雅思托??谡Z的發(fā)音學(xué)生要注意什么?英語發(fā)音之“?!?/h1>
2024-06-28 10:40:36 來源:中國教育在線
雅思托??荚囀且粋€(gè)非常有難度的考試,相信很多在備考階段的小伙伴們,每天都在關(guān)注一些雅思相關(guān)的消息。有同學(xué)問:雅思托??谡Z的發(fā)音學(xué)生要注意什么?英語發(fā)音之“?!保??今天,一起來看看吧。
Tracy Prendergast是我的一位大學(xué)外教老師。某次外教課老太太一上來就給我們放了一段高鐵上一段中國人播報(bào)的英語通告please do not smoke...,will activate the annunciator....老太太要我們?nèi)フ疫@里某處的發(fā)音錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)全班都驚詫不已。
老太太的這節(jié)課給學(xué)生的啟發(fā)很大。我也開始探究中國人英語發(fā)音里的那些定式思維。
我首先研究的當(dāng)然還是重音。中國學(xué)生容易忽視重音的重要性。重音不準(zhǔn)不僅影響對(duì)話的理解,還影響語義。
在整理過程中,我準(zhǔn)備了這樣一些常見的例子。
1.photography; superfluous
2.innovative; representative
3.Operator; translator; annunciator
4.promissory, contributory, documentary
在第一類例子里。學(xué)生通常會(huì)以為這是合成詞,從而簡單的將合成詞的發(fā)音合成。這種發(fā)音偏見太過典型了。在英語里,兩個(gè)詞合成新的詞(名詞或形容詞),需要遵循英語重音原有的規(guī)律,即重音落在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)(分別落在o與e)。
第二類與第三類例子類似。當(dāng)詞匯中包含-at-這樣的結(jié)構(gòu)時(shí),學(xué)生會(huì)想當(dāng)然將重音落在a上。這樣的影響可能是來源于translation, relation這樣的名詞。
-ive,-or是英語中常見的構(gòu)詞后綴,當(dāng)其構(gòu)詞時(shí),他們不改變他們基礎(chǔ)詞的重音。比如innovative,這個(gè)詞的構(gòu)詞基礎(chǔ)是innovate,當(dāng)變成innovative時(shí)其重音不變,仍落在I上。
這樣的規(guī)律就可以類比到第三類。以-ory, -ary結(jié)尾的詞,其重音仍落在其基礎(chǔ)詞上。
動(dòng)詞的重音也是容易被誤解。英語里,動(dòng)詞為了體現(xiàn)它的動(dòng)作性,重音一般不會(huì)落在第一個(gè)音節(jié),都會(huì)挪到后面,從語音上體現(xiàn)動(dòng)作。這也是為什么record, research, desert等做動(dòng)詞時(shí)重音后移的原因。中國學(xué)生容易犯定式思維的詞還包括contribute,recommend(重音分別在i與e)
我第二個(gè)研究的點(diǎn)是中國學(xué)生受中文發(fā)音的影響而所誤解或忽視的英文發(fā)音細(xì)節(jié)。
整理的例子包括:
1.have; vote
2.Think; the
3.Family; milk; special
以上例舉的詞是英語里太簡單卻太難發(fā)準(zhǔn)確的詞。
第一類的難度在于學(xué)生常常將v誤解為w。v的發(fā)音結(jié)束時(shí)需要咬住下唇,而w則不用。第二類的例子由于受到中文s與z的影響而產(chǎn)生。th與的注音為或,與舌頭相關(guān),故而發(fā)音時(shí)應(yīng)咬住舌頭。訓(xùn)練方法包括將一根手指樹在嘴前,發(fā)音時(shí)(如think)舌尖觸碰到手指即正確。
最后一類是英語中最難的,稱為舌邊音l。發(fā)l的音時(shí),要將舌尖頂在門牙齒根的位置。發(fā)音練習(xí)可以結(jié)合歌曲。如春天里,春天里三個(gè)字如果唱出來里就會(huì)形成舌邊音,與英語l的音頗為相似。
類比法也是規(guī)避發(fā)音誤區(qū)的一個(gè)很有效的方法。如delete,電腦刪除鍵都不陌生,卻很少有人讀正確。如果我們類比英語里的complete,就會(huì)知道delete的正確語音。
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