托福閱讀備考需要注意的三點(diǎn)問(wèn)題

很多同學(xué)都很關(guān)注托福閱讀備考需要注意的三點(diǎn)問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

一、讀文章之前先做題

在考試中，很多考生直接拿到試卷翻看下面的題目，猜測(cè)題目的意思。這樣，就相當(dāng)于盲人象。對(duì)文章只有局部而主觀的認(rèn)知，整個(gè)文章的概念是根本無(wú)法獲得的。

用自己的想法來(lái)猜測(cè)文章的大意，很多時(shí)候會(huì)偏離主旨。因此，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。

二、精讀文章后做題

相反，有些學(xué)生過(guò)分依賴文章。在看到試卷之后，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。

但一般來(lái)說(shuō)，精讀會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的時(shí)間不足。閱讀理解測(cè)試的不僅是理解能力，還有速度。

三、詞匯題僅信任認(rèn)識(shí)度

熟悉托福的學(xué)生知道,托福閱讀詞匯題經(jīng)常出一些困難的詞匯,很多考生認(rèn)為做不正確的題和詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。

事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，考生在不認(rèn)識(shí)單詞的情況下，往往會(huì)仔細(xì)研究上下文語(yǔ)境，并力求在語(yǔ)境中突破。但是在做認(rèn)識(shí)的詞匯時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣看一眼上下文，然后匆忙做出選擇。因此，做好詞匯題關(guān)鍵要看上下文。

推理題解題思路：

1.有共性的推理題和無(wú)共性的推理題

這里所謂的有共性推理題就是說(shuō)題干中有和原文內(nèi)容相同的關(guān)鍵詞(也叫線索)。根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文定位，然后推理。

一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)推理題都屬于這一類(lèi)，對(duì)于無(wú)共性推理題，在題干中沒(méi)有線索，一般采用排除法，即根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回到原文定位，通過(guò)排除選項(xiàng)得到正確答案。

2.具體解決思路

(1)一般對(duì)比推理：根據(jù)兩個(gè)事情的對(duì)比特征，問(wèn)其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對(duì)比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。

(2)時(shí)間對(duì)比推理:在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段，它們具有相反的特點(diǎn)。當(dāng)題干問(wèn)一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。

(3)一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。

那么以上就是關(guān)于托福閱讀備考需要注意的三點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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