零基礎(chǔ)入門(mén)怎么學(xué)習(xí)托福

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詞匯

想要順利地閱讀整篇文章，詞匯量的提升自然是不必多說(shuō)了，這里我們需要關(guān)注的是托福閱讀中的詞匯題。所謂詞匯題，就是從文章之中抽取一個(gè)單詞，給考生四個(gè)選項(xiàng)，讓考生選擇比較符合詞義的單詞。

這些詞匯是沒(méi)有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有依賴(lài)平時(shí)自己大量的詞匯積累，特別是在一些學(xué)科領(lǐng)域。當(dāng)然，為了順利地處理詞匯題，需要積累大量的詞匯。

語(yǔ)法

在托福閱讀的過(guò)程中，也會(huì)有很多人遇到這樣的問(wèn)題，雖然從詞匯的角度來(lái)看，可以讀完整個(gè)句子，但是卻不能加以貫穿的理解。這時(shí)，就要考慮一下語(yǔ)法基礎(chǔ)了。

為了理解一個(gè)句子的含義，光有詞匯知識(shí)是不能完全理解的，有時(shí)要通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)分析，這種語(yǔ)法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個(gè)，有時(shí)有必要通過(guò)分析句子的主謂賓成分才能找到。

習(xí)慣

在托福閱讀的整個(gè)過(guò)程中，每篇文章的閱讀時(shí)間為20分鐘。當(dāng)然除了文章之外還有答題，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間還是很緊的。

因此，糾正平時(shí)閱讀的一些不良習(xí)慣，提高閱讀速度是非常有效的。例如，逐字逐句地閱讀、大聲朗讀或用手指著閱讀的習(xí)慣只會(huì)減慢閱讀速度。

歸納

在托福閱讀中，最后一題通常都是小結(jié)題，因此，考生平時(shí)練習(xí)時(shí)一定要注意對(duì)文章的總結(jié)，可以在短時(shí)間內(nèi)閱讀文章的主要思想，然后進(jìn)行總結(jié)。

總而言之，對(duì)于出入托福的考生來(lái)說(shuō)，閱讀成績(jī)的提高并沒(méi)有想象中的那么高不可攀。

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