深入解析如何打敗托福閱讀中的知名“攔路虎”

雅思托福考試是全球最廣泛使用的英語(yǔ)語(yǔ)言考試之一，被許多國(guó)家的大學(xué)、移民機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門(mén)用作衡量語(yǔ)言能力的標(biāo)準(zhǔn)?？忌枰诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試，其中有不少同學(xué)想要了解：深入解析：如何打敗托福閱讀中的知名“攔路虎”，那么下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一番。

語(yǔ)感比較好的同學(xué)憑借感覺(jué)做就可以達(dá)到非常高的正確率，但是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，理解句子困難，更何談理解段落邏輯。對(duì)于句子插入題正確率不是特別高的同學(xué)，怎么辦呢？有沒(méi)有解決方法呢？今天我們就來(lái)討論一下這個(gè)題型：

大家初期可以按照這三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練：

1. 求線索看懂被插入的句子

這個(gè)步驟非常重要，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們必須要讀懂這句話，且要對(duì)一些信息敏感，例如找出彼此之間的關(guān)系，指代詞，因果邏輯詞，特殊名詞等；

2. 尋證據(jù)思考原文的上下文邏輯

利用上面的證據(jù)思考上文和下文的關(guān)系，可能講的內(nèi)容是什么，有時(shí)可能只能判斷出上文或下文中的一者，也有時(shí)上下文都能判斷。

3. 找答案適合的位置

看清被插入段的結(jié)構(gòu)和層次，結(jié)合第二步思考的可能的上文和下文，判斷何處插入合適的地方。

讓我們先看一道經(jīng)典練習(xí)的句子插入題

例題1：

When some people began to settle down and produce their food through farming and animal domesticationstarting about 10,000 years agothe first epidemiological transition occurred.【】Infectious diseases increased in impact, as larger and denser concentrations of people provided greater opportunity for disease to be passed from host to host.【】Animal domestication may have brought people into contact with new diseases previously limited to other species.【】Working the soil would have exposed farmers to insects and other pathogens.【】 Irrigation in some areas provided breeding places for mosquitoes, increasing the incidence of malaria and other mosquito-borne diseases.

被插入的句子：

But the denser populations of agricultural communities were only one of many factors contributing to the increased risk of disease.

【分析】

第一步：求線索看懂被插入的句子

原句說(shuō)但是，更高的人口密度不是導(dǎo)致疾病風(fēng)險(xiǎn)增加的唯一因素。

第二步：尋證據(jù)思考原文的上下文邏輯

思考上面的句子，我們可以尋到兩個(gè)證據(jù)，第一個(gè)證據(jù)就是前文應(yīng)該講人口密度是導(dǎo)致疾病風(fēng)險(xiǎn)增加的一個(gè)因素，第二個(gè)證據(jù)是下文可能講的是其他因素導(dǎo)致疾病風(fēng)險(xiǎn)。

第三步：找答案適合的位置

B之前提到了人口密度對(duì)疾病傳播的影響larger and denser concentrations of people provided greater opportunity for disease to be passed from host ，B之后談到了另外一個(gè)因素：動(dòng)物的馴養(yǎng)Animal domestication對(duì)疾病傳播的影響。因此，選B。

通過(guò)上面題目的演練，我們可以總結(jié)出核心關(guān)鍵點(diǎn)是同學(xué)們一定要讀懂已給出的句子，且對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和意義要敏感。ETS最?lèi)?ài)也是最佳的選項(xiàng)就是能擔(dān)起承上啟下的句子，考察的特別多。另外就是我們需要練習(xí)對(duì)于段落的理解的能力，提取主干和邏輯關(guān)系。

所以平時(shí)同學(xué)們要通過(guò)大量的閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，練習(xí)的也不僅僅是讀得懂，而是要在高效時(shí)間內(nèi)，快速段落的核心信息和清晰的邏輯。那平時(shí)同學(xué)們可以加強(qiáng)去寫(xiě)英文的讀書(shū)筆記，在每讀完一段后，都要寫(xiě)出每一段的思路。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才能有神。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“深入解析：如何打敗托福閱讀中的知名“攔路虎””大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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