托福寫(xiě)作如何得高分

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福寫(xiě)作如何得高分”這個(gè)問(wèn)題

托福寫(xiě)作如何得高分：

學(xué)會(huì)使用替換詞

積累一些托福寫(xiě)作常用替換詞，增加詞匯的豐富性，提高寫(xiě)作質(zhì)量。同義替換的方法有很多，比如，可以用一個(gè)單詞替代意義相同的短語(yǔ);可以省略同義詞或近義詞;或者在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞;也可以將一個(gè)冗長(zhǎng)、繞嘴的句子改寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短、易懂的句子等。

恰當(dāng)使用連接詞

連接詞是托福寫(xiě)作的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如果能在托福寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻B接詞，會(huì)讓文章過(guò)渡更加自然、銜接更加緊密、讀起來(lái)更加通順。連接詞可以由詞或短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。從意義上看，連接詞說(shuō)明語(yǔ)篇前后如何系統(tǒng)地連接，反映其中的語(yǔ)義關(guān)系。連接詞可以歸為不同的類別，比如并列、轉(zhuǎn)折、因果等等，在寫(xiě)作過(guò)程中，可根據(jù)文章不同的文章類型及內(nèi)容的起伏變化使用表示不同關(guān)系的連接詞，以便達(dá)到語(yǔ)篇邏輯語(yǔ)義連貫、信息條理清楚的目的。

適量使用高級(jí)詞

高級(jí)詞匯的使用是考生寫(xiě)作水平的一個(gè)重要指標(biāo)。在托福寫(xiě)作中，不要千篇一律地使用簡(jiǎn)單詞，也要偶爾使用一些高級(jí)詞，這樣文章看起來(lái)才有亮點(diǎn)、有深度，也容易拿到更高的分?jǐn)?shù)。因此，在詞匯備考時(shí)要重視托福高級(jí)詞匯的積累。有一點(diǎn)需要提醒大家，由于高級(jí)詞匯平時(shí)用得比較少，有些高級(jí)詞匯的用法并不熟悉，這就要求在平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)中一定要注意這些詞匯的語(yǔ)用環(huán)境，避免因用詞錯(cuò)誤而失分。

正確搭配詞匯

很多情況下托福寫(xiě)作詞不達(dá)意的根源不是單詞量的問(wèn)題，而是對(duì)單詞的把握是否到位的問(wèn)題，尤其詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在托福詞匯備考過(guò)程中，不能只注重單詞的學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)詞組及短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這會(huì)導(dǎo)致在托福寫(xiě)作中會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的問(wèn)題，影響寫(xiě)作成績(jī)。

托福寫(xiě)作時(shí)間緊任務(wù)重想拿高分怎么破：

一、審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：

1、用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開(kāi)始寫(xiě)，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

2、用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

二、托福寫(xiě)作正文最少時(shí)間22分鐘最多26分鐘：

1、各段寫(xiě)作時(shí)，注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：舉具體事例;說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);使用數(shù)據(jù);使用假想例子;使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。

2、考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

3、當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)

托福作文的幾種開(kāi)頭方式：

復(fù)述原題+指出其復(fù)雜性+表明自己的立場(chǎng)

Most people would agree that buildings represent a valuable record of any society’s past, but controversy arises when old buildings stand on ground that modern planners feel could be better used for modern purposes.　　The issue of whether to raze an old, historic building to make way for progress is a complex one, since it involves a conflict between our interest in preserving our culture, tradition, and history and a legitimate need to create practical facilities that serve current utilitarian purposes. In my view, the final judgment should depend on a case-by-case analysis of two key factors.

復(fù)述原題+指出其暗含假設(shè)+表明自己的立場(chǎng)

“Clearly, government has a responsibility to support the arts. However, if that support is going to produce anything of value, government must place no restrictions on the art that is produced.”　　The speaker here argues that government must support the arts but at the same time impose no control over what art is produced. The implicit rationale for government intervention in the arts is that, without it, cultural decline and erosion of our social fabric will result. However, I find no empirical evidence to support this argument, which in any event is unconvincing in light of more persuasive arguments that government should play no part in either supporting or restricting the arts.

復(fù)述原題+適當(dāng)讓步+表明自己的立場(chǎng)

“Work greatly influences people’s personal lives—their special interests, their leisure activities, even their appearance way from the work place.”

托福寫(xiě)作機(jī)構(gòu)技巧：

開(kāi)頭段

首先，一個(gè)良好的開(kāi)端是非常重要的，開(kāi)頭段主要用以下幾種方法來(lái)組織，即背景法(Background)， 爭(zhēng)議法(Controversy)，提問(wèn)法(Question)，故事法(Story)和引言法(Quotation)。以背景法為例。背景法一般會(huì)提出一種普遍的或值得關(guān)注的現(xiàn)象作為背景或者是由遠(yuǎn)到近，由大到小地談?wù)摼o扣論題的社會(huì)觀點(diǎn)作為背景。

背景(1-3句)+論題+反方觀點(diǎn)+(反方理由)+過(guò)度+(正方觀點(diǎn))+作者的觀點(diǎn)+作者的理由

主體

主體段落提供了論證觀點(diǎn)的理由，是整個(gè)文章的主體，在評(píng)分中占有很大的比重。一般來(lái)說(shuō)，一篇議論文必須包含至少兩個(gè)主體段。每個(gè)主體段都必須有明確的主題句“topic sentence”和若干支持句“supporting sentences”。他們共同組成文章的理由段，對(duì)全文的論點(diǎn)提供理由支持。建議初學(xué)者在練習(xí)議論文寫(xiě)作時(shí)，必須遵循理由段發(fā)展的幾個(gè)簡(jiǎn)單原則，這對(duì)迅速完成理由段、構(gòu)建連貫和理由充分的議論文大有幫助。

結(jié)尾

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托福寫(xiě)作如何得高分其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測(cè)試、量身規(guī)劃、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<