托福考試的口語怎么考

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？荚嚨目谡Z怎么考？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 考試的口語怎么考

托?？荚嚨目谡Z怎么考?托福考試當(dāng)中，口語部分對(duì)考生的要求是非常高的，除了詞匯和語法以外，語音語調(diào)考察的重要方面。所以說，如果考生不能掌握一定的托福口語答題技巧，對(duì)于想要托?？谡Z得高分的同學(xué)是很困難的。

Task1

Task1最常考的就是偏好題，這類題型常出現(xiàn)的話題是人物話題、地點(diǎn)話題、事件話題或者是物品話題。針對(duì)這類題型，同學(xué)們可以針對(duì)一個(gè)話題不斷的升華，而且完全可以用一個(gè)例子發(fā)散到各類話題中。

在進(jìn)行表述時(shí)，最好是將主體分為三部分來，開題無需技巧，簡(jiǎn)單讀題即可，把you都改成me，比起I think……開頭，可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由，為避免理由重復(fù)或累贅，建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合不斷問自己How 及Why 等問題來充實(shí)內(nèi)容，完成example的部分。最后用連詞進(jìn)行連接，這里有個(gè)技巧，就使用first, also, finally，因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對(duì)其有一定敏感度。

Task2

結(jié)合第一題，第二題內(nèi)容分布完全相同，并且這兩題對(duì)時(shí)間把握尤其重要，要求考生進(jìn)行“掐表”練習(xí)，對(duì)45s 有感性認(rèn)識(shí)，當(dāng)一定練習(xí)后，口語部分的考試不再是考內(nèi)容的，而是考時(shí)間的，因此在考試過程中掐時(shí)間角度有很多技巧可言，比如：當(dāng)闡述內(nèi)容結(jié)束時(shí)時(shí)間為38s或39s，則在最后可加句detail 或一句類似The person like me has no choice but to do sth.的長廢話;當(dāng)結(jié)束時(shí)時(shí)間為41s 或42s，則在最后可加一句短廢話，如I find it’s cool.

Task3

如果在說完后，離perfect time 還是有3 秒鐘，那么可以用裝口吃或吞口水的考場(chǎng)技巧將時(shí)間掐到44s或45s。(實(shí)踐證明裝口吃或吞口水不扣分)最后是3到6題的綜合題，由于會(huì)有聽力和閱讀，因此要求考生對(duì)信號(hào)詞定位有所敏感，口語中涉及的技巧是即使不理解聽力內(nèi)容，但是結(jié)合簡(jiǎn)單的信號(hào)詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話，就他們對(duì)閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對(duì))，不可以從語氣上進(jìn)行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn)，以免犯錯(cuò)。

Task4

(1)用兩三句話概括文章大意， 重點(diǎn)在聽力段落的描述。

(2)閱讀段落中有提到， 但沒有在聽力段落中提到的信息， 答題時(shí)可以不說。

(3)半數(shù)問題可能只針對(duì)聽力段落提問， 回答可不提閱讀段落， 引用概念即可。

Task5

(1)前半部分問題的描述盡量使用模版， 節(jié)約時(shí)間。

(2)前半部分陳述問題+描述方案時(shí)要做到條理清晰， 描述準(zhǔn)確。

(3)描述個(gè)人傾向意見時(shí)不強(qiáng)求兩條理由， 一條理由可以充分描述即可。

Task6

(1)描述清楚起因，結(jié)果和主要特征最重要。

(2)兩個(gè)例子或試驗(yàn)分別進(jìn)行描述， 說完一個(gè)再說另一個(gè)。

(3)盡量不要遺漏重要信息， 并且不要張冠李戴。

托?？谡Z考生常見的備考誤區(qū)

誤區(qū)一：標(biāo)新立異

ETS考官在考試結(jié)束后要連續(xù)評(píng)分4個(gè)小時(shí)，聽一遍立馬給分，反復(fù)聽無數(shù)考生的答案，如果要追求標(biāo)新立異，就走偏啦!

