托福英語(yǔ)口語(yǔ)快速進(jìn)步方法

很多同學(xué)都很關(guān)注托福英語(yǔ)口語(yǔ)快速進(jìn)步方法這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

托福 英語(yǔ) 口語(yǔ) 快速進(jìn)步方法

英語(yǔ)類(lèi)的考試中，比較重要，托福的口語(yǔ)部分也是大家認(rèn)為比較有難度的題目，托?？谡Z(yǔ)怎樣進(jìn)步呢?下面小編就給大家整理一些建議還有具體的解決難點(diǎn)的方法，獲得進(jìn)步也要一點(diǎn)一點(diǎn)按照自己的計(jì)劃，不能急于求成。

托?？谡Z(yǔ)為語(yǔ)言的基本屬性，涉及到詞匯、語(yǔ)法、句型等3各方面，不管是英語(yǔ)還是其他各門(mén)語(yǔ)言，作為一門(mén)外語(yǔ)來(lái)看待都是需要長(zhǎng)時(shí)間積累和適應(yīng)的，短期內(nèi)的提分并不是特別依賴(lài)此項(xiàng)要求，作為口語(yǔ)處于22-23分水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)

如果說(shuō)有一項(xiàng)是單純?yōu)榭谡Z(yǔ)設(shè)置的評(píng)分，非此項(xiàng)莫屬。不管從發(fā)音還是語(yǔ)速，亦或是流暢度，無(wú)不體現(xiàn)考生“嘴巴”的功力。遇到“23”瓶頸的考生可以選擇此項(xiàng)作為快速提分的突破口，畢竟發(fā)音清晰而流利能夠獲得考官的好感，就像我們平時(shí)生活中總會(huì)偏愛(ài)長(zhǎng)相姣好或者打扮時(shí)尚的人一樣。

下面我們看一下托?？谡Z(yǔ)如何解決難題：

在托福獨(dú)立口語(yǔ)考試中，一般是以一問(wèn)一答的形式展開(kāi)的，考生在聽(tīng)完題目之后，有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后再用45秒的時(shí)候來(lái)通過(guò)麥克風(fēng)錄入電腦中的形式來(lái)回答問(wèn)題。這里就有問(wèn)題了，如果是考生熟悉的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)間里完全可以答好題，但是如果是考生不熟悉的題目?jī)?nèi)容呢?那么這時(shí)考生就會(huì)很亂，不知道該如何去說(shuō)了?？赡艹霈F(xiàn)的情況是東說(shuō)一句，西說(shuō)一句，毫無(wú)條理可言。這里考試應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題呢?小編提醒大家，這里考生可以把自己的思路和想法落實(shí)到書(shū)面上，用筆記來(lái)幫助你理清自己的思路。體現(xiàn)到平時(shí)的練習(xí)中，考生要將自己的回答像寫(xiě)作文一親，一字一句的寫(xiě)下，然后修改語(yǔ)病。最后大聲地讀，直到很熟悉為止。再重新回到剛才的題目中去回答問(wèn)題。訓(xùn)練的時(shí)候要注意，只有把一道題完全做熟之后再進(jìn)行下一題的練習(xí)。這里小編教育大家一個(gè)小技巧，就是將獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)當(dāng)做一篇作文題目來(lái)練，當(dāng)然作文題目也可以當(dāng)做口語(yǔ)來(lái)練習(xí)，這樣你就口語(yǔ)和寫(xiě)作都有復(fù)習(xí)到了，同步進(jìn)行。

在托?？谡Z(yǔ)考試中，大部分考生都認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)綜合任務(wù)是最難的部分，其難點(diǎn)就在于考生要理解并記錄聽(tīng)力的內(nèi)容，并且還要用自己的話(huà)將聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。如果考生聽(tīng)力的內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)完全，那么就無(wú)從說(shuō)起了，可以說(shuō)你的托福綜合口語(yǔ)任務(wù)就全毀了。在這里小編給大家的建議就是先鍛煉自己的聽(tīng)抄、聽(tīng)記能力;然后再去練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表達(dá)出來(lái)。如果考生在練習(xí)的時(shí)候?qū)⒚康李}都用這種方法去練習(xí)幾遍的話(huà)，勢(shì)必為提升考生的聽(tīng)力和口語(yǔ)的表達(dá)能力。還有要注意的就是在練習(xí)材料上，考生應(yīng)該注意日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景的資料練習(xí)。目前練習(xí)的口語(yǔ)材料大家可以直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文章做出總結(jié)歸納，并進(jìn)行復(fù)述。這樣堅(jiān)持的練習(xí)，你的托福綜合口語(yǔ)任務(wù)難題就不攻自破了。

