托福口語三選一怎么做

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中托?？谡Z三選一怎么做？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

托福 口語三選一怎么做

許多考生在備考托?？谡Z的時候都會碰到一類考題：就是三選一題，托?？谡Z三選一怎么做?小編今天將為大家做出解答。

一. 托?？谡Z三選一題如何回答之如何處理不平級選項

回答思路破解問題，認為審題是比較重要的，也就是第一步，思考選項是否處于平級的狀態(tài)。那么學生就會問，啥是選項平級呢?不平級的選項是啥樣的呢?這里給大家舉個例子。

Your university will sponsor one of the following activities for students, an outdoor camp night, a music festival to experience the local culture or a computer game contest in the dorm. Which do you think is the best and why? (晚上夜游，音樂節(jié) ，學校電腦游戲大賽)

我們這里先告訴大家平級的定義，即選項之間沒有好壞之分，或前后決定關(guān)系。那么剛剛這道三選一的問題其實就是一個不平級的案例。學校舉辦一個活動，明顯晚上夜游和電腦游戲大賽都有缺陷呀。晚上夜游會有安全隱患，所以很多學校春游，秋游或者群體性的外出活動是要放在白天的。

二. 托福口語三選一題如何回答之如何處理平級選項

那么，如果選項平級，我們應該怎么辦?答題思路肯定是三選中一，說其兩點好處，不過這兩點好處肯定是要處于不同的維度才行我們來看下面這道題：

Which class would you choose to attend if it is free:

1. improve the skill of public presentation,

2. how to start a small business

3. Improve photographic skill?

翻譯成中文：有一個免費課參加，你會選擇哪個?

1.提升演講技能

2.如何做一個小型企業(yè)

3.提升攝影技巧的課

這道題屬于你的個人選擇類，大家記住，只要是你來選擇，這里有一個萬能的理由，就是我對XXX感興趣。你既然選擇了其中一個選項，不感興趣你選啥呢，強迫自己么?

所以“感興趣”就是一個萬能理由之一。比如，我們選擇攝影課堂，理由就是我對攝影感興趣，那么我們對擴展部分就是在證明我們?nèi)绾螌z影感興趣的。

比如說，外出旅游我總是會帶各種攝影裝備，平時有錢會投資在攝影上，比如買鏡頭，我還喜歡把拍的照片上傳到社交網(wǎng)絡，和朋友們來分享，因此有免費攝影課我自然很有興趣參加。

第二個理由概括為“XXX課堂很有用，能提升我的XXX能力”，擴展部分這里我們采用“拆分法”的技巧，即，對課堂的內(nèi)容進行拆分。比如，一個攝影課堂可能有什么內(nèi)容，做兩到三個列舉就可以了。

比如說，可能會講到如何設(shè)置相機參數(shù)，來拍攝不同的物體，包括靜物景色，建筑，人像或者是動態(tài)的，比如奔跑的動物，汽車等等，也會學到圖像處理技巧，比如用photoshop來做圖片后期處理等等。因此，這些專業(yè)的攝影知識一定能提升我的能力。

快速提高托福口語成績的方法

第一，用英文簡單界定一個東西的技巧。美人和美人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中人常說Where is the book (這本書在哪兒)?很少有人說What is a book (書是什么)?

而美的小學生就開始問：what is thebook?這種Where is the book 只是思維的描述階段。但是我們想連大學生也很難回答What is a book?因為中傳統(tǒng)英語教學模式?jīng)]有教會學生表達思想的技巧。

第二，如果已經(jīng)學會界定，但理解還有偏差，那就要在平時托福口語學習中訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美人會尋找另一種表達式終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統(tǒng)的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。

比如， I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you 換成her，my mother 等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我們聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you I want to hug you, I will show my heart to you 等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

第三，我們必須通過托福學會美人怎樣用口語描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中人正好相反。

從時間上來說，中人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往后說的那個地方是重要的。美人在時間的描述上先把重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美人才在前面加上鋪墊。

這就是中人和美人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學會使用重要的美習語。托福口語中不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外人很難理解，這就是習語。所以和美人交流時，能適當?shù)剡\用美習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習語?就是每個單詞你都認識，但把它我們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量托?？谡Z水平的一個重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。為什么美人和美人、中人和中人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他我們之間能 “猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我們覺得猜測對學好美口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

怎樣讓托福口語有美式發(fā)音的感覺

策略一：知己知彼

作為備考托福的考生，我們要做到的件事即要比考官更加熟悉考試規(guī)則。而對于托?？谡Z的部分來說，對于ETS的所列出的規(guī)則，我們可以將其分為兩個知識層，層就是對于英語能力的考核，其中就是包括了語音、語調(diào)、語法、詞句等等;而第二個層次就是關(guān)于邏輯內(nèi)容方面，也就是表達內(nèi)容的主題句，內(nèi)容邏輯是否切題，舉例是否具體等等。當然，這些考核部分中都是有著相互關(guān)聯(lián)性的。而在考核知識層的層中，我們就可以看到對于托?？谡Z的考試對于發(fā)音也是有著很高的要求，也就是如果有著地道的美式發(fā)音會在時間給考官帶來親切感，為后的評分助力。

策略二：揚長避短

那么對于備考托福的考生，如何在短短幾個里去練就自己的美式發(fā)音呢?對于很多學生來說，在練習的時候，總會發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音的時候總會有揮之不去且濃重的 “中味”,然而我們再三加以練習也不能成就地道的 “美味”。而究其主要原因，我們在練習的過程中過于在意于模仿，而沒有找到錯誤的根源。比如大家可以大聲地來試著讀這個句子“what time is it?”如果這里的what/is/it 這三個單詞的輔音發(fā)的不是很標準是不會導致濃重的中味道的，但是其中的“time”元音沒有發(fā)準確，中味就會凸顯出來，所以要改善必須采取揚長避短的策略。

所謂“揚長避短” 策略就是說，要把握好美式發(fā)音中在對話中出現(xiàn)次數(shù)多，且具有干擾句子美音味道的幾個音，只要把美音中起到干擾作用的幾個音發(fā)地道，揚長避短，“美味”自然形成。而在英語的表達中，語音中元音和輔音共有48個，全面掌握了這些讀音后，在表達中相信就要很大的變化。

關(guān)于托?？谡Z三選一怎么做這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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