托福聽(tīng)力考試時(shí)間多長(zhǎng)？ 考試托福聽(tīng)力考試怎么出題

雅思托福考試是全球最廣泛使用的英語(yǔ)語(yǔ)言考試之一，被許多國(guó)家的大學(xué)、移民機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門(mén)用作衡量語(yǔ)言能力的標(biāo)準(zhǔn)?？忌枰诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試，其中有不少同學(xué)想要了解：托福聽(tīng)力考試時(shí)間多長(zhǎng)？ 考試托福聽(tīng)力考試怎么出題，那么下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一番。

一、托福聽(tīng)力考試時(shí)長(zhǎng)

新托福聽(tīng)力部分的時(shí)間大約是20分鐘，每個(gè)對(duì)話是聽(tīng)力部分包含兩個(gè)對(duì)話和四段演講（包括教室對(duì)話在內(nèi)）。

每個(gè)對(duì)話涉及2個(gè)或2個(gè)以上的說(shuō)話者，每個(gè)對(duì)話對(duì)應(yīng)5道試題；每段演講對(duì)應(yīng)6道試題。聽(tīng)力部分共包括34道試題。

二、托福加試和機(jī)經(jīng)

加試的題目不算分，這個(gè)大家都知道，但這不是金科玉律。有考生反映自己認(rèn)出了加試題所以沒(méi)有認(rèn)真做，但最終的聽(tīng)力成績(jī)和以往差很多。所以，到底哪個(gè)是加試題目，也許不能僅憑網(wǎng)絡(luò)上的總結(jié)來(lái)判定。

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：建議把經(jīng)典加試題或者機(jī)經(jīng)看做是背景材料，遇到我們熟悉的加試題或者機(jī)經(jīng)，依然要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做題，把之前看過(guò)的機(jī)經(jīng)用來(lái)幫助理解，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。

另外順便說(shuō)一句，加試的不一定就是閱讀和聽(tīng)力中的一個(gè)，少數(shù)情況下存在雙加試的現(xiàn)象，要有心理準(zhǔn)備。

三、托福聽(tīng)力考試常犯錯(cuò)誤及解決方法

原文信息漏聽(tīng)

【解決方法】

1.做聽(tīng)寫(xiě)、背單詞、學(xué)語(yǔ)法提升基礎(chǔ)聽(tīng)音能力；

2.做跟讀模仿提升信息處理速度；

做連續(xù)聽(tīng)音練習(xí)提升聽(tīng)音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽(tīng)力時(shí)，同時(shí)播放英文電視廣播等。

選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識(shí)

【解決方法】

課后通過(guò)單詞書(shū)大量積累詞匯，做題時(shí)在文章中和選項(xiàng)中積累生詞，形成自己的生詞本。

選項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤

【解決方法】

仔細(xì)研究語(yǔ)法，確定好詞性和句子成分。

形近詞看錯(cuò)

【解決方法】

睜大雙眼，仔細(xì)審題審選項(xiàng)，二次檢查。

沒(méi)有關(guān)注單詞復(fù)數(shù)

【解決方法】

睜大雙眼，仔細(xì)辨識(shí)單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合思考。

由于某個(gè)關(guān)鍵詞而選擇該答案

【解決方法】

了解這種細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)的普遍存在性，注意解題時(shí)精確思考避讓。

對(duì)題型的解題思路不熟

【解決方法】

仔細(xì)研究聽(tīng)力部分的8種題型，遵守相應(yīng)的解題原則。

選錯(cuò)位型選項(xiàng)

【解決方法】

了解錯(cuò)位型選項(xiàng)的普遍存在性，做題時(shí)按層次思考找答案。

沒(méi)有綜合應(yīng)用解題方法

【解決方法】

在信息漏聽(tīng)時(shí)，綜合應(yīng)用老師講過(guò)的方法答題，但注意不要用這種方法純粹的投機(jī)取巧，在平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，還是以提升自身實(shí)力為主。

四、托福聽(tīng)力考試出題原則

開(kāi)頭原則

在對(duì)話的開(kāi)頭，學(xué)生一定會(huì)表明來(lái)意，說(shuō)出自己遇到的難題，如果開(kāi)頭抓住了，第一個(gè)題，目的主旨題就自然能迎刃而解了；對(duì)于講座而言，大部分情況下，教授會(huì)在開(kāi)頭點(diǎn)名本次課的主題，如果能順勢(shì)記下一兩個(gè)關(guān)鍵詞，第一題，內(nèi)容主旨題的分?jǐn)?shù)就拿到了。

重復(fù)原則

如果一開(kāi)始沒(méi)有抓住某一個(gè)重要信息，后面也許還有機(jī)會(huì)。既然是反復(fù)被提及的信息，那基本是段落主旨或者文章主旨了。

定義原則

對(duì)于聽(tīng)力中的生詞要有包容的心，同時(shí)，對(duì)教授要有信心，不作解釋的教授不是好教授。那如果教授解釋得很好，但我們沒(méi)有聽(tīng)懂，那就不要怪考官為啥那么狠心，竟然出了一個(gè)定義細(xì)節(jié)題了。

舉例原則

當(dāng)我們?cè)诼?tīng)教授舉例的時(shí)候，一方面，需要專(zhuān)心聽(tīng)例子本身的內(nèi)容，以防有細(xì)節(jié)題；另一方面，需要思考一下，教授為什么舉例，舉例的目的是什么，是不是為了說(shuō)明之前提到的某一個(gè)觀點(diǎn)。

建議原則

這條原則更適用于對(duì)話，學(xué)生既然是找相關(guān)工作人員來(lái)解決問(wèn)題的，那當(dāng)對(duì)方給出建議的時(shí)候，我們是不是最好重點(diǎn)聽(tīng)一下，甚至記錄一些重點(diǎn)信息呢。

問(wèn)答原則

學(xué)生和老師有互動(dòng)的時(shí)候，關(guān)注一下學(xué)生和老師的觀點(diǎn)是否一致，特別是觀點(diǎn)不一致的時(shí)候，看看雙方的分歧在哪里，老師又是如何給出解釋?zhuān)寣W(xué)生心服口服的。

因果原則

需要重點(diǎn)關(guān)注一下事情的前因后果是什么，在記錄的時(shí)候，能夠通過(guò)一些符號(hào)把相關(guān)內(nèi)容連接在一起。這樣無(wú)論是出題的時(shí)候問(wèn)原因還是結(jié)果，我們都能從容應(yīng)對(duì)了。

結(jié)尾原則

對(duì) 于，對(duì)話而言，學(xué)生往往會(huì)在對(duì)話結(jié)尾處，有一些語(yǔ)氣的變化，本來(lái)覺(jué)得某個(gè)項(xiàng)目很難做，但是在聽(tīng)完教授的解釋后會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗；對(duì)于講座而言，在結(jié)尾處，教 授往往會(huì)給出一些結(jié)論性的話語(yǔ)，此時(shí)，我們可以驗(yàn)證一下，教授今天講的主題是什么；或者我們可以了解一下，教授對(duì)于某個(gè)現(xiàn)象或者某個(gè)理論，他/她的看法是 什么。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托福聽(tīng)力考試時(shí)間多長(zhǎng)？ 考試托福聽(tīng)力考試怎么出題其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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