作用。

段落由句子構(gòu)成的，然而，同一段落中每句話的分量是不一樣的。如果你仔細(xì)閱讀這篇文章，你就會(huì)知道在哪里加速，在哪里減速，這樣自然就掌握節(jié)奏了。

復(fù)習(xí)障礙

在托?？谡Z準(zhǔn)備中，你必須知道如何復(fù)習(xí)?？茖W(xué)的實(shí)踐方法可以達(dá)到事半功倍的效果。首先你要評估你的托福口語能力。托福的口語部分不僅測試口語，還測試閱讀和聽力。

選擇一個(gè)題目的答案，先讀10-20遍，來熟悉答案，要能做到一定程度的記憶，就是要給自己充分的準(zhǔn)備。換句話說，它不再是一串單詞，而是以一段講話印在腦中。

把材料放在一邊，根據(jù)你在腦海中或用中文記住的內(nèi)容重復(fù)每一個(gè)句子。然后錄音，錄完音然后進(jìn)行分析，然后糾正。這樣，反復(fù)練習(xí)可以提高口語能力。

記憶障礙

新托福考試允許你在聽和讀的時(shí)候做筆記。這對考生在緊張的情況下產(chǎn)生“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”現(xiàn)象確實(shí)是一種有益的幫助。速記其實(shí)是為我們突破記憶障礙的一種手段，是對記憶的一種補(bǔ)充，是對自身的一種提醒。

因此，在記錄時(shí)應(yīng)注意符號的使用應(yīng)盡量簡單，便于快速書寫;創(chuàng)建自己的縮寫、符號等，自己要能夠識(shí)別;根據(jù)聽、讀材料的內(nèi)容順序記錄關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息。做完的筆記可以串成與材料內(nèi)容相符的句子;平時(shí)要多練習(xí)，保證眼耳手嘴并用，聽與寫結(jié)合，嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間練習(xí)。

心理障礙

缺乏口頭練習(xí)導(dǎo)致對回答問題缺乏信心。考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題。這樣，考生答題的時(shí)候音量就會(huì)降低，發(fā)音就會(huì)模糊，分?jǐn)?shù)就不可能高。

考生信心來自實(shí)力，實(shí)力來自實(shí)踐，無論平時(shí)的性格如何，在考場內(nèi)答題時(shí)，一定要表現(xiàn)得開朗、自信、大方。

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