托?？荚噦淇汲蹼A段學(xué)生會(huì)遇到哪些問題呢

托?？荚噦淇汲蹼A段學(xué)生會(huì)遇到哪些問題呢？，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

常言道，關(guān)于托福閱讀，任何脫離了詞匯和邏輯關(guān)系的備考都是耍流氓。這兩個(gè)因素都直接影響著廣大考生對(duì)于文章的理解程度。就像我們今天介紹的這位同學(xué)，簡稱他為F同學(xué)吧~

F同學(xué)的詞匯基礎(chǔ)相對(duì)較小，尤其是四級(jí)詞匯的記憶速度與效率，都不足以保證一篇科普難度的閱讀文章的充分理解，更不要說在考試嚴(yán)格的限時(shí)要求下附加答完十幾道題目。那會(huì)兒的答案真是一片紅火火

記不住單詞不是你的問題，是詞匯書給你太多壓力，咱們換個(gè)辦法，閱讀看不懂是吧，那咱們哪里不會(huì)補(bǔ)哪里。

針對(duì)單詞記不深的問題，課后任務(wù)這一塊在前四次課以段落的翻譯為主，一方面強(qiáng)化理解的速度與生硬套用詞匯帶來的不通順問題，一方面解決單純記憶單詞容易忘的問題。

任務(wù)完成的過程中，還是經(jīng)歷了很多的波折，在二十幾頁的翻譯整理后，F(xiàn)同學(xué)終于可以開始看懂文章在講什么，有時(shí)還能答對(duì)詞匯題。

于此同時(shí)，在校區(qū)學(xué)管的監(jiān)督下，F(xiàn)同學(xué)每天都在復(fù)習(xí)四級(jí)詞匯，同時(shí)利用精讀篇章整理生詞，將相同學(xué)科詞匯結(jié)合，比如生物類，歷史類等，考前集中復(fù)習(xí)。另外對(duì)于詞匯題出現(xiàn)的生詞也留心整理出，每天學(xué)管老師會(huì)進(jìn)行抽查，及時(shí)記錄正確率

五十多個(gè)生詞，錯(cuò)四題，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

準(zhǔn)確率終于有了保證，然而，平靜的背后，是更大的波瀾。

在題型講解完之后，也迎來了階段性?？?，

而問題也隨之而來

課堂題目做得對(duì)，?？挤?jǐn)?shù)卻是個(gè)位數(shù)。

關(guān)于托福考試備考初階段學(xué)生會(huì)遇到哪些問題呢？這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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