新托?？荚嚳谡Z怎么考

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中新托?？荚嚳谡Z怎么考？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

新 托福 考試口語怎么考

新托?？荚嚳谡Z怎么考?測試考生在真實的校園生活和學術(shù)環(huán)境中交流的能力。與現(xiàn)行的托?？荚囅啾?，新托?？荚嚢堰\用語言或文字表達個人觀點的主觀題作為主導，而以往占很大比例的客觀題(如選擇題、是非題)則很自然地退居到次要地位。

電腦錄音，6個Task。

TASK1&2屬于自由發(fā)揮.

TASK3&4是聽力閱讀口語結(jié)合,TASK3是學校出了新政策(閱讀)，兩個人討論，然后復述;TASK4是一段學術(shù)資料(閱讀)，聽一段教授的lecture，復述。

TASK5&6是聽力加口語，TASK5是有個人陷入困境，另一個人提供兩種辦法，簡單復述然后提出自己的觀點;TASK6是聽一段講座，復述。

獨立口語

Question 1的題干只提供一個話題，考生需要根據(jù)自己的見解或經(jīng)歷來回答問題。例如題目會這樣出：“Describe your favorite teacher and explain why you like him. Please use specific details and examples in your explanation.” 考生有15秒的準備時間和45秒的答題時間。

Question 2的題干也只提供一個話題，考生須依據(jù)話題要求表明立場或觀點并進行簡單論證。例如題目會這樣出：”Some students like classes where teachers do most of the talking, others prefer classes where students can do some discussion. Which type of class do you prefer and why?” 考生有15秒的準備時間和45秒的答題時間。

綜合口語

托?？谡Z的Question 3～6屬于綜合口語部分。在這部分，考生需要聽一段對話或獨白，或是先讀一篇短文然后聽一個簡短的對話或獨白，最后答題。這部分需要考生將聽、說、讀各種能力結(jié)合起來，因此稱為綜合口語。根據(jù)考查話題的不同，綜合口語部分的內(nèi)容可以分為校園場景和學術(shù)講座兩類?？荚囆问饺绱藦碗s的原因是為了讓考生提前感受美國的校園生活及授課形式。

托?？谡Z低分的原因

A、題型掌握不扎實

很多人完全不清楚立題是否可以準備，以及如何準備，面對綜合題目的一分鐘復述，要不要記筆記，如何記筆記，要說出哪些信息、以何種順序、以及是否要在一分鐘內(nèi)完成，這些基本概念也都非常模糊;還有一個常見的掩耳盜鈴的錯誤是，即便托?？谡Z考試對每道題目的答題時間都進行了限制(45秒和60秒)，很多同學在練習時，依舊不敢或不屑于開計時器，對于語速和時間的把控感很弱，這些錯誤的理念和練習方法只會讓你南轅北轍，離越來越遠。

B、發(fā)音問題

比如從小受教育條件所限，接觸到的師資本身發(fā)音就不標準，一開始就學了錯誤的發(fā)音、語調(diào)，在漫長的后端學習過程中，每一次努力的練習，其實都在固化錯誤的發(fā)音，改起來更是難上加難。

C、口語語料不充分

新托福課程培訓老師表示在立題的現(xiàn)場15秒準備，對大部分同學而言，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏，所以，要計劃證現(xiàn)場高品質(zhì)的輸出，一定要在考前搭建自己的專屬語料庫，考場上的15秒準備時間，是用來將題目和你的語料庫進行檢索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不確定性的臨場發(fā)揮。

D、綜合口語不會記筆記

對于托福綜合口語，其中可能包括聽力和閱讀內(nèi)容，如果考生對題目的要求不清楚，不會抓住重點和篩選復述的信息，語速和流利度也不達標，同時你不能把握時間，那么這樣的考生又豈會獲得一個口語。

還有些考生為了能拿到24分，勉強自行去編一些段子，或者背了很多沒營養(yǎng)的段子，語言過于簡單，內(nèi)容過于生硬膚淺，浪費了時間和情緒，達不到分數(shù)要求，對語言能力更是毫無裨益，著實可惜。

想要積累立口語常考話題段子，建議通過答題范例積累，同時可以學習答題思路和常用理由。

其實，托福備考，不論口語、聽力還是閱讀、寫作，都是有效擴充詞匯、句式，有效提升語言表達能力的契機，選擇高品質(zhì)的素材備考，踏踏實實積累，不要投機取巧，急于求成，努力在練習中，去契合ETS的考核要求，才是道。

托?？谡Z備考方法

一、首先解決聽力問題

首先，是聽力的問題，如果聽力的問題沒有解決的話，那么，有可能是你單詞的問題;

其次，有可能是你反應(yīng)時間不夠的問題;

后，如果是這兩個問題的話，請你多背單詞，多聽寫。

二、解決發(fā)音不準問題

然后就是發(fā)音不準確的問題。說實話這個問題非常的棘手!原因很簡單，如果你跟外地人聊天的時候，你經(jīng)常會覺得對方的發(fā)音不標準!而且更有趣的是，你如果跟對方聊起這個問題的話。經(jīng)常會出現(xiàn)3種有趣的回答：

1、他覺得自己發(fā)音很標準;

2、他覺得你的發(fā)音不標準。

3、他承認自己發(fā)音不標準，但是表示自己也沒有辦法。

這里面其實有2個問題：是語音識別的問題，換句話說，就是你是否能發(fā)現(xiàn)、或者說意識到你的發(fā)音是不準確的。當你都無法意識到自己發(fā)音有問題的話，那么你自然就無法正確的發(fā)音。剛才的回答一和三，就是這個問題。還有另外一個問題，就是我們說話的時候，自己的發(fā)音，受到自己當?shù)乜谝舻臐撘颇挠绊?，也會出現(xiàn)自己的發(fā)音不準確的問題。這就是剛才的回答二。

其實我們在練習口語的時候，也有這樣的問題。很多人之所以發(fā)音不準確，是因為自己沒有發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音是不準確的，這一點其實是非常可怕，而且致命的!因為當你無法發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音有問題的話，那么也就自然無法改正。這個時候就只有一種辦法，就是借助于外力?；ㄥX聘請私教或者到專業(yè)正規(guī)的英語培訓機構(gòu)，再有就是或者找自己的同學、老師、朋友幫忙校正自己的發(fā)音。因為這一點已經(jīng)超出自己的能力之外了，自己無法解決了。

如果是第二種情況，也就是自己可以意識到自己的發(fā)音是有問題的，這就好辦多了。就可以通過跟讀解決這個問題。

三、跟讀

step1. 對照著文本，將跟讀材料詳細精聽至少三遍，著重留意連讀、重讀、語調(diào)、弱讀和縮讀，對于這些地方，要做有嘴型的默讀練習。

step2. 對照著文本，嘗試以相同的節(jié)奏跟讀聽力材料，一開始可能會出現(xiàn)跟不上的情況，但是請盡量跟上，至少在step1中著重注意的一些讀音現(xiàn)象一定要跟讀上。

step3. 不斷地跟讀跟讀跟讀，理想情況下平均8遍之后可以跟上材料的語速。

step4. 再次對照文本精聽材料多遍，對照自己跟讀和原音的一些區(qū)別，學到的和以后要注意的東西。

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