托福閱讀背景地質(zhì)學(xué)

近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福閱讀背景地質(zhì)學(xué)？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

地質(zhì)學(xué)知識(shí)

地質(zhì)學(xué)，與數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物并列的自然科學(xué)五大基礎(chǔ)學(xué)科之一。地質(zhì)學(xué)是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)，地質(zhì)學(xué)的產(chǎn)生源于人類社會(huì)對(duì)石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產(chǎn)資源的需求，由地質(zhì)學(xué)所指導(dǎo)的地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘探是人類社會(huì)生存與發(fā)展的根本源泉。地質(zhì)學(xué)是研究地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識(shí)體系。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)地球的影響越來越大，地質(zhì)環(huán)境對(duì)人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護(hù)人類生存的環(huán)境，已成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問題。

因此，地質(zhì)學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)一步拓展到人地相互作用。地質(zhì)學(xué)(geology)的研究對(duì)象為地球的固體硬殼---地殼或巖石圈，她主要研究地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識(shí)體系。是研究地球及其演變的一門自然科學(xué)。地球自形成以來，經(jīng)歷了約46億年的演化過程，進(jìn)行過錯(cuò)綜復(fù)雜的物理、化學(xué)變化，同時(shí)還受天文變化的影響，所以各個(gè)層圈均在不斷演變。

生物學(xué)

生物學(xué)(Biology)，簡(jiǎn)稱生物，是自然科學(xué)六大基礎(chǔ)學(xué)科之一。研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。生物學(xué)源自博物學(xué)，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)生物學(xué)、分子生物學(xué)而進(jìn)入了系統(tǒng)生物學(xué)時(shí)期生物分類學(xué)是研究生物分類的方法和原理的生物學(xué)分支。分類就是遵循分類學(xué)原理和方法，對(duì)生物的各種類群進(jìn)行命名和等級(jí)劃分。瑞典生物學(xué)家林奈將生物命名后，而后的生物學(xué)家才用域(Domain)、界(Kingdom)、門( Phylum)、綱(Class)、目(Order)、科(Family)、屬(Genus)、種(Species)加以分類。

最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受;分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動(dòng)物界。 從最上層的“界”開始到“種”，愈往下層則被歸屬的生物之間特征愈相近。共有七大類，分別是：界門綱目科屬種。

地理學(xué)

地理學(xué)(geography)是關(guān)于地球及其特征、居民和現(xiàn)象的學(xué)問。它是研究地球表層各圈層相互作用關(guān)系，及其空間差異與變化過程的學(xué)科體系，主要包括自然地理學(xué)和人文地理學(xué)兩大部分。地理學(xué)家在傳統(tǒng)上被視為和地圖學(xué)家(cartographers)同一類，認(rèn)為兩者都研究地名與數(shù)字。雖然很多地理學(xué)家都經(jīng)歷過地名學(xué)及地圖學(xué)的訓(xùn)練，但兩者都不是他們的關(guān)注重點(diǎn)。地理學(xué)家研究眾多現(xiàn)象、過程、特征以及人類和自然環(huán)境的相互關(guān)系在空間及時(shí)間上的分布。因?yàn)榭臻g及時(shí)間影響了多種主題例如經(jīng)濟(jì)、健康、氣候、植物及動(dòng)物，所以地理學(xué)是一個(gè)高度跨學(xué)科性的學(xué)科。

地理學(xué)作為一個(gè)學(xué)科可以粗略分為兩個(gè)較小的領(lǐng)域：自然地理學(xué)及人文地理學(xué)。自然地理學(xué)調(diào)查自然環(huán)境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現(xiàn)象及她們的相互關(guān)系。人文地理學(xué)專注于人類建造的環(huán)境和空間是如何被人類制造、看待及管理以及人類如何影響其占用的空間。因?yàn)橐陨蟽烧叩脑?，使用不同的方法令第三領(lǐng)域出現(xiàn)，為環(huán)境地理學(xué)(environmental geography)。環(huán)境地理學(xué)在自然地理學(xué)與人文地理學(xué)的研究成果上，評(píng)價(jià)人類與自然的相互關(guān)系，并提出人類征服自然、改造自然以適應(yīng)自身永續(xù)發(fā)展的安全狀態(tài)和技術(shù)(包括生產(chǎn)技術(shù)和制度技術(shù))條件

神經(jīng)學(xué)

神經(jīng)病學(xué)又是神經(jīng)科學(xué)(neuroscience)的一部分，它的發(fā)展與研究神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與機(jī)能、病因與病理的諸多神經(jīng)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科的進(jìn)步是息息相關(guān)的，它們之間互相滲透，互為推動(dòng)。這些基礎(chǔ)學(xué)科包括神經(jīng)解剖學(xué)、神經(jīng)組織胚胎學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)生物化學(xué)、神經(jīng)病理學(xué)、神經(jīng)遺傳學(xué)、神經(jīng)免疫學(xué)、神經(jīng)流行病學(xué)、神經(jīng)影像學(xué)、神經(jīng)藥理學(xué)、神經(jīng)眼科學(xué)、神經(jīng)耳科學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)、神經(jīng)腫瘤學(xué)、實(shí)驗(yàn)神經(jīng)扁學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)及分子生物學(xué)等。神經(jīng)外科學(xué)早已從神經(jīng)病學(xué)中分離出來而得到了迅速的發(fā)展，兒童神經(jīng)病學(xué)、圍生期神經(jīng)病學(xué)、新生兒神經(jīng)病學(xué)和老年神經(jīng)病學(xué)也已經(jīng)發(fā)展或正在發(fā)展成為獨(dú)立的專業(yè)。

任何相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的新理論及醫(yī)學(xué)儀器的發(fā)明也為神經(jīng)疾病的診斷和治療帶來了革命性的變革。例如，由英國(guó)科學(xué)家、1979年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主Hounsfield設(shè)計(jì)，于1972年應(yīng)用于臨床的電子計(jì)算機(jī)X線體層掃描(cT)儀，使顱腦疾病的診斷完全面目一新;獲得2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的瑞典科學(xué)家cad昌son因發(fā)現(xiàn)多巴胺的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)功能及大腦特定部位多巴胺缺乏可引起帕金森病，而促進(jìn)了有效治療藥物左旋多巴的開發(fā)。

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