雅思閱讀怎么提高_(dá)怎么提高雅思聽(tīng)力

雅思閱讀怎么提高_(dá)怎么提高雅思聽(tīng)力，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思閱讀提高方法一：

1.雅思閱讀文章多涉及到醫(yī)學(xué)、環(huán)境、能源、地質(zhì)、海洋等方方面面，需要考生具備一定廣度的知識(shí)，而對(duì)于有積累的考生里來(lái)說(shuō)，拿到題目時(shí)可以首先考慮利用常識(shí)能否直接找出答案，而不是匆忙找定位詞到文章中定位。

2.打好基礎(chǔ)，我們?cè)匍_(kāi)始談做題技能。我們知道雅思閱讀有十大題型：標(biāo)題對(duì)應(yīng)題、配對(duì)題、判斷題、摘要題、選擇題、圖表題、句子完成題、簡(jiǎn)答題、文章主旨題和其他混合類(lèi)題型。要想把全部題目做完，肯定需要大家對(duì)所有的題型技巧十分熟悉。

雅思閱讀提高方法二：

1.想要提高雅思閱讀能力，一定要從平時(shí)開(kāi)始積累。首先要有一定的詞匯量，詞匯量最好能達(dá)到6000以上。低于這個(gè)量是很難看懂文章的。其次就是要挑合適的閱讀材料，在準(zhǔn)備的時(shí)候，最好再有意識(shí)的增加一些原汁原味文章的閱讀，讓自己時(shí)刻在英語(yǔ)的語(yǔ)境中，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感

2.要做好這些閱讀，我們就要有針對(duì)性去分析自己的長(zhǎng)處和不足。學(xué)術(shù)類(lèi)文章來(lái)源于諸如雜志、期刊、書(shū)籍和報(bào)紙等途徑，經(jīng)改寫(xiě)而成。那么我們應(yīng)該在備考的時(shí)候多多關(guān)注相關(guān)報(bào)紙、雜志、書(shū)刊、期刊之類(lèi)的?；A(chǔ)較好的一篇文章大概看懂90%的單詞，如果基礎(chǔ)一般，就會(huì)覺(jué)得閱讀做題有較大障礙，大部分看不懂，都是靠猜。

雅思聽(tīng)力提高方法三：

1.如果聽(tīng)不懂， 看聽(tīng)力文字卻看得懂， 那就是聽(tīng)力的問(wèn)題。如果聽(tīng)不懂，看聽(tīng)力文字也看不懂， 那很可能就是詞匯量的問(wèn)題。雅思聽(tīng)力的填空題(包括填圖表題，補(bǔ)全信息題，簡(jiǎn)答題等)要求學(xué)生能spell出所聽(tīng)到的單詞或詞組， 如果學(xué)生的詞匯量達(dá)不到要求，那是很難對(duì)付填空題的。

2.　語(yǔ)言是文化的載體，也就如我們?cè)陬A(yù)測(cè)部分所提及的，雅思聽(tīng)力考試較為真實(shí)的再現(xiàn)了幾個(gè)主要的英聯(lián)邦國(guó)家的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景。而我們有相當(dāng)一部分考生失分的主要原因并不在于單純的聽(tīng)力水平的強(qiáng)弱上，而是文化背景意識(shí)薄弱導(dǎo)致的十分。因此，專(zhuān)家建議考生應(yīng)該對(duì)一些比較典型的場(chǎng)景，例如景點(diǎn)、歷史、文化、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等加以了解。熟悉考試相關(guān)背景是備考雅思聽(tīng)力，提高整體水平不可或缺的一個(gè)部分。

雅思聽(tīng)力提高方法四：

1.聽(tīng)力考試時(shí)敵人莫過(guò)于注意力無(wú)法集中，俗稱(chēng)“走神”。尤其在獨(dú)白部分，一旦走神，很容易miss一串題目。其實(shí)，聽(tīng)力走神和學(xué)生平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的習(xí)慣是有很大關(guān)系的。練聽(tīng)力時(shí)切忌一心二用，即不要一邊放聽(tīng)力一邊做別的事情。切忌睡覺(jué)前練聽(tīng)力，否則，英語(yǔ)就會(huì)成為催眠曲，一聽(tīng)到就想睡覺(jué)，一聽(tīng)到就會(huì)不自覺(jué)地走神。每天安排精神比較好的時(shí)間段練習(xí)聽(tīng)力為宜，而且每次練習(xí)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。

2.考核學(xué)生是否能夠適應(yīng)一個(gè)國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境是雅思聽(tīng)力的測(cè)試目的之一。聽(tīng)力部分我們常聽(tīng)到的有英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ)，包括印度音、日本音等。由于我們出國(guó)后交流的對(duì)象可能是歐洲人，也可能是日本韓國(guó)人，更可能是印度人。因此在備考期間熟悉各種語(yǔ)音，一方面是為了讓自己更快適應(yīng)進(jìn)入考試狀態(tài)，兩一方面，是為了適應(yīng)今后適應(yīng)國(guó)際化的語(yǔ)言環(huán)境做準(zhǔn)備。

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