在托?？谡Z(yǔ)考試中，語(yǔ)音問(wèn)題無(wú)論是獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)還是綜合口語(yǔ)任務(wù)都是最困擾考生的。這里小編提醒大家的是要練就好的語(yǔ)音，平時(shí)可以多看看美國(guó)電影、電視劇等，這樣聽(tīng)多了，就會(huì)對(duì)外國(guó)人的發(fā)音和表達(dá)以及表達(dá)邏輯更為敏感了。這種潛移默化的影響對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、甚至是寫(xiě)作都有非常大的幫助。

另外考生需要注意的就是在托?？谡Z(yǔ)考試的評(píng)分是機(jī)考，但評(píng)分的是人，所以在內(nèi)容邏輯展開(kāi)和具體細(xì)節(jié)的表述是最重要的，其次才是要注意口語(yǔ)和流利程度和發(fā)音的準(zhǔn)確。畢竟托福考試考的是母語(yǔ)非英語(yǔ)的人的英語(yǔ)水平。美國(guó)人評(píng)分是比較公平公正公道的，他們會(huì)根據(jù)全球母語(yǔ)非英語(yǔ)的平均水平確定的，這一點(diǎn)考生不必?fù)?dān)心。

托福英語(yǔ)口語(yǔ)怎樣提高

1、針對(duì)托?？谡Z(yǔ)1和2題型，平常根據(jù)托?？荚嚨臋C(jī)經(jīng)，自己平時(shí)練習(xí)時(shí)候，注意掐表計(jì)時(shí)，同時(shí)用手機(jī)軟件錄音，考生選擇自主把握考試時(shí)間，還可以反復(fù)循環(huán)聽(tīng)聽(tīng)自己的口語(yǔ)表達(dá)情況然后再重新口述回答。通過(guò)多次反復(fù)的練習(xí)，是完全可以解決怎么說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的問(wèn)題，總體 5分里面拿4分應(yīng)該完全可以。

注意：足夠次數(shù)的口語(yǔ)練習(xí)，就是當(dāng)考生自己看到口語(yǔ)題目，可以立刻聯(lián)想到在考試前，自己反復(fù)鞏固練習(xí)了好多遍的一個(gè)話(huà)題，不需要時(shí)間去思考去串聯(lián)，就可以連綿不斷的講下去。

要想拿到全部分?jǐn)?shù)，反復(fù)聽(tīng)自己的錄音，找語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正，很多童鞋死在時(shí)態(tài)形式核單復(fù)數(shù)形式之上。

2、托福英語(yǔ)口語(yǔ)怎樣提高?針對(duì)托?？谡Z(yǔ)3、4、5、6題型，大概沒(méi)有什么特別新穎的方法和捷徑，所謂量變引起質(zhì)變，最好的辦法就是，反復(fù)多次的地刷模擬題，只有在大量的訓(xùn)練模擬中提高。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，把所有可能的題型刷了2-3遍后，然后再開(kāi)始練別的模擬題，無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題也都能開(kāi)口隨便流利地講了?？谡Z(yǔ)注重以量取勝。

3、托福英語(yǔ)口語(yǔ)怎樣提高?因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)是機(jī)器評(píng)分，所以機(jī)器對(duì)考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)靈敏度幾乎是沒(méi)有區(qū)別的，那么就需要考生的英語(yǔ)發(fā)音相對(duì)更加地道精準(zhǔn)，關(guān)于如何糾正語(yǔ)音，最重要的還是在于英語(yǔ)元音發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，考生學(xué)會(huì)對(duì)著鏡子把嘴型做到位，同時(shí)跟隨標(biāo)準(zhǔn)的VOA模仿發(fā)音語(yǔ)調(diào)，糾正自己的口音，同時(shí)也要讀其相關(guān)的單詞和語(yǔ)句，直至完全跟廣播一致。

