托?？谡Z(yǔ)問(wèn)題模板

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)問(wèn)題模板？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

托福 口語(yǔ)問(wèn)題模板

模版是一個(gè)幫助我們提升口語(yǔ)的非常有用的工具，下面將與大家一起分享一些常用的英語(yǔ)口語(yǔ)模版。

Task 1

Personally, I would have to say that, um, the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ______________.And there are a couple of reasons to name. The most importantthing is that, you know, ____________________.What'smore, ____________________. So that's why____________________.

Task 2

Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that, um, ____________________.The first reason that I wanna say is that____________________.More importantly, ____________________. So, uh, that's why Ichoose____________________ for the two reasons listed above.

Task 3

The school has implemented a new policy that________________due to____________________.And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reasons/he gives is that____________________. And thesecond one is based on the fact that____________________. Therefore, s/he agrees/disagrees with that opinion.

Task 4

In the lecture, the professor mainly talked about the theory that____________________.To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one i that____________________. The other one isthat____________________.And that's the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. )

Task 5

In this conversation, the man/woman is having a hard time dealing with the problem that____________________. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is____________________. The other is ____________________. Andif it were my choice, I would choose the former/latter one, because____________________.

Task 6 In the lecture, the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that____________________. The first one is that____________________. Another example is that____________________. And that's the twoexamples the speaker presented to explain the theory/phenomenon. (Still, the conclusion is optional. )

托福口語(yǔ)的秘訣

很多同學(xué)都會(huì)煩惱為什么自己的托?？谡Z(yǔ)老是不能提高。一方面可能是練習(xí)的不夠;另一方面也可能是缺乏一定的技巧。備考的時(shí)候考生一定要掌握托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容。下面為大家分享托福口語(yǔ)的秘訣。

一、表述長(zhǎng)答案的能力

所謂“長(zhǎng)答案”，并不是說(shuō)越長(zhǎng)越好，而是指答案中包括豐富的信息。

二、回答的輕松自如程度

在托?？谡Z(yǔ)考試當(dāng)中，考官是看不到考生的表情的，因而考生的聲音就會(huì)占據(jù)一大部分的評(píng)分內(nèi)容。大家在考試的時(shí)候要盡可能的計(jì)劃持輕松，回答問(wèn)題時(shí)好能夠自然流暢一些。但是需要注意兩點(diǎn)，即有限停頓和語(yǔ)速適中。所謂“有限停頓”，一般我們?cè)谧匀徽f(shuō)話的時(shí)候肯定是會(huì)出現(xiàn)停頓的，如果你長(zhǎng)篇大論了很久卻連一個(gè)停頓都沒(méi)有，那是一件非常不自然的事情，會(huì)影響到考官對(duì)你的評(píng)分。此外，語(yǔ)速也要注意一下，不要過(guò)快也不要過(guò)慢。托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容可以幫助考生更好的備考托福口語(yǔ)考試。

三、停頓的數(shù)量和方式

托福口語(yǔ)在回答問(wèn)題時(shí)可以停頓，但是停頓的數(shù)量必須有限。如果考生明顯的長(zhǎng)停頓超過(guò)5個(gè)的話，那么也就離你而去了。在平時(shí)的練習(xí)中大家可以將自己的答案錄下來(lái)，然后回放看看停頓有沒(méi)有明顯stand out，或是講給同學(xué)或朋友聽(tīng)，請(qǐng)他們幫忙糾正也可以。切忌出現(xiàn)“呃呃哎哎”的停頓或是“悄無(wú)聲息”的沉默，這是致命性的錯(cuò)誤。

如果你實(shí)在無(wú)法減少停頓的話，那就需要練就“自然停頓”的方式了。換句話說(shuō)，就是你的停頓得讓考官聽(tīng)起來(lái)舒服。一些比較自然的停頓有well、so、you know、it's like等等。但這些一般都是具有深厚功底的考生才能做到的，需要的是大量的練習(xí)。

