如何寄送托福成績(jī)

如何寄送托福成績(jī)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

如何寄送托福成績(jī)：

首先是TOEFL，TOEFL一所學(xué)校的成績(jī)?cè)鏊唾M(fèi)用是136人民幣，報(bào)考過(guò)TOEFL的同學(xué)應(yīng)該都知道報(bào)名費(fèi)是需要先交納的，成績(jī)?cè)鏊鸵嗍侨绱?。首先我們需要登錄教育部考試中心的TOEFL報(bào)名網(wǎng)站，之后輸入我們考試報(bào)名時(shí)的ID和密碼進(jìn)入賬戶(hù)。接下來(lái)點(diǎn)擊“付款”，在“成績(jī)?cè)鏊唾M(fèi)”選項(xiàng)前打勾，然后填入需要增送的份數(shù)，在點(diǎn)擊“繼續(xù)”之后，會(huì)讓我們選擇付款方式。

令人遺憾的是，目前只有三種付款方式，分別是通過(guò)中國(guó)工商銀行網(wǎng)上銀行付款，通過(guò)招商銀行網(wǎng)上銀行付款，或者是通過(guò)電匯付款。建議大家在繳費(fèi)前辦一張工行或者招行的銀行卡，開(kāi)通網(wǎng)上銀行功能，這樣我們坐在電腦前便可以完成繳費(fèi)。如果是選擇了網(wǎng)上付款，之后會(huì)出現(xiàn)賬單的確認(rèn)信息，然后會(huì)轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)銀行的付款界面，我們按照操作便可完成付款。如果選擇電匯付款，之后會(huì)告知我們?nèi)绾翁顚?xiě)收款方的信息，記下這些后，需要到銀行辦理匯款業(yè)務(wù)。通常我們所繳納的增送費(fèi)用需要1-2天后才能在我們的TOEFL賬戶(hù)中顯示，電匯可能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

在確認(rèn)賬戶(hù)中有余額之后，我們就可以開(kāi)始成績(jī)?cè)鏊土?。在賬戶(hù)中點(diǎn)擊“查看成績(jī)”，然后在想寄送的成績(jī)后點(diǎn)擊“增送成績(jī)單”，之后在“機(jī)構(gòu)代碼”中填寫(xiě)想要寄送成績(jī)的學(xué)校代碼，右側(cè)的學(xué)校地址不需要填寫(xiě)，“學(xué)校類(lèi)型”選擇“研究生”，“院系”一欄需要我們特別注意，如果學(xué)校的網(wǎng)站中沒(méi)有給出院系的代碼，我們可以用“99”代替。檢查填寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤后，點(diǎn)擊“確認(rèn)”，一所學(xué)校的送分就完成了。如果還需增送，重復(fù)上述步驟即可。

托福菜鳥(niǎo)如何提高托福成績(jī)：

NO.1“詞匯量要足夠”

如果沒(méi)有8000以上的詞匯量，托福休想考到100分。缺乏詞匯量有三大危害：第一，閱讀考試中的詞匯題會(huì)大量丟分。第二，聽(tīng)力無(wú)法有效記筆記，不但影響聽(tīng)力成績(jī)，還會(huì)影響綜合寫(xiě)作和綜合口語(yǔ)的發(fā)揮。第三，同義詞貧乏，在寫(xiě)作和口語(yǔ)中不停重復(fù)同一個(gè)單詞，降低了成績(jī)。這些問(wèn)題在高中生中更加普遍，因?yàn)楦咧猩詫W(xué)能力和自控能力相對(duì)薄弱。

NO.2“語(yǔ)法一定要好”

過(guò)去我們總提“啞巴英語(yǔ)”，不斷抨擊傳統(tǒng)的“語(yǔ)法”教學(xué)。現(xiàn)在，年青一代走向了另一個(gè)極端——“半文盲”英語(yǔ)——聽(tīng)說(shuō)不成問(wèn)題，閱讀還勉強(qiáng)，寫(xiě)作語(yǔ)法不好。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：閱讀中，一句話中所有單詞都認(rèn)識(shí)，還是看不懂這句話是什么意思;寫(xiě)作中，背了很多高級(jí)詞匯，就是寫(xiě)不到文章中去。因?yàn)閱卧~像“面粉”，而語(yǔ)法就是“水”，揉在一起才是一個(gè)扯不斷的“面團(tuán)”。

NO.3“聽(tīng)力貴在精聽(tīng)”

