平時(shí)怎么練習(xí)托?？谡Z(yǔ)

平時(shí)怎么練習(xí)托?？谡Z(yǔ)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

平時(shí)怎么練習(xí) 托福 口語(yǔ)

平時(shí)怎么練習(xí)托福口語(yǔ)?托?？谡Z(yǔ)考試是很多托?？忌煽?jī)拉開(kāi)差距的版塊，有的考生在考場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若，自信平穩(wěn)發(fā)揮，有的考生則十分緊張，磕磕巴巴說(shuō)完全程……最終成績(jī)肯定也顯而易見(jiàn)。

一. 練口語(yǔ)也需要積累詞匯

很多同學(xué)備考托福口語(yǔ)容易陷入誤區(qū)，認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)備考不需要詞匯積累。其實(shí)對(duì)于托?？谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō)，詞匯積累很重要，除了積累詞匯外，還要準(zhǔn)確了解這些詞匯的用法，能夠在口語(yǔ)表達(dá)中準(zhǔn)確地應(yīng)用這些詞匯。詞匯積累是口語(yǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的詞匯積累，在口語(yǔ)表達(dá)中可能會(huì)因?yàn)橄氩坏胶线m的詞而導(dǎo)致答題不流暢。

二. 練口語(yǔ)之跟讀模仿法

托?？谡Z(yǔ)考試分為兩個(gè)部分，獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)。綜合口語(yǔ)需要大家總結(jié)歸納聽(tīng)力材料，所以大家要在平時(shí)練習(xí)中讓自己具備這樣的能力?？谡Z(yǔ)提升很高效的方法之一就是跟讀，找一些聽(tīng)力材料，然后做跟讀練習(xí)。跟讀練習(xí)時(shí)不僅要跟讀內(nèi)容，還要模仿發(fā)音，糾正自己一些發(fā)音錯(cuò)誤。剛開(kāi)始練跟讀的時(shí)候，練習(xí)整句跟讀，聽(tīng)完一句話以后，按照說(shuō)話人的語(yǔ)調(diào)將原話跟讀出來(lái)。練到一定程度后，就要試著整篇轉(zhuǎn)述，先聽(tīng)聽(tīng)力材料，聽(tīng)的時(shí)候可以記筆記，整段音頻放完以后，根據(jù)自己的筆記內(nèi)容將聽(tīng)力材料大意復(fù)述出來(lái)。復(fù)述練習(xí)是為綜合口語(yǔ)在做準(zhǔn)備，大家在復(fù)述的時(shí)候復(fù)述出來(lái)文章大意即可，不必與原文完全相同，但盡量不要遺漏要點(diǎn)。

三. 找同伴，模擬場(chǎng)景練習(xí)

托?？谡Z(yǔ)練習(xí)可以找同學(xué)或者同伴做場(chǎng)景模擬練習(xí)，單純地去做跟讀和復(fù)述練習(xí)可能會(huì)讓人覺(jué)得枯燥，如果能做一些模擬對(duì)話場(chǎng)景練習(xí)，可以增加口語(yǔ)備考的趣味性。而且，兩個(gè)人一起練習(xí)還能互相指正口語(yǔ)表達(dá)中的一些錯(cuò)誤，可以互相督促進(jìn)步。

四. 回歸實(shí)戰(zhàn)，把控時(shí)間

所有的這些練習(xí)都要最終回歸到考題練習(xí)上來(lái)，考試前一定要根據(jù)考試時(shí)間做?？季毩?xí)，看看自己對(duì)考試時(shí)間把控如何，能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將要表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)完，綜合口語(yǔ)是否會(huì)遺漏要點(diǎn)。考試前也要準(zhǔn)備獨(dú)立口語(yǔ)的答題素材和綜合口語(yǔ)的答題模板，幫助自己的考場(chǎng)上更高效地利用思考時(shí)間。

托?？谡Z(yǔ)詞匯備考需要注意哪些

托?？谡Z(yǔ)考試答題時(shí)間非常短，如果考生詞匯量不足，就很可能出現(xiàn)規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完的情況。因此，考生有必要掌握一些托福口語(yǔ)高頻詞匯，這樣在口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候就不至于因想不起單詞而丟分了。當(dāng)然，熟練掌握這些單詞，不有助于提高托?？谡Z(yǔ)成績(jī)，對(duì)聽(tīng)力和寫(xiě)作水平的提高也有很大的幫助。

在托?？谡Z(yǔ)考試中，如果考生能恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┑氐赖拿懒?xí)語(yǔ)，會(huì)給考官留下深刻的印象。這些習(xí)語(yǔ)往往會(huì)讓口語(yǔ)表達(dá)更加生動(dòng)、更加形象，幫助考生提升托?？谡Z(yǔ)的分?jǐn)?shù)。但是考生在積累的過(guò)程中一定要注意一些容易讓人望文生義的習(xí)語(yǔ)。這些習(xí)語(yǔ)的表面意思往往和實(shí)際意思相差甚遠(yuǎn)，如果不了解這個(gè)習(xí)語(yǔ)的意思，就很容易被表面意思所誤導(dǎo)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如“have a fit”，如果考生不知道這個(gè)習(xí)語(yǔ)的意思，很可能就會(huì)根據(jù)字面意思翻譯成“試穿”，但是這個(gè)習(xí)語(yǔ)和“試穿”并沒(méi)有任何的聯(lián)系，這個(gè)短語(yǔ)的意思是“勃然大怒”。備考托?？谡Z(yǔ)，托福詞匯是關(guān)鍵。

