托福閱讀如何少錯

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“托福閱讀如何少錯”這個問題

托福閱讀如何少錯：

不一致(Disagreements)

所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了數(shù)的不一致時態(tài)不一致及代詞不一致等。例1. When one have money ，he can do what he want to 。(人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么。)剖析：one是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應(yīng)改為has ;同理，want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。改為：Once one has money ，he can do what he wants (to do)修飾語錯位(Misplaced Modifiers)英語與漢語不同，同一個修飾語置于句子不同的位置，句子的含義可能引起變化。對于這一點中國學生往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。剖析：better位置不當，應(yīng)置于句末。

句子不完整(Sentence Fragments)

在口語中，交際雙方可借助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是用在托福寫作中的書面語就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會令意思表達不清，這種情況常常發(fā)生在主句寫完以后，筆者又想加些補充說明時發(fā)生。例1. There are many ways to know the society. For example by TV ，radio ，newspaper and so on 。剖析：本句后半部分“for example by TV ，radio ，newspaper and so on 。”不是一個完整的句子，僅為一些不連貫的詞語，不能獨立成句。改為：There are many ways to know society ，for example ，by TV ，radio ，and newspaper。

詞性誤用(Misuse of Parts of Speech)

“詞性誤用”常表現(xiàn)為：介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等。例1. None can negative the importance of money。剖析：negative 系形容詞，誤作動詞。改為：None can deny the importance of money。

常見托福寫作結(jié)構(gòu)錯誤：

托?？脊賁cott:These depend on the student's language background of course but there are some common grammar mistakes we see all the time: article usage,tense usage, subject/verb agreement (such as “he go” instead of “he goes”), inappropriate vocabulary and idiom. Parallel structure is also a problem suchas “She is well-educated, smart and she is very good in athletics [adjective,adjective and clause]. It should read, “She is well-educated, smart and very athletic.”

這取決于學生的語言背景,但是有些常見錯誤我們總是會看到,冠詞使用錯誤,時態(tài)錯誤,主謂不一致,對詞匯和習慣用法的不合理使用。平行結(jié)構(gòu)也往往是一個問題,比如:She is well-educated, smart and she is very good in athletics [well-educated和smart都是形容詞,而she isvery good…則是一個短語]. 正確的說法應(yīng)該是:She is well-educated, smart and very athletic.

1. 分段過多

在第四章中間段寫作方法,我們提到一篇標準的托福獨立寫作作文由4段構(gòu)成,開頭段表明觀點,中間段解釋理由1,中間段解釋理由2,結(jié)尾段(包括讓步)。有些考生在此之外還會多寫2、3個自然段,這是毫無必要的。托福獨立寫作的核心要求是根據(jù)題目給出自己觀點,然后闡述支撐自己觀點的理由。中間段數(shù)量過多可能導(dǎo)致部分理由無法充分展開或沒有舉例印證,反而不能滿足考試要求。

2. 開頭段模板痕跡過重

市面上最常見的開頭段模板是引出背景,改寫題目,然后給出自己觀點。但這么做有兩個問題,一是模仿痕跡過重,讓考官感覺你的作文和其他作文千篇一律;二來沒有在開頭段歸納支撐自己觀點的理由,使考官不知道你后面準備如何展開論點。三來是模板內(nèi)容空洞,沒有太多實際寫作內(nèi)容或與題目關(guān)聯(lián)不強。

常見托福寫作語法錯誤：

1. 冠詞錯誤

冠詞分為定冠詞the和不定冠詞a/an,考生在寫作時經(jīng)?；煜撌褂媚囊环N冠詞。

定冠詞(the)用來限定這個冠詞后面的名詞是講話者明確指出的某個特定的事物。

不定冠詞(a/an)用來表示這個冠詞后面的名詞是指某一類特定事物中的一個,但具體是哪一個并不重要。

2. 時態(tài)錯誤

英語時態(tài)變化較為繁瑣,考試時應(yīng)盡量把時態(tài)問題簡單化,使用最常見的五種時態(tài),即:過去時、現(xiàn)在時、將來時,現(xiàn)在進行時和現(xiàn)在完成時。其中因為過去時,現(xiàn)在完成時和過去完成時(考試時不建議使用)都部分涉及了主語發(fā)生在過去的狀態(tài),因此最常見的時態(tài)錯誤就是混淆這三種時態(tài)的用法。

3. 平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)指的是用并列連詞(如:and,or,but等)把兩個或兩個以上性質(zhì)一樣的單詞,詞組或短句連接起來的情況。比如:Bill loves pizza, fries and coke. 這句話中pizza, pries和coke的性質(zhì)都是一樣,即名詞。正確使用平行結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于并列連詞(如:and,or,but等)前后連接的詞句性質(zhì)必須一樣,考生最常犯的錯誤就是把作用一樣,但是性質(zhì)不一樣的單詞或短語用連詞連接起來。

4. 主謂不一致

主謂一致是最常見的英語語法規(guī)則,即如果主語是單數(shù),那相對應(yīng)的動詞也應(yīng)是單數(shù),如果主語是復(fù)數(shù),那對應(yīng)的動詞就應(yīng)該是動詞原形,例句:that apple looks like a Gala(apple是單數(shù),所以looks也是單數(shù));those apples look like Galas(apples是復(fù)數(shù),所以look也是動詞原形)

考生如何才能充分的備考托福閱讀：

1.如果新托福閱讀基礎(chǔ)一般的同學，想要參加托?？荚嚕詈锰崆皽蕚淦饋?。一本好的詞匯書是必不可少的。其實背哪一本詞匯書不是重點所在，重要的是能夠持之以恒，每天對所背的詞匯進行復(fù)習和總結(jié)。

因為你在做托福考試詞匯題時如果能遇到你熟悉的詞，可以節(jié)省你會到文章中去看上下文猜詞的時間。雖然不能保證背到就一定能考到，但是單詞可以幫助你更好的理解文章。

2.然后要從理解文章的結(jié)構(gòu)開始理解托福閱讀文章。我們要明白，托?？荚嚨拈喿x文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒有做過改動。所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，我們的考生只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。

3.托福閱讀技巧中要積累背景知識對我們來說相當?shù)闹匾虼宋覀冊谧鲂峦懈ｉ喿x的題目的同時，也應(yīng)該在空余的時候多閱讀課外讀物，原版雜志。

譬如，國家地理，自然，今日美國等一些著名的原版雜志，這不僅可以擴充我們的背景知識，同時也可以補充我們在詞匯量上的不足。

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