托?？谡Z第5題模板

托?？谡Z第5題模板，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

托福 口語第5題模板

托?？谡ZTASK5部分中，校園類的場景是經?？嫉降膬热?。針對這類題目話題，大家可以儲備一些經典的口語模板，在考試的時候靈活使用下面是小編為您整理的關于托?？谡Z第5題模板，希望對你有所幫助。

1、In the conversation， the man/women has a problem with his/herschedue/report/essay /study(聽得時候判斷到底是哪方面的問題)

He or she couldn’t get/check out/afford ***(問題具體化)

He/she needs to***　　The woman/man/professor/officer gives him/her twosolutions/options　　(基本上是2個solution)The firstsolution/option is(概括，不用具體化)

Another suggestion the professor/woman gives is(概括，不用具體化)

And I think the second choice is preferable for the following reasons：

(自己的建議)First，the woman may confront the same problem in the future，itis better for her to handle it now and gain some helpful experiencesAlso，I have once faced thesame situation as the woman does， and I***

2、(1)The man/woman has a problem/situation， which is that….+but/however(如果有沖突的話)

(2) The man/ woman gives two suggestion. Suggestion one is……… suggestion two is……。

3) If I were the man/woman， I would follow the first/second suggestion.或者是 In my opinion/as far as I’m concerned， the best thing for the man/woman to do is…。

(4) Because I think……每一個省略為2句話。

3、In this conversation， the man/woman is having a hard time dealing　with the problem that …。 And the woman/man offers him/ her two possible solutions. One is…… The other is …。 And if it were my choice， I would choose the former/latter one， because……”

4、In the conversation， the man/woman has a problem with his/her schedule/report/essay /study(聽得時候判斷到底是哪方面的問題)

He or she couldn’t get/check out/afford ***(問題具體化)

He/she needs to***So， the woman/man/professor/officer offers him/her two solutions/options

The first solution/option is(概括，不用具體化)

Another suggestion the professor/woman gives is(概括，不用具體化)

And from my point of view/As for me， the second choice is preferable for the following reasons/the best way to solve this problem is ：

(自己的建議)First， the woman may confront the same problem in the future， it’s better for her to handle it now and gain some helpful experiences. Also， I have once faced the same situation as the woman does， and I ***(這么干的)， it works well pretty well for me.

5、The woman/man is facing the problem that…… So the man/woman offers him/her two solutions. One is…….Another is…。 Well， to me， I prefer the first/second one. because (理由，常直接來自聽力)……，(如果有時間)，I was once faced with the similar trouble; I chose to(說支持的具體選擇) and everything turned out to be all right.(記主要觀點，要求發(fā)表自己觀點)

如何提高托?？谡Z分數

【掌握純正的語音和語調】

提高托福口語能力的第一步，就是盡快掌握一口標準、純正的語音。有些考生不重視語音，以為差不多就行了，這是錯誤的。不規(guī)范的語音會導致你說的英語別人聽不懂，別人說純正的英語你也聽不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準確無誤。

除語音之外，語調也十分重要。英語語調主要表現在句子的重音和聲調上。語調不同，表達的意思也會發(fā)生變化。例如“She is a baby doctor.”這句話，如果僅重讀“baby”這個詞，意思是“她是一名兒科醫(yī)生”;如果同時還重讀“doctor”，則表示“她是一名沒有經驗的醫(yī) 生”。另外，掌握好連讀、弱讀、濁化等技巧也是十分重要的。

【從聲音的角度記憶單詞】

對任何事物和概念，我們都可以用兩種方式來表達，一種是聲音，一種是文字。比如“花”我們可以用單詞“flower”來表示，也可以用/ ?fla??(r)/來表示。在記單詞的時候，很多考生往往只注重單詞的拼寫和詞義，往往會忽視它的聲音形式。這種只停留在“認讀—拼寫”形式上的記憶單 詞的方法，有利于讀寫，但卻不能在聽說中派上用場。為了能在聽說中運用所需詞匯，我們應采取“聽覺—發(fā)音”法記憶單詞，即從聲音的角度來記憶單詞的方法， 對所記憶的每一個單詞都能做到發(fā)音正確，在聽說中使用該單詞時能立即反應出它的英文含義。