托?？谡Z(yǔ)29分是如何練成的

托?？谡Z(yǔ)考試的基礎(chǔ)——聽(tīng)力。原理大家都知道，想提一下練習(xí)時(shí)候的重點(diǎn)，和練聽(tīng)力不一樣。一些美劇有日常對(duì)話的更合適練口語(yǔ)，注意聽(tīng)他們是怎么把一個(gè)想法變成spoken English的，簡(jiǎn)言之就是學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考。多看些片子對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感很重要，特別是你會(huì)不知不覺(jué)地也想用英文表達(dá)自己想法的時(shí)候，OK!(即使是很簡(jiǎn)單的也行)。FRIENDS最經(jīng)典，另外聽(tīng)得時(shí)候注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、句子頓挫什么的，這樣別人聽(tīng)你說(shuō)的內(nèi)容就更容易理解了。

有關(guān)口音等等：

不得不承認(rèn)正確的發(fā)音，斷句，聲調(diào)降調(diào)等對(duì)于rater聽(tīng)你的回答有準(zhǔn)確的判斷作用。關(guān)于這個(gè)，可以看看美劇，知道哪種語(yǔ)氣有什么隱含意義(順便這個(gè)對(duì)于做聽(tīng)力的語(yǔ)氣題也比較有幫助)。

托福考試口語(yǔ)用到的復(fù)習(xí)資料：

DELTA的口語(yǔ)題是最有價(jià)值的，雖然有點(diǎn)難。練習(xí)兩三遍不為過(guò)。有些題第二遍也說(shuō)不好滴。

托福考試口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，第一二題的尤其。

托?？谡Z(yǔ)練習(xí)的時(shí)候：

一定要錄下來(lái)，這樣才會(huì)有緊迫感。

錄下來(lái)之后可以讓別人幫忙聽(tīng)聽(tīng)，發(fā)音什么的。

第一二題可以看看別人總結(jié)的提綱以及機(jī)井和185作文題庫(kù)，照著提綱一題題講過(guò)來(lái)。建議強(qiáng)度大些，考前幾天若能把全部機(jī)井都過(guò)一遍，那肯定講起來(lái)自信多了，倒不是說(shuō)會(huì)押中多少題。

如何組織你的回答：

一二題，先topic sentence說(shuō)主旨，不要兜圈子。然后說(shuō)分論點(diǎn)，一般2個(gè)比較合適，否則會(huì)展開(kāi)得不夠。盡量往具體的地方說(shuō)，別準(zhǔn)備那些個(gè)名人軼事了(寫(xiě)作我都不甚推薦)。其實(shí)呢這個(gè)覺(jué)得和陶瓷有點(diǎn)相似啊，你不能光說(shuō)我喜歡這個(gè)公園因?yàn)樗芷痢Ｕf(shuō)說(shuō)有什么特色的東西，別處少有的?？偨Y(jié)要不要說(shuō)取決于剩下的時(shí)間。

有reading的題目，先用一句話概括reading內(nèi)容，校園對(duì)話比較簡(jiǎn)單。Lecture的話盡量選擇有概念、定義、分類(lèi)的。然后省略。。。

如何創(chuàng)造使用托?？谡Z(yǔ)考試模版：

然后說(shuō)模版，其實(shí)口語(yǔ)的模版不外乎 conversation里講了什么，lecture圍繞什么，中間展開(kāi)，結(jié)尾conclusion一下，相信大家都不會(huì)忘記的。模版別套別人的，口語(yǔ)一緊張就全忘了。

沒(méi)有講完的話，影響有多大?

我第四題沒(méi)有講完，是一整個(gè)point都沒(méi)有講。恩，最后結(jié)果還不錯(cuò)了?？梢?jiàn)若在已講的部分組織好條理還是比較重要的。也不用看到?jīng)]時(shí)間了就拼命加快語(yǔ)速。OG上有一句話很重要：learn to pace yourself!

根據(jù)高分牛人的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們可以自己調(diào)整口語(yǔ)練習(xí)的步調(diào)與方法，也可以從中找到適合自己的方法，這樣你的托?？谡Z(yǔ)備考才能見(jiàn)到成效。

三步突破托?？谡Z(yǔ)瓶頸

對(duì)于托?？忌?，很容易進(jìn)入機(jī)內(nèi)一個(gè)瓶頸期，瓶頸期的時(shí)候聽(tīng)力不行，聽(tīng)什么材料都是一知半解，詞匯匱乏，在表達(dá)的時(shí)候常常因?yàn)樵~匯量的問(wèn)題而斷斷續(xù)續(xù)，語(yǔ)法規(guī)則使用混亂。這時(shí)候就需要考生掌握托?？谡Z(yǔ)評(píng)分的相關(guān)信息，有針對(duì)性的備考。下面為大家解讀三步突破托?？谡Z(yǔ)瓶頸。

