托福口語(yǔ)題型例子

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托福口語(yǔ)題型例子”這個(gè)問(wèn)題

托福 口語(yǔ)題型例子

我們都知道托?？谡Z(yǔ)考試會(huì)有6道題，其中Task1-2為獨(dú)立口語(yǔ)部分，Task3-6為綜合口語(yǔ)部分。針對(duì)這6道題，給出的題目以及內(nèi)容不盡相同，如果考生想要在這個(gè)考試部分獲得不錯(cuò)的成績(jī)，那么你就需要對(duì)托?？谡Z(yǔ)考試的6道題的題型結(jié)構(gòu)及答題方向有所有了解。這里小編就為大家整理了托福口語(yǔ)考試6道題的題型結(jié)構(gòu)及答題方法，希望可以幫助到大家。

托?？谡Z(yǔ)第一題： 談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開(kāi)心的事件。

首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個(gè)主題句，兩個(gè)細(xì)節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個(gè)人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時(shí)態(tài)，這個(gè)地方問(wèn)的是過(guò)去的事情，所以，通篇考慮的是過(guò)去時(shí)態(tài)，而不是我們最常用的現(xiàn)在式。

托福口語(yǔ)第二題： 你是喜歡去沒(méi)去過(guò)的地方旅游，還是去去過(guò)的地方旅游。

此題是典型的新托?？谡Z(yǔ)中二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿(mǎn)45秒鐘綽綽有余。

托福口語(yǔ)第三題

作為第一個(gè)綜合口語(yǔ)題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個(gè)學(xué)校的通知，通知很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)學(xué)校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時(shí)候是打印免費(fèi)，現(xiàn)在的話是只有前10頁(yè)免費(fèi)，超出部分按照5美分收費(fèi)。

閱讀部分屬于典型的學(xué)校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生來(lái)信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對(duì)于閱讀的描述有2種方式：

In the reading, the university is going to + 學(xué)校的變化;或者

In the reading, a student proposed that +學(xué)生的提議

聽(tīng)力部分大部分人都可以聽(tīng)懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對(duì)于聽(tīng)力的精準(zhǔn)復(fù)述，包括對(duì)于聽(tīng)力的個(gè)別詞匯的復(fù)述，如打印的高效efficient，effective 等。所以對(duì)于聽(tīng)力的筆記和復(fù)述能力要求相對(duì)較高。

托?？谡Z(yǔ)第四題

在閱讀部分，第四題一般是關(guān)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞，這次考的是 information overload. 按照典型的方法論，我們需要去找主題句和表現(xiàn)形式，換句話說(shuō)，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。從文中我們可以找出它的表現(xiàn)形式：人們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)informationoverload：處理一部分信息或者干脆不處理。

聽(tīng)力則直接給出了2個(gè)例子，直接是解釋了人們處理此事情的兩種方式。第一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)小公司招人的例子：小公司想招人，結(jié)果廣告發(fā)了之后來(lái)了幾百份簡(jiǎn)歷，員工處理不過(guò)來(lái)，就隨機(jī)抽取一部分簡(jiǎn)歷看。第二個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)教授，他想要進(jìn)步提升，就訂閱了很多期刊雜志，結(jié)果讀不過(guò)來(lái)，于是就直接全盤(pán)放起來(lái)了，以后找個(gè)時(shí)間專(zhuān)門(mén)去讀。

托?？谡Z(yǔ)第五題

按照OG的講述，第五題是典型的問(wèn)題及解決的題目，在聽(tīng)力中，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是一句話的概述，而是對(duì)于問(wèn)題的解釋?zhuān)话?-5句話;而一共給出2個(gè)建議，需要注意的是這兩個(gè)建議不一定是另一方給的，所以考試的時(shí)候可以講there are 2 solutions tosolve the problem. 然后一定要注意從2個(gè)建議中選一個(gè)，然后解釋下自己認(rèn)為這個(gè)比較好的原因。

此題中，女生在另一個(gè)洲找了一個(gè)summer job,，所以在那里租了一個(gè)apartment;但是本洲的公寓很棒，她又不想放棄。于是，有兩個(gè)建議。第一個(gè)：把這個(gè)本洲的公寓sublet轉(zhuǎn)租出去。很多人往往對(duì)于sublet 搞不清，導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解，與此同時(shí)有個(gè)單詞叫做subsidy，此單詞表示補(bǔ)貼的意思，比如歐盟，美國(guó)對(duì)于本國(guó)的農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼就是此單詞。

托福口語(yǔ)第六題

按照OG的講法，此題目是要求我們?nèi)?fù)述一個(gè)聽(tīng)力的段子，段子的結(jié)構(gòu)一般為一個(gè)主題句和兩個(gè)例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來(lái)。Alpine 對(duì)于托?？忌鷳?yīng)該一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)橹暗腡PO閱讀里面多次考過(guò)高原地區(qū)的植物如何存活，所以平時(shí)的積累至關(guān)重要。