口語(yǔ)和寫(xiě)作一樣，為了讓行文更加流暢、邏輯更加緊密，我們需要在表達(dá)的時(shí)候適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡連接詞。這些連接詞除了能讓口語(yǔ)表達(dá)更加通順以外，還有一個(gè)作用就是可以拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)來(lái)贏得更多的時(shí)間組織語(yǔ)言。比如大家非常熟悉的語(yǔ)氣連接詞“you know”，考生在闡述自己的觀點(diǎn)之前就可以用它來(lái)承接。

托?？谡Z(yǔ)是中國(guó)大陸考生的一個(gè)軟肋，受語(yǔ)言環(huán)境的影響，考生很難接觸到原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ)。因此，考生有必要在平時(shí)多積累一些美人日常生活中常用的經(jīng)典句型，建立自己的語(yǔ)料庫(kù)，讓口語(yǔ)表達(dá)更加地道。當(dāng)然，這里所說(shuō)的積累并不是照搬原話，而是要學(xué)會(huì)舉一反三，在口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用，讓它真正變成自己的“經(jīng)典”，這樣在口語(yǔ)考試時(shí)就可以運(yùn)用自如、脫口而出了。

托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)內(nèi)容

一、重視詞性的學(xué)習(xí)

當(dāng)大家備考托福詞匯時(shí)，必須要把詞性的學(xué)習(xí)重視起來(lái)。在英語(yǔ)中，詞性不同，其中對(duì)應(yīng)句子的結(jié)構(gòu)也是不一樣的。大部分考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)通常所重視的只是中文釋義，卻把對(duì)詞性的學(xué)習(xí)忽略了，所以當(dāng)大家運(yùn)用詞匯時(shí)常會(huì)有語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤出現(xiàn)。例如：“He works very hardly.”這句話中的“hardly”是一個(gè)副詞，意思是“幾乎不”，但是“hard”原本不能夠作形容詞，也可以作副詞，意為“努力地”，不能混用。因此，在學(xué)習(xí)口語(yǔ)詞匯時(shí)，必須熟記單詞的詞性，熟練掌握單詞的用法，以達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的目的。

二、注重讀音，計(jì)劃量發(fā)音的準(zhǔn)確性

托?？谡Z(yǔ)針對(duì)大部分考生而言并非是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，大部分考生會(huì)由于不規(guī)范的發(fā)音造成扣分?？谡Z(yǔ)詞匯與閱讀詞匯是不一樣的，它學(xué)習(xí)的關(guān)鍵需要放到讀音上面?？忌?dāng)備考口語(yǔ)詞匯時(shí)要不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)一個(gè)單詞，好查一下字典，了解單詞的讀音，尤其注意多音節(jié)單詞的重音問(wèn)題。此外，跟讀與模仿同樣是練習(xí)發(fā)音的一種技巧?？忌軌蛸?gòu)買(mǎi)一本帶有音頻的詞匯書(shū)，一面聽(tīng)錄音一面跟讀和模仿，對(duì)托福口語(yǔ)中容易出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤的單詞一定要格外引起注意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的發(fā)音問(wèn)題。

三、注重習(xí)語(yǔ)的積累

要說(shuō)地道的英語(yǔ)，需要使用地道的表達(dá)法。當(dāng)大家備考口語(yǔ)詞匯時(shí)，不但需要學(xué)習(xí)單詞，還要學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)。若可以在口語(yǔ)里恰當(dāng)?shù)厥褂糜械牧?xí)語(yǔ)，是會(huì)使得語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)更加地道，為考官留下更好的印象。英語(yǔ)里的習(xí)語(yǔ)十分多，比如“hold water(站得住腳)”，“teach one’s grandmother to suck eggs(班門(mén)弄斧)”等等。考生當(dāng)備考過(guò)程里要善于積累，每遇到一個(gè)習(xí)語(yǔ)，不可以只是簡(jiǎn)單地將其意思記住，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)使用。此外，考生還可以通過(guò)閱讀積累一些地道的表達(dá)法，在語(yǔ)境中掌握它的用法。

四、口語(yǔ)經(jīng)典句型積累

托?？谡Z(yǔ)屬于中大陸考生的一個(gè)軟肋，后來(lái)受到了語(yǔ)言環(huán)境的影響，考生都是難以接觸到原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ)。因此，考生是肯定要在平日更多積累有的口語(yǔ)經(jīng)典句型，建立自己的語(yǔ)料庫(kù)，使得口語(yǔ)表達(dá)更加的地道。當(dāng)然，在此要表示的積累并非是照搬原話，應(yīng)該要學(xué)會(huì)舉一反三，在口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用，讓它真正變成自己的“經(jīng)典”，這樣在口語(yǔ)考試時(shí)就可以運(yùn)用自如、脫口而出了。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“平時(shí)怎么練習(xí)托福口語(yǔ)”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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