托福閱讀加試算分嗎

托福閱讀加試算分嗎，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托福 閱讀加試算分嗎

托?？荚囈恢痹诓粩嗟刈兓?，去年說到托福加試這個問題的時候還可以說，托福加試分為經(jīng)典加試和非經(jīng)典加試，但是現(xiàn)在托福加試不分種類，全部都是非經(jīng)典加試。那么托福加試算分嗎?不算分。不算分為什么還要做?因為你不知道哪個是加試題。

實際上，托福是否遇到加試要看考生的運(yùn)氣了。有的考生運(yùn)氣不好，就遇到了加試，而有的運(yùn)氣好，就遇不到了。真的很看運(yùn)氣，遇不到加試就正常做題，遇到加試就……正常做加試題，不要心慌，不要擔(dān)心，時間還是會給夠的。遇到加試，考試時間也會相應(yīng)延長。

所謂托福加試是指，在我們托?？荚嚨恼ｎ}里，大綱里都是規(guī)定有幾道題目的，但是，在這些規(guī)定數(shù)目的題目里，突然多出來的題目，就是加試。有時候有一道，有時候有兩道，沒有三個部分都有加試的情況。

如果有加試的時候，也是會有時間拉申的。在加試的時候，同學(xué)們因為無法確定哪一道題是加試的，哪一道不是，所以如果想要取得好成績，那就是遇到任何一道題目的時候，都要象不知道它是加試題一樣認(rèn)真對待。

ETS官方對于加試這個詞的回答是幾乎所有的考試中都可能有加試題的存在，而作為目的是為了今后更好的試題的研發(fā)，那無法標(biāo)明加試題，但是再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這個完全不影響考生的成績以及公正性，因為每一位考生都有可能遇到加試題。

大家不要對加試題存在顧慮，考生在考試過程中，并不會感受到覺察出哪些是加試題，并不影響你的考試，你對加試題回答的正確與否，也不會影響你的考試成績，加試題是不算成績的。因此大家只需要如常的進(jìn)行考試即可。

所以加試題目是不算成績的。但是，你不知道哪幾篇是加試，也感覺不出來哪個是。所以都要好好做，有的時候你覺得這篇文章是加試，沒好好做，結(jié)果它就是正題，就傻眼了。切記，加試不一定是出現(xiàn)的那兩篇。比如你加試的是閱讀，一共5篇文章，有可能2和3是加試，也有可能4和5是加試。加試雖然不會算成績，可是他們會以此為參考的。也是會對成績產(chǎn)生一定的影響。

托福閱讀加試是什么

托福閱讀考試中，考生遇到加試是很正常的現(xiàn)象，很多新手考生可能會覺得本來閱讀就比較麻煩還要多做一些題目十分不爽，但實際上只要你了解了托福閱讀加試的相關(guān)細(xì)節(jié)，想要應(yīng)對好這部分題目其實也并非難事。下面小編就為大家詳細(xì)介紹托福閱讀加試的各類細(xì)節(jié)。

托福考試為什么會有加試?

首先我們要搞清托福加試是一種收集研究數(shù)據(jù)、測試新研發(fā)試題難度及可靠性的手段，是保證廣大考生獲得公平、精確和有效的測試而開展的標(biāo)準(zhǔn)化工作的核心部分。當(dāng)然，不僅是托?？荚嚕釉囶}這種形式在很多其他的考試中都廣泛存在。

托福閱讀加試出現(xiàn)形式介紹

托?？忌鶗陂喿x部分碰到加試試題。托福閱讀部分正常的考題是三篇文章，總計時間為一個小時。如果有加考，考生將在做了三篇文章之后被要求再做一篇，時間大約為20分鐘。托福閱讀加試有兩種：經(jīng)典加試和非經(jīng)典加試。經(jīng)典加試的出現(xiàn)幾率大于非經(jīng)典加試?？忌欢ㄒ煜ら喿x經(jīng)典加試的題目，這樣才能在考試中獲取更高的加試分?jǐn)?shù)。話雖如此，如今托?？荚噷τ诩釉囈呀?jīng)做出了很多調(diào)整，其中關(guān)于經(jīng)典加試的部分也已經(jīng)發(fā)生改變，一方面如今的經(jīng)典加試題也有可能會是正式算分題，另一方面以前的經(jīng)典加試題目正在逐漸被新的加試題取代，考生已經(jīng)越來越難區(qū)分經(jīng)典加試的概念了。

托福閱讀加試細(xì)節(jié)：考生無法分辨哪篇是加試

托福閱讀加試題都是隨機(jī)出現(xiàn)的，與考生之前的答題情況沒有關(guān)系。而且，不只是加考篇目，整個閱讀篇目也沒有固定的順序，同一考場不同考生遇到的篇目順序也是不同的，或者說是隨機(jī)的。考生在應(yīng)試過程中不會被告知哪道題是加試題。要想判斷加考題，只有考試結(jié)束，考生互相比對自己做到的題目，那些不是每個人都做到的題目才是加考題。因此考生在考試時需要把每道題都按照考試題一樣認(rèn)真對待，既不要害怕，也不要抱有僥幸心理。

托福閱讀加試是否算分?

