托福獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)論證技巧

同學(xué)們您是否也想知道托福獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)論證技巧，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

托福 獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)論證技巧

托?？谡Z(yǔ)分為獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)2個(gè)考試部分，很多時(shí)候考生需要通過(guò)論證的方式來(lái)敘述你的口語(yǔ)答案。那么你在考試當(dāng)中會(huì)用到哪些論證方法呢?下面是小編為您整理的關(guān)于托福獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)論證技巧，希望對(duì)你有所幫助。

大家托福考試結(jié)束后會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那么就是你的托福口語(yǔ)自認(rèn)為該講的內(nèi)容都講到了，但是最后的得分總是達(dá)不到理想的分?jǐn)?shù)。如果你細(xì)細(xì)口味你的口語(yǔ)答案的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的托?？谡Z(yǔ)答案沒(méi)有統(tǒng)一的章法，只是想到哪寫到哪?那么這里你就可以需要論證方法。下面小編就為大家?guī)?lái)了托福獨(dú)立口語(yǔ)Task1的因果論證方法，希望對(duì)大家的托?？谡Z(yǔ)提分有幫助。

因果論證

任何現(xiàn)象的發(fā)生都是有一些現(xiàn)象引起的。

因果論證通過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來(lái)證明論點(diǎn)。

因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。

因果論證方法介紹

標(biāo)志詞、詞組或者句型：

1. 原因：as, since, because, because of now that , due to, owing to, thanks to, on account of, in virtue of…

2. 結(jié)果：so, hence, thus, therefore, thereby, as a consequence, as a result, consequently, accordingly, so that…

示例：

1. Books are important to me because it gave me a lot of practical guidance.

2. Since books have a lot of illustrations to help me understand the world better, I like to read various kinds of books.

3. Due to his hard work, he was quickly promoted by his boss.

Place話題

實(shí)例體現(xiàn)因果論證

題目：

Your university plans to open a café inside the campus library. Do you think this is a good idea? Explain why or why not.(TPO34)

范文：

Well, if you ask me whether it is a good idea to open a café inside the campus library, I would like to say definitely yes. I have two reasons to name.

First, it’s a good place for us to take a break and get refreshment. We go to the library to do research or study for finals, which are quite intense and complex work. ① Sometimes my head gets a little dizzy from staring at the books for too long. In that case I would like to get a cup of coffee and clear my mind for a while.

What’s more, it’ll also be more convenient for us to grab something to eat.

② I mean, sometimes when we are in a hurry, we go to the library without having breakfast, especially during the final week. ③ So it’ll be fantastic if we can order a muffin and a cup of Capo-chino inside the library.

論證方法分析：

其中①為舉例論證方法。

②為解釋論證方法。

③處出現(xiàn)了表示結(jié)果的標(biāo)志詞so，作者說(shuō)如果我們能夠在圖書館內(nèi)享用a muffin(瑪芬蛋糕) and a cup of Capo-chino (卡布基諾)，那么這將是令人非常愉悅分事情, 屬于因果論證，這是對(duì)分論點(diǎn)it’ll also be more convenient for us to grab something to eat. 的展開(kāi)論證。

托福獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)提升的技巧

托福獨(dú)立口語(yǔ)部分，大家可以利用一些細(xì)節(jié)的提升，幫助我們拿到獨(dú)立部分的高分。那么具體的在托福獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)上，大家應(yīng)該掌握哪些技巧呢?具體的如何讓我們的回答更加有畫面感?下面就帶來(lái)同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

為何要設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)?

增加易懂性 2. 引起聽(tīng)者共鳴 3. 湊字?jǐn)?shù)

首先，托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大家不陌生，其中“intelligibility (易懂性)”;“highly-intelligible(高度易懂)”的要求出現(xiàn)多次，更是強(qiáng)調(diào)了托福作為語(yǔ)言考試，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的要求和重要性。所以，一個(gè)好的答案必然是“你說(shuō)啥我都懂”的。細(xì)節(jié)越多，聽(tīng)者腦海里的“圖畫”會(huì)被一筆筆的描繪出來(lái)，聽(tīng)者有如親眼所見(jiàn)，自然是更容易理解答題者所拋出的觀點(diǎn)的。

反觀國(guó)內(nèi)學(xué)生的表述，抽象的形容詞承擔(dān)著太多的說(shuō)理和表意任務(wù)，例如：be beneficial for, helpful, have harmful effect, interesting,convenient 等“直男”理由，含義卻過(guò)于模糊了，考官并非你肚子里的蛔蟲，提到convenient是指時(shí)間短還是難度低，是容易獲得還是靈活自由，考官真的得靠使勁猜才能懂吧。不過(guò)一旦和考官玩兒起“你猜”的游戲時(shí)，拿到limited(2.0)的評(píng)分就不難理解了。

再者，有充分細(xì)節(jié)的口語(yǔ)答案，才能引起聽(tīng)者的共鳴。但是添加細(xì)節(jié)不是毫無(wú)意義的湊單詞，湊“等等等等”。好的答案不僅要把本人的觀點(diǎn)的陳述清晰，還能讓考官聽(tīng)完也能贊同你選擇的立場(chǎng)，起到“你說(shuō)啥都對(duì)”的效果。此處就要求細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)要有講究，“美式思維”肯定比“中式細(xì)節(jié)”“中式思維”更加容易引起聽(tīng)者的共鳴。

那么，到底如何才能組織出符合以上條件的高質(zhì)量細(xì)節(jié)呢?

