托福聽力怎樣訓(xùn)練整句記憶能力

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福聽力怎樣訓(xùn)練整句記憶能力？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

1. 以各種句中詞匯作為節(jié)點(diǎn)

很多同學(xué)在聽一句話時(shí)，往往聽后忘前，到頭來(lái)只記得從句部分的零星內(nèi)容，甚至只記得全句最后一個(gè)單詞。造成遺漏信息的原因一方面是短期記憶能力較薄弱，另一方面是搞不清句子結(jié)構(gòu)和主次關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，兩句話由并列連詞連接起來(lái)時(shí)，我們要抓句子的名詞主語(yǔ)及并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞;當(dāng)兩句話由轉(zhuǎn)折連詞連接時(shí)，我們要抓表但是意思后的句子。當(dāng)句中有從句結(jié)構(gòu)時(shí)，由于that有時(shí)被弱讀，我們很容易將從句與主句混為一談，抓錯(cuò)謂語(yǔ)動(dòng)詞。因此在平時(shí)練習(xí)時(shí)，我們可以分段記憶句子內(nèi)容，多留意句子開頭出現(xiàn)的名詞和動(dòng)詞，它們往往就分別是真正的主語(yǔ)和謂語(yǔ)。這樣當(dāng)我們做題時(shí)，能自動(dòng)將連詞及that等詞當(dāng)做節(jié)點(diǎn)，合理切分句子結(jié)構(gòu)，理解大意。

2. 提升大腦的信息接收能力

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們要跟著錄音重復(fù)聽到了的內(nèi)容，同時(shí)頭腦要記新播放的內(nèi)容。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們對(duì)聽力材料的記錄始終無(wú)法與材料播放同步。這就需要我們將大腦作為中轉(zhuǎn)站，以便盡可能多地接收信息，完善我們對(duì)篇章內(nèi)容的掌握。而聽后敘前的方法能激活我們的大腦短暫存儲(chǔ)信息的能力，增強(qiáng)我們一心二用的效果。

3. 對(duì)句子中的關(guān)鍵信息做到完整記錄

經(jīng)過(guò)上兩步驟鋪墊后，我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)的劃分和短期記憶力能力都應(yīng)有所提高。接下來(lái)我們就要訓(xùn)練記筆記的能力了。按照單詞詞性等級(jí)，我們記錄的順序?yàn)槊~動(dòng)詞形容詞副詞。按照句子主謂賓定狀補(bǔ)的結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注句子前部分的信息，以期抓住主干內(nèi)容幫助理解。

當(dāng)然，訓(xùn)練托福聽力記憶句子是比較枯燥的，只有持之以恒才是不二法門。而量變到質(zhì)變也需要一定時(shí)間積累，所以小編希望大家能堅(jiān)持到底，等到考試時(shí)才能成功解題。

以上就是“托福聽力怎樣訓(xùn)練整句記憶能力”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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