聽(tīng)力練習(xí)的重要性體現(xiàn)在托福四個(gè)單項(xiàng)考試的三項(xiàng)中：聽(tīng)力單項(xiàng)、綜合口語(yǔ)和綜合寫(xiě)作，可謂“得聽(tīng)力者得天下”。而聽(tīng)力絕不是一朝一夕能夠提高的，因?yàn)槁?tīng)力的精髓在于“精聽(tīng)”而非“泛聽(tīng)”。失敗的聽(tīng)力練習(xí)是整天戴著耳機(jī)，走到哪聽(tīng)到哪，結(jié)果一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。也有些自恃聽(tīng)力不錯(cuò)的同學(xué)，可能有過(guò)出國(guó)的經(jīng)歷，或者平時(shí)經(jīng)常和外教交流，不把記筆記放在眼里，結(jié)果聽(tīng)的內(nèi)容記不下來(lái)。

如何確定托福成績(jī)已經(jīng)提交給了學(xué)校：

因?yàn)橐暾?qǐng)的學(xué)校不同，那么你所進(jìn)行的確認(rèn)的方法也會(huì)有不同。

最通用的辦法：最好的辦法就是你要主動(dòng)給你所申請(qǐng)的學(xué)校的秘書(shū)發(fā)送確認(rèn)郵件，把你的名字和注冊(cè)的一些信息告訴對(duì)方，讓對(duì)方在學(xué)校方確認(rèn)一下你的成績(jī)是不是已經(jīng)被學(xué)校收到了或者是你的材料有沒(méi)有被收到。如果對(duì)方告訴你收到了，那么你就可以放心了。如果對(duì)方說(shuō)，沒(méi)有查到你的資料，你就要想辦法再寄一次，或者是去查一下到底是在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題。

在線申請(qǐng)的辦法：美國(guó)的學(xué)?；蛘呤瞧渌牟块T(mén)都在電腦系統(tǒng)上辦公的，所以在他們接收到你的所有的申請(qǐng)材料后或者是托福成績(jī)后，都會(huì)把他們輸入到他們的電腦系統(tǒng)里，或者是網(wǎng)站上去的。也就是說(shuō)，在這個(gè)系統(tǒng)里面，你可以查到目標(biāo)學(xué)校是否收到了你的申請(qǐng)材料和托福成績(jī)?；蛘哒f(shuō)，他們收到了哪部分材料，而沒(méi)有收到哪部分材料。但是，如果你所申請(qǐng)的那所學(xué)校，沒(méi)有這個(gè)系統(tǒng)的話，可憐的孩子，你只能用第一種方法或者是電話去確認(rèn)了。

好吧，同學(xué)們，你知道吧，托福的成績(jī)會(huì)在考試后的兩個(gè)禮拜出分，然后ETS會(huì)把你的成績(jī)寄到你申請(qǐng)的學(xué)校去。這個(gè)寄的過(guò)程，大概也有兩個(gè)禮拜的時(shí)間。不過(guò)，不要太過(guò)于相信，因?yàn)樗麄冇玫氖瞧叫诺姆绞?，所以有可能也?huì)是兩個(gè)月哦。

如果萬(wàn)一，你確認(rèn)到你的托福成績(jī)并沒(méi)有被學(xué)校接受到的話，那么只有一個(gè)方法解決了，你也不要怕花錢(qián)了，你只能再花錢(qián)讓ETS送分了，畢竟這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

托?？荚嚪?jǐn)?shù)如何提高：

1.在聽(tīng)力完成后會(huì)有5秒倒計(jì)時(shí)，結(jié)束后開(kāi)始計(jì)時(shí)10分鐘的休息，休息完后讓監(jiān)考輸入密碼進(jìn)入口語(yǔ)部分，按完第一個(gè)NEXT后別按第二個(gè)NEXT，這樣中間就有無(wú)限的時(shí)間聽(tīng)別人答完所有的題。第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止到時(shí)萬(wàn)一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住。

2.答題時(shí)寧過(guò)勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說(shuō)：That’s about it (連讀) OR That’s everything I can say about this topic .

3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。

4.多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換。

5.一開(kāi)始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)a few points，這樣可以防止說(shuō)不完。

6.多用被動(dòng)和升調(diào)。

7.因?yàn)榈?，2題要求說(shuō)45’所以用一些opening會(huì)使這兩道題比較穩(wěn)妥。

8.在有閱讀的題目中快速默讀，但有不熟的單詞要朗讀。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有如何寄送托福成績(jī)其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。

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