有兩個(gè)方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長(zhǎng)的特別矮，幾乎是貼地生長(zhǎng)，所以大風(fēng)無(wú)法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對(duì)抗evaporation，保存了水分。

綜上所述，新托?？谡Z(yǔ)需要我們大量的知識(shí)積累，這樣可以通過(guò)TPO和托福的機(jī)經(jīng)有效增加自己的知識(shí)面，同時(shí)大量的做題也是必不可少。

托?？谡Z(yǔ)各大題型介紹

一、托?？谡Z(yǔ)題型一

主要考查考生對(duì)自己熟悉話題的描述，比如熟悉的人、喜歡去的地方、愉快的活動(dòng)等等。能用自然、流暢的英文對(duì)所考話題進(jìn)行描述是得分的關(guān)鍵。

解題策略：“主旨句+理由+細(xì)節(jié)+結(jié)論”為主。給出主旨句后，闡述出自己的觀點(diǎn)，列舉一些簡(jiǎn)單的理由和例子，再補(bǔ)充實(shí)例進(jìn)一步說(shuō)明。最后用一句話總結(jié)即可。

二、托福口語(yǔ)題型二

主要考察考生對(duì)一件事情能否清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如：電腦對(duì)人類(lèi)而言是利大還是弊大?？忌梢赃x擇自己認(rèn)為合理的觀點(diǎn)，給出具體的理由即可。

解題策略：千萬(wàn)不能保持中立!第一句話可以直接回答開(kāi)始，比如I strongly support the point that...然后是舉出兩個(gè)證明自己觀點(diǎn)的論據(jù)，直截了當(dāng)就行。

三、托福口語(yǔ)題型三

校園事件話題，一般是兩個(gè)人的對(duì)話，聽(tīng)完后讓你重復(fù)其中一個(gè)人的觀點(diǎn)。話題涉及大學(xué)政策、校園生活、大學(xué)計(jì)劃等等。

解題策略：在聽(tīng)的過(guò)程中一定要抓住policy和announcement，然后記住同意或不同意的兩個(gè)理由，尤其注意however、but、although后面的重點(diǎn)。

四、托福口語(yǔ)題型四

這一部分需要先讀一篇學(xué)術(shù)類(lèi)短文，然后聽(tīng)一個(gè)教授相關(guān)的講座。話題涉及生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)。

解題策略：先把最關(guān)鍵的主旨句記下來(lái)，后面的描述也記住關(guān)鍵詞。然后要把文中舉的兩個(gè)例子記下來(lái)，一定要記自己認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵詞。

五、托?？谡Z(yǔ)題型五

考生需要簡(jiǎn)單描述對(duì)話中的問(wèn)題，并針對(duì)對(duì)話中提到的解決方案表達(dá)自己的觀點(diǎn)。話題都是普通的日常情景對(duì)話。

解題策略：準(zhǔn)確把握男女雙方究竟是誰(shuí)遇到了麻煩，然后簡(jiǎn)要總結(jié)問(wèn)題并快速列舉出兩種解決辦法。說(shuō)完之后，考生至少還要留20秒的時(shí)間陳述自己的觀點(diǎn)。If I were the girl, I would do… 或What I think the girl should do is…都不失為加分句型。

六、托福口語(yǔ)題型六

話題偏學(xué)術(shù)類(lèi)的，考生需要使用講座中的觀點(diǎn)和例子來(lái)說(shuō)明其中的概念和問(wèn)題。

解題策略：概括教授講的主要問(wèn)題，捕捉每一層次中心句的能力?？捎蒙系目荚囂茁肥恰艾F(xiàn)象——舉例式，概念——應(yīng)用式，過(guò)程——作用式“。

托福獨(dú)立口語(yǔ)怎么拿高分

1托福獨(dú)立口語(yǔ)表述的練習(xí)方法

根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用有邏輯性的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議;

羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。

2托福綜合口語(yǔ)表述的練習(xí)方法

選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)，并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要信息，并解釋其中相互關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

3熟悉考試規(guī)則，掌握答題要點(diǎn)

臨場(chǎng)最重要的是要抓住重點(diǎn)，這個(gè)原則體現(xiàn)在多個(gè)方面。閱讀短文時(shí)，注意話題和概括內(nèi)容，不要試圖記住一切細(xì)節(jié)。聽(tīng)錄音對(duì)話和課堂講座時(shí)，把握中心思想，特別注意說(shuō)話人經(jīng)常重復(fù)的關(guān)鍵詞和概念。記筆記時(shí)，只記錄重要觀點(diǎn)、例證和原因。

然后，合理分配時(shí)間，仔細(xì)審題，參考筆記，考慮如何表達(dá)。注意：要有兩到三個(gè)論據(jù)支持你所表達(dá)的觀點(diǎn)。

4平時(shí)創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境

英語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事，功夫在平時(shí)。大家要利用一切生活中的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)能力，可以通過(guò)各類(lèi)英文聽(tīng)力材料有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽(tīng)或跟說(shuō)英語(yǔ)，也可以上網(wǎng)與北美人士交流。

雖說(shuō)新托福口語(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī)。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說(shuō)話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。提供大家一個(gè)好辦法：錄下自己練習(xí)時(shí)的聲音，捫心自問(wèn)：別人是否能明白你所說(shuō)的?