托?？谡Z(yǔ)基礎(chǔ)如何獲得進(jìn)步

1.創(chuàng)造環(huán)境，浸泡其中

如果有人問(wèn)我：“學(xué)了這么多年英語(yǔ)，口語(yǔ)怎么不見(jiàn)提高呢?”我可以非常負(fù)責(zé)任地回答：“這事兒不怪你!”口語(yǔ)是人與人之間的交流方式，沒(méi)人找你用英語(yǔ)聊天，你自然就得不到口語(yǔ)的鍛煉，是不是?說(shuō)得專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)，英語(yǔ)口語(yǔ)不見(jiàn)提高的根源就是英語(yǔ)環(huán)境的缺失。英語(yǔ)母語(yǔ)人士的口語(yǔ)習(xí)得方式就是浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，而我們?nèi)鄙俚恼竭@樣的英語(yǔ)環(huán)境。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們只得自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，然后“浸泡”其中!如何創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境?這里有三招

招數(shù)一：充分利用外教課。上外教課時(shí)，你就敞開(kāi)了說(shuō)吧，咱可是交了學(xué)費(fèi)的!千萬(wàn)別指望哪天在馬路上遇到一個(gè)行色匆匆的外國(guó)人，上去搭訕說(shuō)：“Can I

practice English with you?”人家的回答基本如下：“Well, How much can you pay?”

招數(shù)二：跟室友設(shè)定English Time。在English Time時(shí)間內(nèi)，大家只能用英語(yǔ)交談。比如你們將午飯時(shí)間定為English

Time，屆時(shí)大家可以一起用英語(yǔ)聊聊食堂飯菜、社團(tuán)活動(dòng)、聽(tīng)過(guò)的講座、當(dāng)前的時(shí)事新聞等。開(kāi)始的時(shí)候你可能會(huì)不適應(yīng)，經(jīng)常出現(xiàn)表達(dá)停滯的狀況，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭，但是如果堅(jiān)持下去，你的口語(yǔ)就會(huì)有意想不到的效果。

招數(shù)三：經(jīng)常播放英文的經(jīng)典電影、名人演講、談話(huà)節(jié)目，讓英語(yǔ)才離你眼，便入你耳。我推薦大家多聽(tīng)影視對(duì)白或訪(fǎng)談。從各種對(duì)話(huà)中，我們會(huì)找到實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)素材;從精彩的對(duì)白中，我們能體會(huì)到英語(yǔ)母語(yǔ)人士的思維方式和幽默感。有很多同學(xué)可能想通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞報(bào)道提高口語(yǔ)，個(gè)人覺(jué)得它對(duì)提高聽(tīng)力水平和積累詞匯非常有幫助，但其語(yǔ)調(diào)與用詞過(guò)于正式，不適合在生活中運(yùn)用，因此對(duì)提高口語(yǔ)水平方面的幫助相對(duì)較小。

2.音標(biāo)。好多兄弟姐妹們直到工作很多年之后也不知道英語(yǔ)音標(biāo)有多少個(gè)，元音幾個(gè)，輔音幾個(gè)。在這里嚴(yán)肅批評(píng)-這是嚴(yán)重不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的!音標(biāo)48個(gè)，元音20個(gè)，輔音28個(gè)，這些音標(biāo)的讀音以及在一起的讀音規(guī)律你總要知道吧?(不瞞您說(shuō)，我也是通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n才系統(tǒng)學(xué)習(xí)到的，哈哈)

3.重音。在單音節(jié)詞，雙音節(jié)詞，多音節(jié)詞中，它們的重音都是有一些規(guī)律可行的。比如多音節(jié)單詞的重音，大多集中在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)上。這樣就可以掌握一個(gè)規(guī)律。比如，advantageous，strategic，這些詞的讀法就是很好的例證。親們可以查字典考證哦-說(shuō)不定你一直都讀的不對(duì)哦。

