備考托福 托福詞匯量要怎么提高

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中備考托福 托福詞匯量要怎么提高？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

如果是剛剛開始備考托福，建議先將四六級詞匯背完。因為四六級的詞匯按照階段性來分詞量不大，制定計劃后短期內(nèi)能夠背完，這樣不容易陷入每天背幾百個單詞的怪圈，覺得實現(xiàn)目標遙遙無期，而沒有動力去完成。此外四六級詞匯比較基礎(chǔ)，將四六級詞匯搞扎實有利于后期的口語寫作輸出。

如果六級考試能達到550以上，那么說明英語基礎(chǔ)不錯，可以直接背托福詞匯。四六級可以涵蓋托福閱讀中百分八十左右的詞匯，剩下的詞匯通過真題來積累也是不錯的方法。將每次閱讀練習的生詞記錄下來，反復(fù)記憶，也是不錯的詞匯積累選擇。

背誦單詞的時候要注意，每次要大量背誦，然后爭取短期內(nèi)在你眼前多次重現(xiàn)這個詞匯。提高詞匯的重現(xiàn)率(重復(fù)次數(shù)/天數(shù)時間)。你不斷的閱讀甚至看劇，一遍遍刺激你對這個單詞的記憶，這樣就能夠讓單詞記憶的深刻。

此外，建議背的階段用單詞書邊背邊畫，把書讀的越舊越好。然后最好的方式就是集中短期快速處理完單詞第一遍。

在后期的單詞擴容期，可以利用按學(xué)科分類的方式記憶。此外，還可以利用詞根詞綴來進行單詞擴容。

做題必須深入了解的幾個詞匯

下面是一些托?？荚囍惺褂玫淖畛Ｓ玫墓δ茉~匯。了解下面的每一個單詞對于理解問題和答題至關(guān)重要。

infer (v.);

inference (n.)

inference類似于一個假設(shè)，不同之處在于，假設(shè)通常是大膽盲目的，而推論往往更有見地。你可能會被要求根據(jù)講話人的語氣或用詞來推斷說話人或作者對某個話題的態(tài)度，或者可能需要根據(jù)你所擁有的事實推斷背景信息。

imply (v.);

implied (adj.);

implication (n.)

推論和暗示就像一枚硬幣的正反面：作者或說話者所暗示的，是讀者也就是你要推斷的。換句話說，暗示是暗示某事物而不直接表述它。一定不要把它與推論混為一談 - 只有說話者才能暗示某種東西，只有聽眾讀者才能從可用的信息中推斷出某些東西。

suggest (v.);

suggested (adj.);

suggestion (n.)

生活中“Suggest”往往是“Imply”的同義詞，事實上它也可以用來談?wù)撘粋€可以得出的結(jié)論。比如從實驗結(jié)果中得出的結(jié)論。此外，suggest也可以表示提出一個理論或觀點(通常是新的)。例如，一個學(xué)者可能會對某現(xiàn)象提出一個有爭議的解釋。

summarize (v.);

summary (n.)

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“備考托福 托福詞匯量要怎么提高”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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