如何一個月提高托福聽力

很多同學都很關(guān)注如何一個月提高托福聽力這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

如何一個月提高 托福 聽力

如何一個月提高托福聽力?很多托?？忌鷷岢鲞@樣的問題，還有一個月左右就要考試了，可是很多相關(guān)事情還沒做，覺得時間很緊張，內(nèi)心不安卻又迷茫，急切想知道如何在短短一個月內(nèi)能有實質(zhì)性的提高。

一、以TPO真題為主要材料，由易入難

對于任何一門語言考試而言，真題無疑是最寶貴最重要的復習資源。平時訓練中不斷積累的經(jīng)驗能幫助自己在考場上面對機考這樣的方式不會覺得生疏和緊張。TPO全稱是TOEFL PRACTICE ONLINE, 新托福是機考，而ETS有一個題庫，在實際考試中是隨機從題庫里抽取的。TPO就是從題庫里退化下來的老題，也就是說一般情況下ETS不會再用這些題目，題庫里所有的題目都和TPO的題目相類似，無論是從難易程度還是出題模式來看，TPO都極具參考價值。如果你要考高分，必須要認真鉆研TPO。TPO可以在網(wǎng)上下載到，建議大家下載?？架浖姹荆@樣可以熟悉考試界面，倒計時的答題模式也能讓我們更理想地控制答題時間，有一定的緊張感，改善聽力狀態(tài)。

在做真題之前，大家需要積累一定量的托福聽力詞匯，否則一開始就做真題如果正確率不理想，很容易產(chǎn)生挫敗感從而失去復習的信心。目前市面上的托福詞匯書籍種類繁多，有詞根詞綴聯(lián)想記憶、詞以類記等等，從托福聽力的角度而言，建議大家從話題單詞著手，這樣方便記憶和考點的串聯(lián)。有了詞匯的初步積累后就可以循序漸進的做TPO, 可以先從簡單的對話開始，對于基礎(chǔ)薄弱的同學，可以先從老托福的對話著手，慢慢過渡到TPO的對話。從對話訓練逐步進入到難度較大的講座。

在講座的訓練中可以采用橫聽法結(jié)合套題，橫聽法是指從場景著手，這樣可以幫助考生熟悉場景考點，加深對于場景詞匯的熟悉度，可以先從難度較小的藝術(shù)類和歷史類開始，慢慢過渡到復雜的生物、地質(zhì)、天文、心理學和哲學等場景。在熟悉講座高頻場景后，可以采用套題訓練的模式，熟悉連貫的考試流程，并關(guān)注正確率，從而進一步了解自己的上升空間并及時找到解決辦法。

二、思考所謂“聽不懂”的真正原因

很多同學在交流中，簡單粗暴的用聽不懂三個字概括自己的聽力狀態(tài)，顯然他們并沒有細致思考和檢討過原因。所謂聽不懂有以下幾種情況：

1. 生詞太多

其實諸多研究表明在錄音材料中的很多生詞是沒有存在意義的，它們只是作為干擾信息存在，而實質(zhì)上卻和題目沒有任何關(guān)系。所以大家首先需要明白一點，你只需要掌握高頻的場景單詞即可，這些足夠幫助你應(yīng)對考試拿到基本分數(shù)。在聽力訓練中，不能過度糾結(jié)自己聽不懂的內(nèi)容，因為這樣的糾結(jié)沒有意義，如果是屏幕上出現(xiàn)的生詞可以在白紙上做簡單記錄備用。另外，根據(jù)上下文猜測生詞的含義，或者結(jié)合解釋類信號詞，例如mean, in other words, that is to say等，也往往讓我們體會到“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的奇妙感受。

2. 單詞能聽懂，可是句子聽不懂

少數(shù)同學將托福聽力尤其是講座的單詞作為學習重點，花費了大量時間去背單詞，卻忘記了很重要的一點：沒有單詞是萬萬不能的，可光有單詞也是萬萬不能的。單詞是理解的基礎(chǔ)，可是需要結(jié)合語法，句型等多重角度。尤其需要熟悉場景考點，建議大家在訓練中，多多采用聽寫、跟讀甚至復述等模式，擺脫只理解單詞的模式，提高整體的理解能力。

3. 過度糾結(jié)細節(jié)信息

在托福聽力中，題型主要包括主旨和細節(jié)題，首先我們要樹立一個理念，細節(jié)題是指和主旨有關(guān)的細節(jié)，我們稱之為廣義細節(jié)general details, 而不是過于詳細的細節(jié)specific details。例如TPO 1 Lecture 1講座主題是介紹一位畫家Rose Frantzen的作品，提到了她的兩幅代表作，在錄音中，考生只需要重點關(guān)注作品風格特點和創(chuàng)作背景就可以，至于畫作的顏色以及畫中有哪些具體的元素則應(yīng)該被淡化甚至忽略，因為此類信息是過于詳細的細節(jié)，和文章的主題無關(guān)，純屬干擾信息，即使全都聽懂也沒有任何意義。

托福聽力的幾個常識問題

為何學術(shù)類段子總不好?

其實這一問題，最終還是要歸結(jié)到詞匯的掌握中，由于托福聽力的選材并不是那么深，但是題材卻是非常的廣泛。所以，遇到了一些不熟悉的學術(shù)類段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破學術(shù)段子，還是要有針對性的專門訓練他們，這也是解決對學術(shù)題材不熟悉的必由之路。訓練方法的話，前文提到的四種聽力訓練方法皆可，對于基礎(chǔ)不佳的朋友來說，反復聽和地毯式聽寫更有幫助。訓練材料的使用上，可以參考下面的“橫聽和泛聽的問題”。

泛聽練習真的有用么?