三個(gè)技巧：身臨其境;窮舉擴(kuò)句;例子置換

此篇重點(diǎn)講第一種細(xì)節(jié)展開(kāi)方法：身臨其境。

我們通過(guò)一道2016年1月9日的托?？谡Z(yǔ)Task1來(lái)說(shuō)明一下：

Do you think college students should beallowed to keep pets in their dorms? Please include specific details andexamples in your response.

此題破題較為容易，立場(chǎng)選allow 或者not allow 都能首先給出1～2點(diǎn)理由，學(xué)員們給出的outline例如：

- 不允許：影響他人;臟亂;危險(xiǎn);影響學(xué)習(xí);費(fèi)時(shí)間

- 允許：放松消遣;培養(yǎng)責(zé)任感;緩解壓力

以“臟亂”為例子，大家給出的答案關(guān)鍵詞就是:

pets are dirty; petsmay mess up the dorm room; students have to do all the clean-up; give pets abath, …

其實(shí)這些作為論據(jù)都是沒(méi)毛病的，但是在考官聽(tīng)來(lái)還不夠，我們不能想到dirty到底是什么程度;mess up到底是什么景象，寵物搗亂到底造成了什么嚴(yán)重后果，畫面感易懂性顯然不足。這主要是因?yàn)樵诮o出這些詞匯表達(dá)的那一刻，描述者本人腦海里并沒(méi)有一個(gè)線條清晰的“被寵物mess up的宿舍”的畫面，所以大家都會(huì)把缺乏細(xì)節(jié)的“鍋”甩給“我沒(méi)養(yǎng)過(guò)寵物”這件事情。

這個(gè)時(shí)候大家不妨做一下一個(gè)聯(lián)想，假設(shè)自己帶著VR眼鏡，看見(jiàn)的是一個(gè)宿舍內(nèi)的圖景：如果你養(yǎng)了一只拆家能手(狗或者貓)，當(dāng)你回到了宿舍，你會(huì)看到什么?細(xì)節(jié)就更容易打開(kāi)了：

- 衛(wèi)生間的紙卷/試卷被撕咬，散落的到處都是：test papers are laying around the floor/ paper towels are draggedfrom the bath room and torn into pieces

- 床單上/筆記本電腦/書本上被尿尿：pee on your sheets/ laptop/textbooks

- 花盆/花瓶/水杯被打碎：flower pots/vases/glass are knocked down

- 家具上全是撓痕和牙硬：scratches and bitingmarks all over your furniture

只有以上細(xì)節(jié)在你腦海里形成了，你說(shuō)出的答案才能同樣被考官“看”到，想不得高分也困難;如果覺(jué)得這個(gè)例子還不夠，我們?cè)僭囈幌律砼R其境的去展開(kāi)“寵物能幫我們消遣娛樂(lè)”這個(gè)觀點(diǎn)，想一下大家經(jīng)常羨慕“你年紀(jì)輕輕，貓狗雙全，很爽吧”，什么畫面感呢?

- 很好的伴侶，感覺(jué)不孤單--下課做作業(yè)，有寵物陪;打掃宿舍，有寵物陪;周末去戶外鍛煉，有寵物陪：

不過(guò)一定記住，展開(kāi)有畫面感的細(xì)節(jié)不等價(jià)于做“購(gòu)物清單”，此處補(bǔ)充細(xì)節(jié)并不意味著直接such as+名詞窮舉，大家感受一下 “shopping list”多么沒(méi)有誠(chéng)意多么awkward。所以，至少在展開(kāi)細(xì)節(jié)的時(shí)候，大家能把想到的細(xì)節(jié)用簡(jiǎn)短的句子，至少是短語(yǔ)結(jié)構(gòu)去體現(xiàn)出來(lái)，才能有好的畫面感營(yíng)造效果。

對(duì)比一下：

“shopping list式”細(xì)節(jié)羅列：

your pet can be a good friend to us, theyare around when I am studying, doing cleaning, shopping, jogging, hiking,reading, sleeping…

“VR式”身臨其境細(xì)節(jié)刻畫：

pets make greatcompanies and students won’t be lonely with them around…

…the moment you enter your dorm room, they stand on their back feet and welcomeyou with a big hug…

…when doing boring chores,they follow you everywhere and get even more excited when you manage to tossthe used paper into the trash can…

…you could also take them out for some exercise on weekends,for example, do some jogging and hiking, they make others jealous when you guysplay Frisbee together, especiallywhen your four-legged friend makes a perfect fetch…

托?？谡Z(yǔ)4大論證方法

舉例論證：

舉例說(shuō)明是學(xué)生最熟悉也是最容易上手的方法之一，學(xué)生在給出一個(gè)reason句之后，可以立即跟上一個(gè)或者兩個(gè)具體的例子來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明reason句的關(guān)鍵詞。

因果論證：

任何現(xiàn)象的發(fā)生都是有一些現(xiàn)象引起的，因果論證通過(guò)分析事理，揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系來(lái)證明論點(diǎn)。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。

對(duì)比論證：

對(duì)比是在舉例過(guò)程中比較多用到的方法，每當(dāng)學(xué)生需要突出表達(dá)某一個(gè)觀點(diǎn)而又無(wú)法立即想到一個(gè)具體例證的時(shí)候就可以采用對(duì)比或比較的方法。

解釋論證：

與舉例說(shuō)明的簡(jiǎn)單易懂相比，詳細(xì)解釋更適合于英語(yǔ)表達(dá)較好的學(xué)生;這種方法的主要手段是通過(guò)更詳細(xì)的解釋來(lái)進(jìn)一步闡述一個(gè)主旨句。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托福獨(dú)立口語(yǔ)細(xì)節(jié)論證技巧”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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