【積累素材，豐富口語表達】

很多考生認為托?？谡Z很難，總是感覺無話可說，其實很大一部分原因是因為素材積累得不夠。要想積累素材首先應該從閱讀抓起。通過大量地閱讀各種 不同題材的讀物，可以開闊視野、擴大知識面、培養(yǎng)良好的語感，形成用英語直接思維的習慣。閱讀時，我們會遇到許多地道的英語表達，這時我們應當做一個有心 人，把閱讀中的固定搭配和固定句型積累下來，并注意它們具體的使用環(huán)境，這樣在口語表達時才能運用自如。

【了解英語的表達習慣】

我們在口語表達時，要想說出得體、恰當、自然的英語，必須深入了解英語國家的語用習慣。由于中西方的文化不同，在描述上會產生很大的差異。我們 描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。從空間上來說，西方人對空間的描述總是由內及外，由里及表，而中國人正好相反;從時間上來說，中國人 是按照自然的時間順序來描述的。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪 襯的東西，這就是中國人和西方人在時間描述上的巨大差別。

托福口語怎么確定段落主旨

托?？谡Z備考中，確定好自己的主旨內容是非常關鍵的。具體的復習中，我們應該如何更好地來備考這部分的內容呢?

例1：閱讀下面的段落：

Students today socialise in ways quite unlike those of their parents. One of the primary differences is the use and abuse of drugs. During the ‘60s and ‘70s, students were known to smoke the odd joint and occasionally take harder substances, whereas according to recent polls, students today are using ever larger quantities of drugs on an ever more regular basis. Whilst cannabis is still the drug of choice among young people, synthetic drugs such as ecstasy and harder drugs such as cocaine and even heroine are being taken by an increasing number of students. Drugs are much more readily available to students and are much cheaper than ever before.

段首句為主題句：“Students today socialize in ways quite unlike those of their parents.”它揭示了這段的中心思想是“現在的學生以一種不同于他們父母所采用的方式進行著社會活動?！庇嘞碌母鱾€句子都是以具體的事例來支持說明這一中心論點的。

例2：閱讀下面的段落：

We surveyed local residents in three university towns throughout the state to find out their opinions on the students in those towns. We questioned over three thousand people and found that since our last survey three years ago, attitudes towards students have changed considerably. “Lazy,” “scruffy” and “bad-mannered” was how more than 40% of those questioned described students, up from 22% in the last survey. This year only 25% considered students to be “polite” and “friendly” compared with 39% three years ago. Overall, 49% considered students to be a positive part of the town compared to 58% last time.

這次調查發(fā)現，與三年前的一次調查相比，人們對于學生的態(tài)度產生了相當大的變化。這是本段的主題。然后用具體的百分比數字說明這一中心觀點。主題句在段落中間。

例3：閱讀下面的段落：

Now let’s look at an interesting example with color. If you own a blue car, you know it is blue, even it is in bright sunlight, in darkness or under a yellow street light. Your eyes tell you that it changes color in these different situations, but your brain knows better. You have learnt that cars don’t change color all time, and so your brain interprets the information your eyes give you.

主題句在段尾：“你的大腦在解釋你的眼睛傳遞給它的信息。”前面有關藍色汽車的例子正是為說明這一觀點服務的。

主題句固然可以很好地向讀者說明段落的中心思想，但閱讀中我們常常會發(fā)現，有時很難在具體的位置找到一個明顯的能說明主題的句子。這時就需要我們對段落的整體內容進行歸納總結，高度概括提煉出它的中心思想。

注意到了托福 口語主題句的位置，抓住了主題句，就等于抓住了段落的中心思想。除此之外，閱讀時還應注意一些進一步歸納總結的詞匯和短語的使用以及其他一些措辭，因為這些詞的使用可以就什么是主題為讀者提供有用的線索。

關于托福口語第5題模板這個問題本文的分享就到這里結束了，如果您還想了解更多相關的內容，那么可以持續(xù)關注本頻道。

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