說到這里，細(xì)心的考生可能會問：托福閱讀加試算不算分，它對考生最終的成績有沒有影響呢?這也是小編將會重點(diǎn)和大家談到的問題，下面一起來看看吧。

托福閱讀加試作為一個標(biāo)桿來衡量考試的難度，不計入考試的分?jǐn)?shù)，但有可能會影響到考生的成績。托福加試對考生的分?jǐn)?shù)有沒有影響要看這場考試考生的整體水平：

1. 如果考試正確率比加試正確率高，說明考題偏容易，也就是高分檔的學(xué)生比較多，那么ETS將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些高分的學(xué)生減分。給哪些學(xué)生減分呢?當(dāng)然是加試做得不好的學(xué)生。

2. 如果考試正確率比加試正確率低，說明考題偏難，也就是低分檔的學(xué)生比較多，那么ETS將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些低分的學(xué)生加分。給哪些學(xué)生加分呢?當(dāng)然是加試做得好的學(xué)生。

3. 如果考試正確率和加試正確率持平，實現(xiàn)了正態(tài)分布，考生的分?jǐn)?shù)則不需要調(diào)整了。

如今的托福閱讀加試對比過去只要看過經(jīng)典加試就能發(fā)現(xiàn)的簡單模式來說已經(jīng)有了很多變化，經(jīng)典加試越來越難分辨，考生面對閱讀如果遇到加試也需要端正心態(tài)一視同仁地進(jìn)行解答。假如考生對于托福閱讀加試還存在疑問，那么通過本文內(nèi)容相信大家也能找到滿意的答案。

托福閱讀六選三題型技巧

六選三題型是托福閱讀的最后一道題，面對這種題型，大家應(yīng)該怎么解答，如何能夠快速的找到正確答案呢?為大家整理了這類題型的解題技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。

托福閱讀的文章類型有兩種，一種叫single focus;第二種叫multi-focus.對于single focus的文章來說，它只有一個focus，那么作者肯定要圍繞這個focus去展開。我們舉個例子，有篇文章叫做 water on the earth地球上的水，那就會說地球有三種形式的水，固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，然后會再寫說固態(tài)水有什么特征，氣態(tài)水有什么特征，液態(tài)水有什么特征。那這篇文章的major idea也就是三種形態(tài)的水。作者是想強(qiáng)調(diào)這個是從幾個方面來寫的這個focus，因為 focus在標(biāo)題上已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。這個就是single focus文章的特征，一個中心和多個角度闡述，這個major ideas就是幾個闡述角度。

比如說有一篇文章叫太陽的活動和地球的通訊系統(tǒng)，這是標(biāo)題，那么文章會先寫太陽活動是什么，地球的通訊系統(tǒng)是什么，以及他們之間的關(guān)系。所以在這種情況下，multi-focus的文章在于多個關(guān)聯(lián)的主題及其關(guān)系。

按照這樣的主題類型，對于6選3的題我們就應(yīng)該知道如何去應(yīng)對了。如果是single-focus的文章，就應(yīng)該是作者從幾個方面對這個focus進(jìn)行了闡述，而對于multi-focus就應(yīng)該選這幾個focus以focus之間的關(guān)系。

這其實就是題目的設(shè)計：在6選3的題目說明當(dāng)中就講的很清楚，文章沒出現(xiàn)的不能選，跟文章內(nèi)容不一致的不能選，還有就是細(xì)節(jié)信息不能選。那對于一篇650-750字左右的文章能講出幾個ideas或者是focus?一般就是兩到三個major ideas就夠了，因為文章就這么長，講多了展開會不夠充分講不清楚，那對于focus來說一般也就是兩個focus，完了之后再來兩者的關(guān)系，這就是小結(jié)題的做題方法。

如果對于這些內(nèi)容不理解，那閱讀對你來說就是just 讀 it，眼睛看完就好了。閱讀理解歸根結(jié)底考的一定是理解，眼睛只是你獲取信息的器官，而真正的處理要在大腦中完成。希望同學(xué)們在做題的時候都要去想清楚題目考的是什么，而不是盲目的去找對應(yīng)詞。

新托福閱讀背景知識分享

托福閱讀也是中國考生，公認(rèn)的難度比較大的科目。如果大家能夠攻克閱讀難點(diǎn)，拿到閱讀部分的高分，對于我們整體托福分?jǐn)?shù)的提高，都有極大的優(yōu)勢。因此，下面為大家匯總了一些閱讀的背景知識，幫助大家做好復(fù)習(xí)內(nèi)容。

海水發(fā)電

碩大無比的天然熱庫

遼闊的海洋既是一個碩大無比的“儲熱庫”，它大量地吸收著太陽能;同時它又是一臺極其巨大的“調(diào)溫機(jī)”，隨時都在調(diào)節(jié)著海洋的表面和深層的水溫。