第一步

口語(yǔ)的表達(dá)就像是修一棟房子，詞匯及像是房屋的磚頭，磚頭不夠是一個(gè)大問(wèn)題，怎么使用也是一個(gè)大問(wèn)題。大多數(shù)的考生在背單詞的時(shí)候只記單詞的讀音、拼寫(xiě)以及其常用的中文意思。但是我們需要了解的不是這些，同時(shí)也要知道單詞的常見(jiàn)搭配和表達(dá)。所以，背單詞遠(yuǎn)比單純的重復(fù)讀音和拼寫(xiě)復(fù)雜，需要記住至少一個(gè)單詞的使用方法。其實(shí)，好的方法就是背例句，這樣不記住了單詞，還能記住單詞在句子中的表達(dá)。

第二步

在一個(gè)就是語(yǔ)法的問(wèn)題，語(yǔ)法在考生眼中，有的很重視，有的不屑一顧。這個(gè)其實(shí)我們要記得口語(yǔ)是一定要學(xué)習(xí)語(yǔ)法的，但是可以不必太深入，沒(méi)有語(yǔ)法，就像珍珠項(xiàng)鏈，如果沒(méi)有給她串聯(lián)起來(lái)的線，它們也只是一顆顆的珍珠，而不是美麗的項(xiàng)鏈。所以，我們需要學(xué)習(xí)語(yǔ)法，在口語(yǔ)表達(dá)中使用正確的語(yǔ)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。大家可能會(huì)對(duì)不要學(xué)的太深有點(diǎn)疑惑，其實(shí)大家可以去看看哈佛、耶魯?shù)漠厴I(yè)演講。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多名人的經(jīng)典演講，使用的句子也大都是簡(jiǎn)單句(當(dāng)然和中學(xué)生說(shuō)的簡(jiǎn)單句還是有很大差別的)，并沒(méi)有處處使用各種從句或者倒裝句、虛擬語(yǔ)氣等高語(yǔ)法。所以，掌握基本的語(yǔ)法，并正確在口語(yǔ)表達(dá)中使用，是我們?cè)谶@個(gè)階段需要做的第二步。掌握托?？谡Z(yǔ)評(píng)分的相關(guān)信息是考生的備考重點(diǎn)。

第三步

說(shuō)道口語(yǔ)，聽(tīng)力是離不開(kāi)的，因?yàn)椴还苁窃~匯還是語(yǔ)法都只是知識(shí)儲(chǔ)備。而聽(tīng)力在其中是比較重要的一項(xiàng)了，聽(tīng)力不行就是英雄無(wú)用武之地。再者而言，聽(tīng)力也是因人而異的，有的人可能短時(shí)間內(nèi)提升很大，有的人可能幾個(gè)月才相當(dāng)人家一個(gè)月。但是大家要知道，從聽(tīng)不懂到聽(tīng)懂，是需要時(shí)間反復(fù)練習(xí)的。作為重要的溝通技能之一的聽(tīng)力，即使花再多時(shí)間去提升都是值得的。就算是那些高的同傳譯員，也是需要定期的練習(xí)，以免生疏。你還有什么好糾結(jié)的呢?

要提高聽(tīng)力，好的方法就是找準(zhǔn)適合自己的材料反復(fù)精聽(tīng)。什么叫做適合自己的材料呢?就是難度略高于現(xiàn)階段水平的。比較粗淺的說(shuō)，基本上就是你聽(tīng)遍可以聽(tīng)懂 70% 的材料。整段材料理解起來(lái)不費(fèi)力，但是里面的一些表達(dá)、詞匯甚至連讀、略讀，還是讓你無(wú)法全部理解。學(xué)習(xí)這樣的材料，因?yàn)槭煜げ牧洗笾聝?nèi)容，不容易產(chǎn)生挫敗心理，而且學(xué)習(xí)新的知識(shí)會(huì)消化得更快、記得更牢。

那么以上就是關(guān)于托福口語(yǔ)問(wèn)題模板的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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