托福口語(yǔ)描述題做題技巧

托福口語(yǔ)描述題做題技巧，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

一、托?？谡Z(yǔ)描述題怎么做

大家都知道，西方人表達(dá)比較喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以我們建議大家盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，這比較符合西方人的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。開(kāi)頭拋出一句主題句，引出觀點(diǎn)與中心論點(diǎn)，讓考官能夠清晰地知道敘述的主題，從而為后面的說(shuō)明打下良好的基礎(chǔ)。

如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。切記不要回答得拐彎抹角、模糊不清。

在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使表達(dá)的邏輯順暢，條理清晰。論點(diǎn)應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，所以多去描述細(xì)節(jié)，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性。

二、托?？谡Z(yǔ)考試題目介紹

1.第一題和第二題屬于獨(dú)立口語(yǔ)部分，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，有45秒的答題時(shí)間。通常第一道題需要考生根據(jù)題目表達(dá)自己的觀點(diǎn)并作出解釋;第二道題要求考生在兩個(gè)相反的事物中選擇一個(gè)并作出解釋。

2.第三題和第四題是集合了讀、聽(tīng)、說(shuō)的形式，閱讀時(shí)間為45秒，聽(tīng)力時(shí)間為60-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，回答時(shí)間為60秒。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是先閱讀一篇文章，聽(tīng)一篇文章，然后再對(duì)材料組提出的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)論。其中第四道題為學(xué)術(shù)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)方面的，考生可以在聽(tīng)錄音過(guò)程中做筆記以為作答提供便利。

3.第五題和第六題是結(jié)合了聽(tīng)說(shuō)的形式，相比第三題和第四題少了一份閱讀材料，這部分的聽(tīng)力時(shí)間為60-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，作答時(shí)間為60秒。其中第五道題是聽(tīng)力材料，是學(xué)習(xí)生活涉及的任意話題對(duì)話;第六道題是學(xué)術(shù)題，考生可以在聽(tīng)錄音過(guò)程中做筆記，為作答提供便利。

三、托?？谡Z(yǔ)備考誤區(qū)

1.完全依賴于背誦模板

口語(yǔ)獨(dú)立題可以適當(dāng)寫(xiě)一些或者是背誦一些適合自己的模板，但是如果不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變或是平常沒(méi)有訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，獨(dú)立題考到新題只會(huì)束手無(wú)策。

2.反復(fù)誦讀文章提高發(fā)音

托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確說(shuō)明pronunciation是評(píng)分的一個(gè)要素，所以很多考生反復(fù)誦讀文章以提高發(fā)音。這種練法是極不科學(xué)的。如果自己的發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的，反復(fù)讀只會(huì)加深這種不標(biāo)準(zhǔn)，而且還會(huì)讓這種不標(biāo)準(zhǔn)更加流利。

發(fā)音提高的關(guān)鍵是模仿。就是在聽(tīng)的前提下進(jìn)行模仿，只有大量的輸入才能大量的輸出。所以提高發(fā)音的有效方法是跟讀，即找一個(gè)適合自己的國(guó)外新聞材料或是TPO里的音頻，聽(tīng)一句，跟讀一句。

慢慢適應(yīng)節(jié)奏后就可以進(jìn)行模仿。一般來(lái)說(shuō)找一分鐘以內(nèi)的材料就可以了，反復(fù)聽(tīng)這段材料，然后試著自己錄一段這個(gè)材料，聽(tīng)聽(tīng)你和這個(gè)材料說(shuō)的有什么不同，發(fā)現(xiàn)了不同，再模仿，再錄音，一直改到自己比較滿意為止。

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