雅思聽力提高慢怎么辦

一、雅思聽力備考方法

每天聽一個(gè)section，邊聽邊做

這里介紹一種方法，如果同學(xué)們能把它貫徹下去，你們的雅思聽力水平將不僅僅局限于雅思6分或者7分的水平，訓(xùn)練一段時(shí)間，你的聽力將有一個(gè)非常大的飛躍。這個(gè)方法就是DICTATION。所謂DICTATION，即所聽即所寫。有些老師會(huì)跟同學(xué)們說：“你要買這個(gè)書，買那個(gè)書。多聽聽多做練習(xí)就聽懂了。”可很多人就是聽不懂。我們這樣想，如果有個(gè)老外天天在你旁邊說一種你聽不懂的語言，沒人給你翻譯，你就是聽10年也還是聽不懂啊。所以，又到了發(fā)揮我們劍4-劍7的功能的時(shí)候了。其實(shí)不多，你每天只聽一個(gè)section，聽的同時(shí)，你要做一件事，不是做題，而是做聽寫，把你聽到的內(nèi)容一字不落地寫下來。

對(duì)于練習(xí)聽力用dictation的方法，聽一句寫一句或者聽一篇一起寫都可以，只是后者的話，我個(gè)人覺得難度更大。聽一句，聽的時(shí)候盡量能寫多少寫多少，把沒寫出來的單詞空出來。然后再聽一遍這個(gè)句子，再寫，再聽再寫，直到怎么聽也寫不出來了為止。就這樣，把整篇文章都聽寫下來。文章來源就用劍4-6的就可以了，劍7可以留到最后一個(gè)月做模擬題用。

標(biāo)記不熟悉的單詞

聽寫完整篇文章以后，再與書后面的雅思聽力原文對(duì)照，把你寫錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)出來，然后分析錯(cuò)誤原因并分類總結(jié)——哪些是你聽懂了也認(rèn)識(shí)，卻拼寫錯(cuò)了的詞;哪些是因?yàn)樽约喊l(fā)音不對(duì)，本來認(rèn)識(shí)但沒聽出來的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒聽說過的單詞。把這些單詞都一一挑出來，仔細(xì)背誦。其實(shí)聽力中并不會(huì)出現(xiàn)特別難的單詞，當(dāng)你掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫后，對(duì)于雅思口語和寫作也都是很有幫助的。那些經(jīng)常一拼就錯(cuò)的，或者答案中要求填寫的單詞卻拼寫錯(cuò)誤的，都是最值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽力的單詞庫了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。

二、雅思聽力提升方法

首先，聽力考試采用播放錄音的形式，這也就需要應(yīng)試者需要在特定的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取最高效地把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的信息源，在聽力考試中取得良好的成績(jī)。機(jī)會(huì)總是更愿意眷顧有準(zhǔn)備的人，將這個(gè)原理應(yīng)用到聽力考試中，就是我們應(yīng)該在可能的情況下，能夠更熟悉聽力考試中所提供的紙版可閱讀的信息。這個(gè)可以大概分為兩部分，一個(gè)是在備考過程中，應(yīng)試者可以將聽力部分的原文當(dāng)做閱讀材料來精度，將其中掌握不太充分的詞攻克掉，在做到對(duì)聽力材料有足夠充分了解的基礎(chǔ)上，再來做聽力，這樣就會(huì)使聽力過程事半功倍，并且還可以將仍舊沒有聽懂的地方做下記錄，事后可以再翻看材料，找到?jīng)]有聽懂的詞或句子，回想當(dāng)時(shí)沒有能夠跟上錄音的原因，這樣在攻克聽力難點(diǎn)上就可以更有針對(duì)性，這是第一個(gè)部分。第二個(gè)部分，就是在考試過程中，拿到聽力題目而聽力錄音還沒有播放的這一段時(shí)間，應(yīng)試者應(yīng)該很好地利用這一段時(shí)間，對(duì)聽力題目進(jìn)行大致的瀏覽，做到能夠?qū)磳⒙牭降膬?nèi)容能夠有一個(gè)大致框架性的了解，并可以以這些內(nèi)容為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上對(duì)聽力材料中可能要出現(xiàn)的情況作出大概的推測(cè)，這樣在實(shí)際地聽力過程中就可以更容易地跟上聽力材料，使得聽力過程能夠更加順手。

其實(shí)，以上提到的這兩種方法都算是臨時(shí)抱佛腳、臨陣磨槍的做法，能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)聽力的提高起到促進(jìn)作用，但從根本上來講，聽力的練習(xí)應(yīng)該是一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的努力。要把目標(biāo)定在能夠聽懂聽力材料中說話者所說的內(nèi)容，應(yīng)試者就應(yīng)該在發(fā)音、語速、語調(diào)等方面與英語母語者相接近，也就是說，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該花些心思在發(fā)音、語速、語調(diào)等這些方面。老師也經(jīng)常說，如果聽力考試中的發(fā)音跟自己平時(shí)的發(fā)音很接近，那么要聽懂他所說的內(nèi)容應(yīng)該就是件很容易的事情了。所以聽力還是靠平時(shí)積累的好。