泛聽，自然是相對精聽而言，但是具體選材上有微妙的不同。網(wǎng)上流傳很多的泛聽，往往是指找一些非托福材料，在復習之余來聽，一般不要求完全聽懂，能從中聽懂大多數(shù)信息并能“學到”一些原來不知道的聽力內(nèi)容(單詞，表達等)即可。比較有代表性的材料，多為CNN NEWS，老友記，Discovery等等。但是對于眾多考生來說，這些材料其實大都偏難，且和托福聽力的題材也有不少差異，所以用這些非托福材料，特別是偏難的材料來進行所謂“泛聽”，聽力提高效果不明顯。建議各位考生們，還是用好手中的托福材料，把經(jīng)過精聽，聽寫，跟讀過的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來“泛聽”。如果聽力基礎(chǔ)已經(jīng)不錯，那么可以聽/看一些Discovery和《國家地理》的節(jié)目，他們比新聞和美劇在內(nèi)容上更接近TOELF。

筆記在聽力中有多大的作用?

在聽力的備考過程中，一般的學生都是會苦練筆記，但需要提醒大家的就是，筆記只能是幫助聽力的方法。記錄筆記常常會遇到兩個矛盾，一個是記錄筆記的話，聽材料就來不及，這是聽力基礎(chǔ)不牢的考生幾乎都要遇到的，另一個是記錄了很多信息，卻對答題沒什么幫助，這個是很多已經(jīng)有一定聽力實力的考生常常遇到的。

對于第一個問題，主要還是實力的問題。因為聽力實力不佳者，要用大腦的絕大部分甚至全部精力來分析聽力信息，如果分神來記錄筆記，自然會對分析正在播放的聽力信息造成很大影響，很可能筆記記錄和聽力內(nèi)容吸收都難以進行下去。要解決的這個問題，建議先努力提高托福聽力實力，對聽力信息能夠較快聽懂后，再進行邊聽邊記筆記的練習。較好的打基礎(chǔ)材料是上面推薦的各個入門材料。

對于第二個問題，主要還是對聽力的考點沒有感覺，或者對聽力的全局、內(nèi)容把握不強，雖然可以都聽懂，甚至記錄大量信息，但是往往都記錄了無關(guān)考點的眾多細節(jié)。要解決這個問題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時只聽不記，仔細聽完整段材料，了解其主要信息，訓練對內(nèi)容的整體把握能力。

托福聽力一般不太會大量考非常細節(jié)的信息，而是會考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對內(nèi)容的整體把握，而不是對細節(jié)過于斤斤計較。二是自己總結(jié)聽力材料的考點。重點訓練OG，具體可以把那些涉及考點的部分在原文里劃出來，同時還可以結(jié)合托福聽力易考點的介紹，培養(yǎng)對材料中易考點的感覺。

托福聽力做題規(guī)律

規(guī)律一、矛盾

從托福聽力真題可以看出對話板塊一定是建立在矛盾上的。

如果沒有矛盾的存在，就不會有對話。

具體一點，比如說：男生是校隊的，每周行課時間要去比賽，但是又怕耽擱課程，所以就問女生怎么辦上課和比賽這對矛盾，所以才產(chǎn)生了對話。

在做對話題時，要搞清楚矛盾是什么，這樣對做題有很大的幫助。

規(guī)律二、性別

在托福聽力題型中，女性永遠是光明正確的，男性永遠是窩囊倒霉的。男生總是生活在女生的細心關(guān)懷呵護下。

所以，一旦在對話題中你遇到男女對話(其實絕大部分都是男女對話)，那么女的一定是光明向上的，男的永遠是不中用的。同時借鑒<矛盾>原則，一般情況下，男女對話都會有一方不同意另一方的意見(這個做題的時候很有用，因為ETS會考你立場題)。

牢記：最后絕對是女生的觀點是正確的-獲勝，男生的觀點是有偏差的-失敗。

規(guī)律三、正面

托福聽力以校園為背景。牢記：一切東西到最后都是會以一個正面的方式結(jié)尾。

比如：

Luke要寫essays，但是同時又有一個很多MM參加的party，Luke很想去參加，但是essay沒有完成，Luke在和他的朋友(在聽力中多半是女的)討論后(討論本身就是題目)，Luke做出了決定。如果你沒有聽懂，不要緊，因為TOEFL永遠是陽光向上的，所以Luke絕對會(在女生的諄諄教誨下)選擇寫完essay而放棄party。

又如：

Luke的作業(yè)很爛，被教授喊去挨批，雖然Luke給出了種種的理由，但是最后Luke肯定會同意老師的意見：重做，記住，TOEFL聽力永遠是正面的，老師的意見學生不可能不聽!

規(guī)律四、老師、舍監(jiān)和圖書管理員在托福聽力中，這3種人永遠是學生的救星。所以大家記住：只要學生來求助，這3種人一定會給與幫助，并且一般都是給出幾個建議。而且這3種人永遠都是正面光輝的，學生在聽力中無論怎么說，最后都是會聽從老師的教導的。

老師總是給學生機會的：你犯了錯誤，他會給你機會解釋，女生的解釋總是正當?shù)模猩筒灰欢恕?這也是考點，因為題目會考你老師的態(tài)度，你只要根據(jù)這個原則，就會知道：老師會給學生機會，只需要選對應(yīng)的選項。)規(guī)律五、作業(yè)、論文和考試

學生的作業(yè)和論文永遠是做不完的，永遠是難的，永遠是需要花很多時間的。這個時候?qū)W生會遇到外界的誘惑<矛盾>，在斗爭過后<正面>，學生永遠會先完成學業(yè)再玩。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“如何一個月提高托福聽力”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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