海水的溫度，隨著深度的增加而降低。這是因為太陽光無法透射到400米以下的深海。表層海水與500米深處海水的溫度，相差可達(dá)20℃以上。人們通常把深度每增加100米海水溫度之差稱為海水的“溫度遞減率”。通常是在100～200米的深度范圍內(nèi)海水的溫度遞減率最大;深度超過200米以上，其溫度遞減率顯著減小;深度達(dá)到1000米以上時，其溫度遞減率已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)奈⑿×恕?/p>

海洋中上下層水溫的差異蘊(yùn)藏著一定的能量，專家們稱之為“海水溫差能”，也叫做“海洋熱能”。而這種海水溫差能可以用來進(jìn)行發(fā)電，人們把這種發(fā)電方式叫做“海水溫差發(fā)電”。

早在本世紀(jì)20年代，科學(xué)家們就開始著手研究試驗海水溫差發(fā)電的方法。1926年，法國物理學(xué)家G·克勞德進(jìn)行了海水溫差發(fā)電的小型試驗。他在燒瓶A里加入28℃的溫水(這相當(dāng)于海水表層的水溫);連接在另一端燒瓶B里放入冰塊，并保持0℃水溫(以代表海洋深層的水溫)。用真空泵將A燒瓶內(nèi)的空氣抽出(抽到壓力低到每平方厘米0.038)。由于液體的沸點(diǎn)是隨著加在液面上壓力的減小而降低的，所以在此低壓下，足以使得燒瓶中28℃的水沸騰起來。要是能夠使燒瓶內(nèi)的真空度進(jìn)一步提高，也就是使燒瓶內(nèi)的壓力變得更低，那么燒瓶內(nèi)的溫水就會提前沸騰而迅速蒸發(fā)。這樣，相對于燒瓶B內(nèi)0℃的冰塊，就產(chǎn)生了以水蒸汽壓差為主的壓力差。于是，A燒瓶內(nèi)蒸發(fā)的水蒸汽通過一個噴嘴噴出，推動渦輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。

克勞德試驗成功以后，于1929年在古巴建造了一套專門進(jìn)行海水溫差發(fā)電的實驗裝置。他用一根直徑2米的銅管，在距離海岸2000米處，從650米的深海中汲取冷海水。當(dāng)溫海水的溫度為27.5℃而冷海水的溫度為13℃時，其發(fā)電功率為22千瓦。然而，他用水泵抽取冷海水時所消耗的功率卻達(dá)80千瓦。這豈不是“得不償失”嗎?實際上不然，克勞德的這套實驗裝置的發(fā)電潛力并沒有得到充分發(fā)揮，按計算其發(fā)電功率可達(dá)220千瓦。但不管怎樣，克勞德的實驗表明：利用海水的溫差來進(jìn)行發(fā)電，在技術(shù)上是可行的。

現(xiàn)在的新型海水溫差發(fā)電裝置，是首先把海水引入太陽能加溫池，將海水加溫到45～60℃(有的可高達(dá)90℃)，然后再將溫海水引進(jìn)保持真空的某一空間，讓它蒸發(fā)，借助于水蒸汽來推動汽輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。

不過通常的做法是，采用氨作為工作物質(zhì)，用氨來吸收海水表層的熱量而蒸發(fā)成氨蒸氣，以推動汽輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。做完功以后的氨被送進(jìn)冷凝器(由深層的冷海水進(jìn)行冷凝)，再通過泵將液態(tài)氨重新泵入蒸發(fā)器，同時利用表層海水使氨再次蒸發(fā)，繼續(xù)發(fā)電。

利用海水的溫差來進(jìn)行發(fā)電，還可以得到一種副產(chǎn)品——淡水，所以說海水溫差發(fā)電還兼有海水淡化的功能。一座發(fā)電能力為10萬千瓦的海水溫差發(fā)電站，每天可分餾出378立方米的淡水，以解決工業(yè)用水及飲用之需，另一方面，由于電站抽取的深層冷海水中富含營養(yǎng)鹽類，所以在海水溫差發(fā)電站的周圍，正是浮游生物及魚類棲息的理想場所，這將有利于提高魚類的近海捕撈量。

利用海水溫差進(jìn)行發(fā)電，通常要選擇海水溫差在20℃以上的海域。古巴、巴西、安哥拉、印度尼西亞以及我國南部沿海等低緯度海域，是進(jìn)行海水溫差發(fā)電的理想場所。據(jù)專家們估計，僅北緯20°至南緯20°之間的海域，海水溫差的發(fā)電能量就足以達(dá)到26億千瓦。全世界海洋蘊(yùn)藏的海水溫差能量大約能發(fā)電600億千瓦。在我國的海域內(nèi)，可供利用的海水溫差能量大約能發(fā)電1.2億千瓦。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有托福閱讀加試算分嗎其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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