一個(gè)月內(nèi)怎么提升托福聽(tīng)力

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中一個(gè)月內(nèi)怎么提升托福聽(tīng)力？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

一個(gè)月內(nèi)怎么提升 托福 聽(tīng)力

一個(gè)月內(nèi)怎么提升托福聽(tīng)力？很多托?？忌鷷?huì)提出這樣的問(wèn)題，還有一個(gè)月左右就要考試了，可是很多相關(guān)事情還沒(méi)做，覺(jué)得時(shí)間很緊張，內(nèi)心不安卻又迷茫，急切想知道如何在短短一個(gè)月內(nèi)能有實(shí)質(zhì)性的提高。

一、以TPO真題為主要材料，由易入難

對(duì)于任何一門語(yǔ)言考試而言，真題無(wú)疑是最寶貴最重要的復(fù)習(xí)資源。平時(shí)訓(xùn)練中不斷積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭约涸诳紙?chǎng)上面對(duì)機(jī)考這樣的方式不會(huì)覺(jué)得生疏和緊張。TPO全稱是TOEFL PRACTICE ONLINE, 新托福是機(jī)考，而ETS有一個(gè)題庫(kù)，在實(shí)際考試中是隨機(jī)從題庫(kù)里抽取的。TPO就是從題庫(kù)里退化下來(lái)的老題，也就是說(shuō)一般情況下ETS不會(huì)再用這些題目，題庫(kù)里所有的題目都和TPO的題目相類似，無(wú)論是從難易程度還是出題模式來(lái)看，TPO都極具參考價(jià)值。如果你要考高分，必須要認(rèn)真鉆研TPO。TPO可以在網(wǎng)上下載到，建議大家下載模考軟件版本，這樣可以熟悉考試界面，倒計(jì)時(shí)的答題模式也能讓我們更理想地控制答題時(shí)間，有一定的緊張感，改善聽(tīng)力狀態(tài)。

在做真題之前，大家需要積累一定量的托福聽(tīng)力詞匯，否則一開(kāi)始就做真題如果正確率不理想，很容易產(chǎn)生挫敗感從而失去復(fù)習(xí)的信心。目前市面上的托福詞匯書籍種類繁多，有詞根詞綴聯(lián)想記憶、詞以類記等等，從托福聽(tīng)力的角度而言，建議大家從話題單詞著手，這樣方便記憶和考點(diǎn)的串聯(lián)。有了詞匯的初步積累后就可以循序漸進(jìn)的做TPO, 可以先從簡(jiǎn)單的對(duì)話開(kāi)始，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以先從老托福的對(duì)話著手，慢慢過(guò)渡到TPO的對(duì)話。從對(duì)話訓(xùn)練逐步進(jìn)入到難度較大的講座。

在講座的訓(xùn)練中可以采用橫聽(tīng)法結(jié)合套題，橫聽(tīng)法是指從場(chǎng)景著手，這樣可以幫助考生熟悉場(chǎng)景考點(diǎn)，加深對(duì)于場(chǎng)景詞匯的熟悉度，可以先從難度較小的藝術(shù)類和歷史類開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到復(fù)雜的生物、地質(zhì)、天文、心理學(xué)和哲學(xué)等場(chǎng)景。在熟悉講座高頻場(chǎng)景后，可以采用套題訓(xùn)練的模式，熟悉連貫的考試流程，并關(guān)注正確率，從而進(jìn)一步了解自己的上升空間并及時(shí)找到解決辦法。

二、思考所謂“聽(tīng)不懂”的真正原因

很多同學(xué)在交流中，簡(jiǎn)單粗暴的用聽(tīng)不懂三個(gè)字概括自己的聽(tīng)力狀態(tài)，顯然他們并沒(méi)有細(xì)致思考和檢討過(guò)原因。所謂聽(tīng)不懂有以下幾種情況：

1. 生詞太多

其實(shí)諸多研究表明在錄音材料中的很多生詞是沒(méi)有存在意義的，它們只是作為干擾信息存在，而實(shí)質(zhì)上卻和題目沒(méi)有任何關(guān)系。所以大家首先需要明白一點(diǎn)，你只需要掌握高頻的場(chǎng)景單詞即可，這些足夠幫助你應(yīng)對(duì)考試拿到基本分?jǐn)?shù)。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，不能過(guò)度糾結(jié)自己聽(tīng)不懂的內(nèi)容，因?yàn)檫@樣的糾結(jié)沒(méi)有意義，如果是屏幕上出現(xiàn)的生詞可以在白紙上做簡(jiǎn)單記錄備用。另外，根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義，或者結(jié)合解釋類信號(hào)詞，例如mean, in other words, that is to say等，也往往讓我們體會(huì)到“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的奇妙感受。