三、雅思聽力復(fù)習(xí)指南

一：把握細(xì)節(jié)是關(guān)鍵

雅思聽力考試更多的是考學(xué)生的細(xì)節(jié)問題。這就是所謂的所聽即所得，聽到什么寫什么，雅思聽力的答案一定是原文中出現(xiàn)的。部分同學(xué)文章意思都聽懂了，就是沒抓住某個(gè)細(xì)節(jié)，那么也會(huì)導(dǎo)致失分;或者有些同學(xué)文章沒聽懂，但是抓住出現(xiàn)答案那一句話的核心信息，同樣也是可以拿到高分。所以，做雅思聽力題，把握的是細(xì)節(jié)信息。

二：題型多樣是普遍

雅思聽力不僅包括大家熟悉的選擇題，而且出現(xiàn)填空題、表格題、地圖題、圖例題等，而這些題型都是以填寫單詞為主，而且聽力對(duì)單詞的要求是聽、說、讀、寫四門中最嚴(yán)格的，要知道單詞的音(發(fā)音)、形(拼寫)、義(釋義)。

三：同意替換是精髓

常見的同意替換包括對(duì)詞、短語以及對(duì)句子結(jié)構(gòu)的替換，這就要求學(xué)生具備一定的同義詞單詞量和基本的語法知識(shí)，這樣到了考場(chǎng)也才知道聽力中“換湯不換藥”的道理。

四：把握時(shí)間是難點(diǎn)

雅思聽力的錄音材料只播放一遍考試時(shí)考生必須一邊閱讀考試說明文字和問題，一邊聆聽錄音材料，一邊記下重要字句，一邊寫出答案。這對(duì)于沒有接觸過這種聽力考試形式，又沒有做過大量針對(duì)性很強(qiáng)的練習(xí)的考生來講，要想獲得理想的成績(jī)簡(jiǎn)直是Mission Impossible III.

五：答題速度很重要

專設(shè)10分鐘的填寫答案時(shí)間就是對(duì)別的考試的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。以往考試的聽力部分都是邊聽邊填答案，聽完之后聽力部分的答題紙就要交上去，沒有重新思考和檢查的余地，是對(duì)是錯(cuò)就只能"聽天由命"，考生本人已"無力回天"。而雅思聽力的10分鐘填答案時(shí)間簡(jiǎn)直是"天外飛仙"，對(duì)很多剛才聽的時(shí)候沒有時(shí)間寫下完整答案的考生是"天助我也"。

六：，雅思聽力題型不一樣

在雅思考試的聽力部分中，選擇題只占一定的比重，而使用文字回答的題目相當(dāng)多，如問答題，填空題，表格題等。這一點(diǎn)對(duì)于很多習(xí)慣選擇題的中國考生來說又是不太有利的。雅思考試的官方說明中將雅思聽力分為7大題型，在講課中這7種題型又具體分解為10種題型。根據(jù)不同題型使用不同的應(yīng)試思路是針對(duì)這一難點(diǎn)的唯一法寶。

七：雅思聽力沒有短對(duì)話

四個(gè)部分都是長達(dá)7、8分鐘的長文章。前兩個(gè)部分多涉及一般的校園生活，社會(huì)交往等模擬場(chǎng)景，如租房場(chǎng)景，度假場(chǎng)景，等等。第一部分通常是兩人之間的對(duì)話，而第二部分往往是一個(gè)人的敘述。后兩個(gè)部分多以學(xué)術(shù)性，教育類話題為主，如課外研究和討論，有時(shí)會(huì)涉及全球性的熱點(diǎn)話題，如環(huán)保問題，管理問題。而第三部分的內(nèi)容常常是一段幾個(gè)人之間的對(duì)話或交談，第四部分與第二部分的形式相同，基本上也是一個(gè)人的敘述。雖然每次考試的實(shí)際內(nèi)容靈活多變，但"萬變不離其宗"，各部分的基本選材和場(chǎng)景大致如此。而且，隨著每個(gè)部分的遞進(jìn)，題目的難度也在不斷增加。如果能弄清這一規(guī)律，對(duì)解題也是很有幫助的。

八：雅思聽力語音國際化

與別的考試不同的是，雅思聽力的語音并不是唯一的，而是呈國際化的趨勢(shì)，在聽力的四個(gè)部分中，經(jīng)常會(huì)使用多種常見的英語口音。這對(duì)只熟悉某一種口音的中國學(xué)生來說，又是一大難點(diǎn)。

雅思做題的一些理念，包括順序原則、割肉原則、劃關(guān)鍵詞等。聽力練習(xí)的最佳教材還是劍橋系列的書籍，對(duì)于基礎(chǔ)中等的學(xué)生而言，能把劍橋書籍上面所有的聽力文章一句句聽寫并跟讀出來，對(duì)于聽力的提高絕對(duì)是一個(gè)最佳的途徑。

四、雅思聽力考試技巧

第一個(gè)小細(xì)節(jié)就是：大小寫的判斷

雅思聽力考試答案中對(duì)大小寫的判斷，有一部分是很明確的，就是人名、地名、月份、星期、學(xué)科、職業(yè)等。但還有一部分不是很明確令很多考生疑惑，針對(duì)這種現(xiàn)象，建議考生參照題目的統(tǒng)一格式來決定大小寫，是在不確定就全部大寫，這樣就不會(huì)因此丟掉分?jǐn)?shù)了。

第二個(gè)小細(xì)節(jié)就是：?jiǎn)螐?fù)數(shù)的判斷