4.連讀。主要分為輔音和輔音的連讀，輔音和元音的連讀，以及元音和元音的連讀。

5.簡(jiǎn)單語(yǔ)法。這里主要就涉及簡(jiǎn)單的四個(gè)方面，并列句型，轉(zhuǎn)折句型，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，主動(dòng)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。掌握了基本的語(yǔ)法規(guī)則，才可以在造句時(shí)減少錯(cuò)誤，少鬧笑話(huà)。

托?？谡Z(yǔ)答題如何更連貫

托福口語(yǔ)評(píng)分中，對(duì)于連貫性也有一定的要求。因此大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，也要注重口語(yǔ)連貫性的訓(xùn)練。那么具體的如何讓我們的托?？谡Z(yǔ)回答起來(lái)，更有連貫性呢?下面為大家整理了相關(guān)內(nèi)容的整理。

指南上對(duì)于連貫的描述是：the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow. 就是說(shuō)觀(guān)點(diǎn)之間的關(guān)系要明確，從一個(gè)觀(guān)點(diǎn)講到另外一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程也要很清楚。

那么我們?cè)撊绾巫龅侥?

首先我們要了解表達(dá)兩個(gè)句子關(guān)系的方法：

其中一種方法就是所謂的明連接，主要體現(xiàn)在形式上：就是利用because, as, while, if, however, therefore, although, similarly, consequently, nevertheless，first和 second等連詞或者副詞表達(dá)因果，并列和轉(zhuǎn)折等關(guān)系。

另一種方法則是暗連接，主要體現(xiàn)在語(yǔ)義上： 通過(guò)使用指示代詞、人稱(chēng)代詞等對(duì)前一句中出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行指代，或者對(duì)前一句話(huà)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行轉(zhuǎn)述，解釋?zhuān)瑥亩纬勺匀坏某薪雨P(guān)系。

我們看下面一則故事的節(jié)選：Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention.

這則故事語(yǔ)法準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，但是在連貫性上略遜一籌。我們嘗試通過(guò)明連接和暗連接兩種方法來(lái)潤(rùn)色該文章。

Last week I went to the theatre. I had a very good seat there. The play was very interesting，but I did not enjoy it. It is because a young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry with them for I could not hear the actors. I turned round and looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention to me.

畫(huà)紅的地方就是使用了明連接和暗連接的地方，對(duì)照原文，文章的連貫性有了較大的改善，讀起來(lái)更加順暢。

托?？谡Z(yǔ)的回答可以看作是一個(gè)個(gè)的argument，對(duì)于連貫性的要求更高。除了句子之間要有聯(lián)系以外，我們還要注意到段與段之間的聯(lián)系。通常我們用總分(一個(gè)主題，兩個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)后面加例子)的結(jié)構(gòu)來(lái)回答。主題句中表明觀(guān)點(diǎn)后可以加上because，for two reasons 表明和后面兩段話(huà)的因果關(guān)系。

而兩個(gè)分論點(diǎn)前面可以用first和second這樣的序數(shù)詞來(lái)表示兩段的并列關(guān)系，也可以在兩段之間加上表示遞進(jìn)關(guān)系的what‘s more，further more， moreover等詞。此外每個(gè)分論點(diǎn)的例子要在語(yǔ)義上(暗連接)對(duì)于分論點(diǎn)進(jìn)行支持。

比如該題為：Do you agree or disagree with the following statement? People should sometimes do things that they do not enjoy doing. Use specific reasons and examples to support your answer.

In my view, people sometimes should do things that they don’t enjoy for two reasons:

In my view, people sometimes should do things that they don’t enjoy for two reasons: First, they can learn something new from it.

For example, when I was a senior high school student, I was asked to play a role in a play. I had never done that before and I didn’t want to do it. However, from that I gained a lot of experience about how to perform(呼應(yīng)分論點(diǎn)一).

Second, people may find that the things they don’t want to do are actually interesting. For example, when I was preparing for that play, I found that it was a lot of fun to learn my lines and perform with a large group of people. Because of this, I think doing things that I don’t like may turn out to be a good experience(此句呼應(yīng)分論點(diǎn)二).

那么以上就是關(guān)于托福英語(yǔ)口語(yǔ)快速進(jìn)步方法的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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