有些機(jī)構(gòu)的老師不負(fù)責(zé)任地要求考生標(biāo)新立異，以求脫穎而出給考官留下印象，實(shí)際上托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求給出了非常清楚的解釋：口語表達(dá)明白，聽懂了就可以。

而且很多考生在考場(chǎng)上短短15秒思考時(shí)間內(nèi)根本沒有好的想法，還要逼迫自己，想不出來，答題只回?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)話不成篇，反而分?jǐn)?shù)更低。

誤區(qū)二：錯(cuò)誤展開

托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一是觀點(diǎn)的展開與發(fā)展。很多同學(xué)沒有做過邏輯訓(xùn)練，強(qiáng)行展開，造成了考官的疑惑不解。

比如，有個(gè)問題是：“你喜歡在快餐店吃飯還是餐廳吃飯?為什么?”同學(xué)回答說：“去快餐店好，因?yàn)槿チ它c(diǎn)薯?xiàng)l，周圍還有三家店”。這種回答問題出現(xiàn)在沒有邏輯。為什么要點(diǎn)薯?xiàng)l?考生沒有提真正原因，沒有抓住重點(diǎn)。

誤區(qū)三：大量使用難詞

托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二條是語言使用。

在口語中使用一些高難詞(所謂的“Fancy words”)，被一些考生認(rèn)為是必殺技。實(shí)際上在對(duì)托?；卮鸬姆治鲋?，85%的口語考生使用了常見的1000個(gè)詞匯，從這里可以看出同學(xué)使用的詞匯并非高難詞匯。一味追求高難詞的做法走偏了。

誤區(qū)四：說的越多越好

托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三是口語表達(dá)。

一篇關(guān)于托福的研究報(bào)告中，統(tǒng)計(jì)了答題字?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)立口語滿分考生多使用過200詞，在45秒內(nèi)答完，而使用詞匯少的滿分同學(xué)回答只有短短71詞，45秒鐘說好71個(gè)詞就可以拿口語滿分。如此看來，一味追求答題字?jǐn)?shù)是不對(duì)的。

要準(zhǔn)備”好“的內(nèi)容，而非”長“的內(nèi)容。

誤區(qū)五：不能停頓

有些同學(xué)以為，要想拿，我必須說得特別快，不要有停頓。事實(shí)并非如此。

停頓的要義在于不打破句子意思，讓聽眾不需要重組意群才是關(guān)鍵。如果停頓導(dǎo)致聽眾需要努力才能聽懂這就不對(duì)了。所以，不是說口語不能停，你可以停，但要停的恰當(dāng)，不影響表達(dá)就可以。

托福口語備考4大禁忌

1. 不要太低估T的重要性。

或許你們聽過一些只言片語，說托福成績(jī)是申請(qǐng)中次要的因素。雖然說是這么回事，不代表說它不很重要你就可以有個(gè)分就行。分低了，如果你背景好可能一個(gè)學(xué)校不卡你，但你能計(jì)劃證十幾個(gè)學(xué)校都不卡你么?認(rèn)真準(zhǔn)備，考個(gè)100分左右，有用的。

2. 人家說分?jǐn)?shù)夠用就行，不代表你也夠用就行。

美較好的研究生院的小值是在80多分，加拿大好的幾個(gè)大學(xué)是100分。所以可以認(rèn)為考個(gè)90多就夠用了。但是申請(qǐng)是一個(gè)比拼綜合競(jìng)爭(zhēng)力的事，你要是牛背景(名校牛推薦人甚至有論文)那自不必說，你要是背景一般，總得有點(diǎn)拿得出手的東西吧?

3. 新托福口語不能低!

如果你口語沒到20，申請(qǐng)可能是會(huì)碰到一些困難的。不過至于“口語要26+才能申TA”之類的說法，這是誤傳。ibt有意義的就是口語成績(jī)，一定要花大力氣練習(xí)。換句話說，如果一個(gè)人口語只能得10幾分，他的交流能力肯定不好，日后是要吃虧的!所以好好練口語，沒錯(cuò)!

再補(bǔ)充一句：練口語重在動(dòng)嘴巴大聲說，動(dòng)手寫段子!不少人練口語時(shí)干瞪眼在那默念，這么做沒戲!

4. 不要瘋狂收集資料!

兩個(gè)月時(shí)間努力備考，足以把T考下來了。瘋狂收集資料，只是逃避任務(wù)的做法而已，有志氣就別整沒用的! 這跟高考的備考道理一樣，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就破財(cái)免災(zāi)尋求心理安慰。

所以你的新托?？谡Z分?jǐn)?shù)對(duì)不能低，會(huì)影響到你整個(gè)托福成績(jī)的水平，在托?？谡Z備考中要多多實(shí)戰(zhàn)，才能練就優(yōu)秀的托?？谡Z。

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