2. 單詞能聽(tīng)懂，可是句子聽(tīng)不懂

少數(shù)同學(xué)將托福聽(tīng)力尤其是講座的單詞作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，花費(fèi)了大量時(shí)間去背單詞，卻忘記了很重要的一點(diǎn)：沒(méi)有單詞是萬(wàn)萬(wàn)不能的，可光有單詞也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。單詞是理解的基礎(chǔ)，可是需要結(jié)合語(yǔ)法，句型等多重角度。尤其需要熟悉場(chǎng)景考點(diǎn)，建議大家在訓(xùn)練中，多多采用聽(tīng)寫、跟讀甚至復(fù)述等模式，擺脫只理解單詞的模式，提高整體的理解能力。

3. 過(guò)度糾結(jié)細(xì)節(jié)信息

在托福聽(tīng)力中，題型主要包括主旨和細(xì)節(jié)題，首先我們要樹(shù)立一個(gè)理念，細(xì)節(jié)題是指和主旨有關(guān)的細(xì)節(jié)，我們稱之為廣義細(xì)節(jié)general details, 而不是過(guò)于詳細(xì)的細(xì)節(jié)specific details。例如TPO 1 Lecture 1講座主題是介紹一位畫家Rose Frantzen的作品，提到了她的兩幅代表作，在錄音中，考生只需要重點(diǎn)關(guān)注作品風(fēng)格特點(diǎn)和創(chuàng)作背景就可以，至于畫作的顏色以及畫中有哪些具體的元素則應(yīng)該被淡化甚至忽略，因?yàn)榇祟愋畔⑹沁^(guò)于詳細(xì)的細(xì)節(jié)，和文章的主題無(wú)關(guān)，純屬干擾信息，即使全都聽(tīng)懂也沒(méi)有任何意義。

三、多種聽(tīng)力方法有效結(jié)合

聽(tīng)力訓(xùn)練的方式很豐富，廣義來(lái)說(shuō)可以分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)，從應(yīng)試的角度來(lái)看應(yīng)當(dāng)以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。精聽(tīng)是指精確聽(tīng)力練習(xí)，對(duì)于練習(xí)聽(tīng)力是很重要的環(huán)節(jié)，不僅可以幫助考生真正打好英語(yǔ)聽(tīng)力的基礎(chǔ)，提高聽(tīng)力理解能力，改善發(fā)音，尤其是對(duì)常見(jiàn)語(yǔ)言現(xiàn)象的熟悉，例如連讀和爆破;還能極大促進(jìn)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。泛聽(tīng)以掌握文章整體意思為目的，只要不影響對(duì)文章整體的理解，有單詞短語(yǔ)甚至個(gè)別句子聽(tīng)不懂也無(wú)關(guān)緊要。英語(yǔ)新聞、電影和美劇都可以作為泛聽(tīng)的素材，泛聽(tīng)可以作為輔助手段，保持耳朵的靈敏度。

在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中，精聽(tīng)的最佳練習(xí)方法就是聽(tīng)寫練習(xí)，具體方法是：1. 選擇一段聽(tīng)力材料，不要看原文，也不要記錄，先從頭到尾總體聽(tīng)一遍，力求有一個(gè)整體概念。2. 再開(kāi)始一邊聽(tīng)一邊寫，一定要做到把每個(gè)單詞都寫下來(lái)，一直到自己對(duì)聽(tīng)不懂的地方實(shí)在是無(wú)能為力為止。3. 在對(duì)照答案修改完自己的練習(xí)后，再對(duì)照著原文從頭到尾聽(tīng)一遍，要注意認(rèn)真琢磨自己聽(tīng)不懂的地方或有錯(cuò)誤的地方。這一步是核心關(guān)鍵，既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?有一些看似特別用功的同學(xué)，一句話聽(tīng)不懂，于是反復(fù)聽(tīng)，還是沒(méi)聽(tīng)明白。這樣效率太低了，反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話，再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區(qū)別的。不要急著知道說(shuō)得是什么，要通過(guò)反復(fù)三五遍，建立對(duì)整個(gè)句子的感覺(jué)。

有一點(diǎn)要引起考生的重視，那就是聽(tīng)寫素材的選擇。適合用來(lái)練習(xí)精聽(tīng)的材料包括：老托福聽(tīng)力材料中Part C的lectures、TPO講座、SSS(即：科學(xué)美國(guó)人)。TPO講座很長(zhǎng)，可以選取正確率較低的文章分成幾次來(lái)練聽(tīng)寫。同時(shí)，新概念英語(yǔ)第三冊(cè)和第四冊(cè)的lectures也可以用來(lái)練習(xí)。如果你就剩一兩個(gè)月就要參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和考試直接相關(guān)的材料。而且由于時(shí)間比較緊，就不建議天天練聽(tīng)寫了，一周練個(gè)兩三次足矣。所以說(shuō)很多時(shí)候，學(xué)習(xí)方法沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是在特定時(shí)期如何練習(xí)的區(qū)別。