5托?？谡Z(yǔ)考試臨場(chǎng)注意事項(xiàng)

考試時(shí)對(duì)著話筒答題要發(fā)音清晰，措辭要小心，特別是內(nèi)容要求的重要詞匯;語(yǔ)速要正常，不快不慢，表達(dá)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，使用過(guò)渡詞，使用熟悉的詞匯。

注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，把該表達(dá)的都表達(dá)出來(lái)。如時(shí)間允許，可加上簡(jiǎn)單的總結(jié)結(jié)尾或?qū)⒅匾^點(diǎn)總結(jié)一下。

托?？谡Z(yǔ)有效提升分?jǐn)?shù)的2個(gè)方法

托福口語(yǔ)備考中，大家必不可少的就是練習(xí)各種口語(yǔ)話題，但是除了努力練習(xí)之外，大家還是需要掌握一些提分的方法。今天我們就在這里為大家分享兩個(gè)比較有效的方法，供大家參考。

對(duì)反向思維的應(yīng)用

所謂的反向思維，其目的就是讓考官有新鮮感。也同于迂回戰(zhàn)術(shù)，借助多角度與多層次來(lái)回答問(wèn)題，并非是直接回答問(wèn)題，這樣表現(xiàn)出現(xiàn)的準(zhǔn)確性會(huì)更加的強(qiáng)烈。

比如：Describe one way to improve the education in your country.

考生們可以細(xì)化到大學(xué)教育，中學(xué)教育，小學(xué)教育。上面的例題，在這里，現(xiàn)在用大學(xué)教育當(dāng)成例子。一般我們都會(huì)回答建議政府或者學(xué)校加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的投入。聯(lián)系到實(shí)際，相信考生都會(huì)了解到中國(guó)大學(xué)的大部分的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施根本不是太先進(jìn)，而有許多的實(shí)驗(yàn)是做不了的。比如說(shuō)微生物學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)基本上都做不了，所以大部分的理科生出來(lái)也不是特別的有競(jìng)爭(zhēng)力，這也是很多人出國(guó)學(xué)習(xí)接受教育很大的原因。

但是這樣的敘述已經(jīng)被很多的考生用過(guò)了，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有，這時(shí)我們可以反向思維了。

我們可以這樣說(shuō)：如今越來(lái)越多的人想要出去接受教育，原因在哪里呢?出國(guó)接受教育可以不斷擴(kuò)展大家的視野，同時(shí)還由于國(guó)外的實(shí)驗(yàn)室的器材比較先進(jìn)，可以做更多的實(shí)驗(yàn)，有些在國(guó)內(nèi)做不了的實(shí)驗(yàn)，在國(guó)外大學(xué)都是可以做的，這樣就會(huì)讓我們更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。因此國(guó)內(nèi)的學(xué)校加大對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的投放是個(gè)不錯(cuò)的方法。

學(xué)會(huì)用諺語(yǔ)，使語(yǔ)言變幽默

大家在答題時(shí)，若想使自己的回答言簡(jiǎn)意賅，而又要有亮點(diǎn)，使用諺語(yǔ)是最好不過(guò)的了。要知道英語(yǔ)諺語(yǔ)的流傳是非常的廣的，所以考生在平時(shí)備考的時(shí)候要多注意積累。在口語(yǔ)答案中經(jīng)常用一些幽默的語(yǔ)言也會(huì)讓你的口語(yǔ)提分不少。

比如：有的大學(xué)生喜歡在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)另外的課程，有些人喜歡參加俱樂(lè)部等活動(dòng)。你喜歡哪一個(gè)?

在這個(gè)題中，如果大家選擇第二個(gè)觀點(diǎn)，如此大家首先便極易想出交朋友的問(wèn)題，這個(gè)點(diǎn)肯定能夠具體用邏輯來(lái)進(jìn)行開(kāi)展。還有一個(gè)十分關(guān)鍵的點(diǎn)就是，不僅業(yè)余時(shí)間，平時(shí)的學(xué)習(xí)中也一定要積累，此時(shí)加入俱樂(lè)部就是一個(gè)很好的放松方式。

這里我們就可以通過(guò)一個(gè)諺語(yǔ)來(lái)引出這個(gè)話題：All work and no play makes Jack a dull boy.(只會(huì)用功不會(huì)玩耍，聰明孩子同樣是會(huì)變傻的。)這樣，我們?cè)诨卮鸬臅r(shí)候就可以很好的引出我們要講的減壓這個(gè)點(diǎn)了。

那么以上就是關(guān)于托?？谡Z(yǔ)題型例子的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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