托福作文如何開頭

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福作文如何開頭”這個(gè)問題

托福作文如何開頭

托福寫作考試比較注重同學(xué)們的文章結(jié)構(gòu)，因此會(huì)存在結(jié)構(gòu)松散，首尾不呼應(yīng)等問題，尤其是開頭部分，總能讓考生難以起筆。托福作文如何開頭?

一.用副詞開頭

(1) 副詞修飾全句

舉例：

Luckily, he didn’t know my phone number; otherwise, he would bother me.

Incredibly, Helena got straight A in her school report this semester.

Interestingly, cats and dogs can hardly get along well in a house.

修飾全句常用的副詞有：

Obviously, undoubtedly, apparently, fortunately, clearly, unfortunately, incredibly, luckily, unluckily, surprisingly, frighteningly...

這些副詞大多數(shù)表示說話人對全句的看法，在意思上相等于 “It is ... 形容詞that ...” 。

例:

Obviously, he is nervous about the test. = It is obvious that he is nervous about the test.

Unfortunately, he tripped over and fell in the mud. =It is unfortunate that he tripped over and fell in the mud.

(2) 強(qiáng)調(diào)副詞

Hurriedly, the man drew me a scratch map to show me the direction.

Dangerously, the drunkard sped down the street.

Slowly and gently, snowflakes were drifting down from the sky.

(3) 副詞表示某一地域或某一領(lǐng)域

Geographically, Canada is the biggest country in the world.

Financially, she is independent, but emotionally she is dependent.

二.用插入語開頭

表示說話人的態(tài)度，或使句子的意思更加準(zhǔn)確。

Strangely enough, Jennifer does not enjoy sunshine and beach.

Generally speaking, winter in Vancouver is gloomy.

類似的插入語有：

No wonder, no doubt, in other words, in my opinion, in conclusion, in fact, as a matter of fact

三.用形容詞、并列形容詞或形容詞短語開頭

修飾句子的主語，表示主語的特征或狀態(tài)。

Frantic, the young mother rushed out the door with the baby in her arms.

Tasty and crisp, potato chip are a favorite snack for both children and adults.

Happy at his good marks at school, the little boy skipped on his way home.

Desperate and hopeless, the poor man committed suicide.

從三方面分析托福寫作的多樣性

1). 詞性的多樣性。

利用對大部分范文的分析，就很容易發(fā)現(xiàn)把動(dòng)詞詞組的運(yùn)用除外，各種的名詞的使用還會(huì)讓考官更青睞，還可以真正體現(xiàn)外人的文風(fēng)。拿小作文的發(fā)展趨勢當(dāng)成是例子，考生們應(yīng)該清楚增加以及降低等動(dòng)詞的表達(dá)，如increase steadily, decrease sharply等，但轉(zhuǎn)換一種方式用名詞的形式表達(dá)，肯定會(huì)更顯得多樣了,如experience a steady increase, undergo a sharp decrease。而如"surface"一詞，大家時(shí)常都只會(huì)使用它的名詞用法“......的表面”，卻從來不用它的動(dòng)詞形式。如果你留心原版雜志和閱讀材料,它的動(dòng)詞用法無處不在。例如"The fact of his plan surfaced"這里的"surface"就相當(dāng)于 "appear"。所以不管什么詞性，只要用了不能的表達(dá)方法，其結(jié)果都是不同的。當(dāng)然是指正確的表達(dá)方法。

2). 同義詞多樣性。

若一篇文章有關(guān)同個(gè)詞卻有三四中表達(dá)方法，不用懷疑是會(huì)給這篇文章加分不少。事實(shí)上同義詞還真正的展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生英語水平的一個(gè)媒介。中學(xué)生常用的形容詞即為good, 不論是修飾什么名詞，只要用上再說，但根本就不清楚這已經(jīng)給這篇文章打了個(gè)相對低的起評分，因此怎么來表達(dá)不同的“好”呢?我們就可以用excellent, marvellous, gorgeous, splendid, wonderful等。再如不要一想到“越來越多”就用 “more and more” 嘗試用 “an increasing number” 這樣不同的詞來表達(dá)，勢必會(huì)給平淡的文章增添亮點(diǎn)。

3). 句式結(jié)構(gòu)的多樣性

用豐富多彩的句型，也是托福寫作能得的標(biāo)準(zhǔn)之一。例如有這樣一個(gè)句型："If we don't recognize the..."我們是否可以替換為："Failure to recognize..."，再如 “sth. happened in 1998.” 我們也可以替換為 “1998 saw sth happening.” 這樣顯得更加的地道。此處還推薦學(xué)生能用不同的從句寫出漂亮的句子，為文章加分。當(dāng)然，這并不是意味著整篇文章都是復(fù)合句或并列句，如果能很好的做到長短句結(jié)合，使文章通順連貫，也是能得到考官喜歡的。

托福寫作沖刺階段注意事項(xiàng)

1.托?？谡Z題型掌握不扎實(shí)。

大部分人完全是不明白立題是不是能夠準(zhǔn)備還要怎么去準(zhǔn)備，面對綜合題目的一分鐘復(fù)述，是否需要記筆記，又要怎么去記筆記，要說出的信息有哪些、順序是怎么樣的、還有是否要在一分鐘內(nèi)完成，這些基本概念同樣是相當(dāng)模糊的;還有一個(gè)常見的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，就算托?？谡Z考試對每一道題目的答題時(shí)間都已經(jīng)做了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開計(jì)時(shí)器，對于語速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離越來越遠(yuǎn)。

2. 發(fā)音有硬傷。

例如從小受教育條件的限制，接觸到的師資原本發(fā)音就是不標(biāo)準(zhǔn)的，初就學(xué)了錯(cuò)誤的發(fā)音、語調(diào)，在漫長的后端學(xué)習(xí)過程里每一次努力的練習(xí)，其實(shí)都在固化錯(cuò)誤的發(fā)音，改起來更是難上加難。

3. 托福立題語料掌握不扎實(shí)。

立題的現(xiàn)場有15秒準(zhǔn)備時(shí)間，對大多數(shù)考生來說，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏，因此還要計(jì)劃證現(xiàn)場高品質(zhì)的輸出，肯定是需要在考前搭建自己的專屬語料庫，考場上的15秒準(zhǔn)備時(shí)間，是用來將題目和你的語料庫進(jìn)行檢索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不確定性的臨場發(fā)揮。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“托福作文如何開頭”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測試、量身規(guī)劃、讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<