如何才能使托福聽(tīng)力盡快入門

在初入托福聽(tīng)力的階段，我們首先需要攻克的還是一個(gè)辨音的基礎(chǔ)。也是我們經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題：看的懂內(nèi)容，卻聽(tīng)不懂內(nèi)容。這樣的問(wèn)題原因在于，在意識(shí)中對(duì)于詞匯讀音的錯(cuò)誤。建議大家從詞到句，逐步?jīng)_破自己聽(tīng)力能力障礙。練習(xí)了一段時(shí)間，慢慢忘記你聽(tīng)的是英語(yǔ)，而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思。

想要沖刺托福聽(tīng)力能力的高分，反應(yīng)速度是一個(gè)非常關(guān)鍵，畢竟在練習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)的反應(yīng)速度和母語(yǔ)還是有著一定差距的。而事實(shí)上，托福考試的是要考察大家能否使用大學(xué)留學(xué)的生活環(huán)境，語(yǔ)速是其中一個(gè)非常重要的考察點(diǎn)。而在練習(xí)聽(tīng)力反應(yīng)速度的時(shí)候，我們也經(jīng)常會(huì)用到變速軟件，從而增加我們對(duì)于材料的反應(yīng)靈敏度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，我們也要提醒大家，變速練習(xí)只適合于對(duì)你常速已經(jīng)可以聽(tīng)懂的材料進(jìn)行，因?yàn)槿绻麑?duì)你不熟悉或者本來(lái)聽(tīng)不懂的材料進(jìn)行變速，那么結(jié)果必然是更加聽(tīng)不懂，這樣的意義是不大的。

談到托福聽(tīng)力考試，很多時(shí)候我們也都會(huì)提到聽(tīng)力筆記的一些內(nèi)容。其實(shí)，筆記主要的目的是用了彌補(bǔ)記憶的不足，而學(xué)會(huì)了筆記的技巧和方法對(duì)于之后的大學(xué)學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)很多實(shí)用性的幫助。尤其是對(duì)于講座的內(nèi)容中，我們主要都是在把握文章的要點(diǎn)信息，細(xì)節(jié)和文章結(jié)構(gòu)，而這對(duì)于之后課堂上筆記都是很當(dāng)否的幫助的。

托福聽(tīng)力考試內(nèi)容與考試時(shí)間

一、托福聽(tīng)力考試內(nèi)容的組成

對(duì)話

托福聽(tīng)力里的對(duì)話有2個(gè)，每一個(gè)持續(xù)時(shí)間在3分鐘左右，每一段對(duì)話后會(huì)出現(xiàn)5個(gè)問(wèn)題。在對(duì)話里一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在院校辦公室里，對(duì)話也許會(huì)牽涉到學(xué)術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二個(gè)場(chǎng)景介紹了有關(guān)學(xué)生服務(wù)的對(duì)話，對(duì)話通常是在大院校園中出現(xiàn)，包括非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。

Lecture

托福聽(tīng)力里包含的講座有4個(gè)講，帶有些課堂討論，每一個(gè)持續(xù)時(shí)間是3至5分鐘，每一個(gè)講座后的問(wèn)題有6個(gè)。講座通常是來(lái)自老師的課堂授課。講座也許只是摘錄教授的講課內(nèi)容，或者學(xué)生的提問(wèn)，又或是老師向?qū)W生提問(wèn)并且請(qǐng)一位學(xué)生回答。

聽(tīng)力加試

在托?？荚?yán)锱龅铰?tīng)力加試的概率依然是相當(dāng)高的。聽(tīng)力加試是由一段Conversation和兩個(gè)Lecture組成，如果遇到加試，加試的一個(gè)部分同樣是通過(guò)一段對(duì)話和兩個(gè)講座組成，需要30分鐘。

二、托福聽(tīng)力考試流程

聽(tīng)力開(kāi)始不久，通常是會(huì)提示讓考生佩戴耳機(jī)，后面是讓考生調(diào)節(jié)音量。有細(xì)心的網(wǎng)友表示這兩個(gè)環(huán)節(jié)是十分特別的電腦不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一步的環(huán)節(jié)。也是說(shuō)，因?yàn)橹挥械瓤忌戳薱ontinue確認(rèn)，系統(tǒng)才會(huì)逐漸的進(jìn)入到下一個(gè)步驟。所以這兩個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓過(guò)早進(jìn)入考場(chǎng)，但又想晚點(diǎn)開(kāi)考口語(yǔ)的朋友利用來(lái)拖延時(shí)間(不過(guò)大家如果都這么做，考試也難以進(jìn)行了)。

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