怎么練托福閱讀

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中怎么練托福閱讀？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

怎么練 托福 閱讀

怎么練托福閱讀?托福閱讀其實還是有一定難度的，每篇閱讀20分鐘，文章長度700詞，每篇12-14道題。所以托福閱讀總體來看特點是，題量大，時間緊。

一. 托福閱讀訓(xùn)練方法

1.多刷題，多練習(xí)，提升閱讀速度

在刷題練習(xí)之前要強調(diào)的一點是，詞匯量必需過關(guān)。從某種意義上來講，詞匯量的大小是托福閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。以犧牲詞匯量為代價的技巧練習(xí)是完全不可取的，因為基礎(chǔ)打不好，根本談不上任何技巧。

打好基礎(chǔ)以后就要多練習(xí)了，練習(xí)時提升閱讀速度是關(guān)鍵。對托福有了解的同學(xué)都知道，托福的閱讀量非常大，一般情況下，很多中國考生沒辦法把文章全部讀完，有人提倡“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”，這些方法可能對個別文章有些用處，但并不適用所有題型。所以，從根本上講還是要多練習(xí)，提高自己的閱讀速度。

2.做精讀，吃透文章

練習(xí)托福閱讀的時候，一定要做精讀。在閱讀當(dāng)中，精讀和泛讀都很重要的。很多同學(xué)做了很多TPO，卻不返回去分析做錯的地方，也不對文章做精讀。如果只刷題，而不看不分析自己存在哪些問題，那讀十篇，還不如讀一篇。因為這樣的泛讀對你是沒有一點提升的。

那么如何做精讀呢?首先，要整理文章中的單詞，然后要分析長難句和文章結(jié)構(gòu)，最后分析錯題出錯的原因。

二. 托福閱讀資料選擇

1. TPO單項閱讀突破

TPO是非常經(jīng)典的練習(xí)材料，也是備考托福閱讀時必定會用到的，建議考生用TPO閱讀題做閱讀單項突破練習(xí)，把握出題類型和自己易出錯的地方，及時分析反思

2. 拓寬閱讀范圍，多讀國外學(xué)術(shù)性雜志和期刊

托福閱讀備考時不能僅限于刷題，其實托福閱讀的文章范圍涉獵廣泛，所以大家在練習(xí)的時候多做extensive reading，提高自己對英文文章的理解能力。閱讀能力的提升是個比較緩慢的過程，需要長期的積累。而最好的積累素材就是國外的一些學(xué)術(shù)性的期刊和雜志。在做拓展閱讀時也要及時積累遇到的生詞。

托福閱讀文章時需要留意的地方

先不說托福閱讀，即使在平時的對話中如果碰到“但是”“不過”等詞的時候大家也知道重點來了，托福閱讀文章也是如此。

大家在做所有題目之前快速跳讀一遍托福閱讀文章。通讀文章的時候只需要讀每段的首句、末句和轉(zhuǎn)折句。一般抓住了首末句和轉(zhuǎn)折句就抓住了一段的主旨。

讀首末句的原因大家都很理解，為什么要讀轉(zhuǎn)折句呢?你看，一般首句說了什么，后面沒有明顯轉(zhuǎn)折的話，通常就是兩種情況：要么解釋一下句的意思，要么就是順著句往下說，后再總結(jié)一下。這兩種情況都是只讀首末句就可以概括出段落大意。

可是如果中間出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折句，那么轉(zhuǎn)折句后面的部分很可能和句說的不是一回事兒了，轉(zhuǎn)折句就把文章一段分成了前后兩層，轉(zhuǎn)折句本身呢，通常就是第二層的首句了，也就是第二層意思的概括。

讀托福閱讀每段的首末句和轉(zhuǎn)折句的時候要做一下筆記，把每段的主旨意思用短句或關(guān)鍵詞的形式記在草稿紙上。

記錄看似浪費時間，其實是節(jié)省時間的關(guān)鍵。因為只有做了筆記才能節(jié)省做題的時候回去看文章的時間，那時候回去找文章是十分痛苦的，尤其是人家讓找的又是主要內(nèi)容，這種東西又是沒法定位的，要讀的內(nèi)容太多，一下子就慌了。

托福閱讀策略補充說明：只讀首句末句和轉(zhuǎn)折句，在大多數(shù)的情況下是可以找到段落主旨的。不排除一些特殊情況下此種方法不可行，但是首先托福閱讀選的文章是很規(guī)整的，通常是大學(xué)課本里的文章，這些文章的邏輯性很強，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，所以用這種辦法可行度很高。

對于一些更加繁瑣的快速托福閱讀規(guī)則，其實很不實用，規(guī)則一多就記不住，平時都記不住考場上更用不上，而且那樣很耗時間，要判斷哪句該讀哪句不該讀，有這時間直接都讀一遍算了。

托福閱讀復(fù)習(xí)時要注意的問題

對一個句子的理解，有很多種解釋，通常人們看到一個句子，會首先確定單詞。這個時間很快，快到我們反映不過來，不過語言學(xué)家們已經(jīng)證實有這個過程。確定單詞后，大腦會反應(yīng)單詞的意思。先反應(yīng)的是經(jīng)常用到的意思。比如The old manthe boat. 這里，眼睛定位單詞后，大腦迅速把old man認(rèn)為是一個名詞組。當(dāng)我們接著看，感覺不對，才會回頭去分析這個句子。

這個理論告訴我們，你大腦中的高頻詞，直接影響你對句子的理解。應(yīng)用到新托福閱讀中，各位需要把各個學(xué)科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、巖石之類的。對各種名詞、動詞進行修飾的形容詞、副詞等。說起來很多，其實各位有堅持做老托的，可以發(fā)現(xiàn)這些詞語重復(fù)率很高。

人對句子的理解是線性的，語言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯誤。(此理論限英語。中文不行，其他各種語言本人水平有限，不知道)從小孩子的實驗來看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。

比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子會把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，他們閱讀的時候把句子意思理解錯了，沒有看完。但是，非常有趣的現(xiàn)象是，這句話我們說給小孩子聽的時候，的小孩子都做出了正確的選擇，即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。

關(guān)于“怎么練托福閱讀”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

>> 雅思 托福 免費測試、量身規(guī)劃、讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<