雅思作文task1應對圖表題的句型

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思作文task1應對圖表題的句型”這個問題

雅思作文task1應對圖表題的句型

1.保持平穩(wěn)：

我們可以使用的套用結構有: stay stable/remain steady.

舉例：

表示人口數(shù)量保持平穩(wěn)的時候可以寫：

The number of population stayed stable.

或 The number of populationremained steady.

2.上升/增加：

我們可以使用的套用結構有：

Rise / climb / increase/ ascend / mount / aggrandize (增加)

舉例：

人口上升：Thenumber of population increased / ascended / mounted 等等

3.下降/減少：

我們可以使用的套用結構有：fall / drop / decrease / descend/ decline

舉例：

人口減少：The number of population decreased /declined.

4. 下降后保持平穩(wěn)：

這個圖形比較奇怪，我給大家劃一下大家看到?jīng)]有，這個線段前面是向下的，后面是平的，

在表示這個平的時候我們就不可以使用remain steady了，我們要使用的結構是bottom out.

舉例：

人口下降后保持平穩(wěn)：The number of population decreased andbottomed out.

5.上升后保持平穩(wěn)：

這個圖形和上面那個一樣的奇怪，Mars在總結這個的時候郁悶了好長時間，喝了兩杯咖啡。我給大家劃一下(我最不會畫畫了)，，前面的上升我們就不用說了，但是在上升以后保持平穩(wěn)，我們需要使用level off.

舉例：

人口上升后保持平穩(wěn)：The numberof population mounted and leveled off.

6.復蘇：

前面下降了以后，然后就上升了，這兩條線段的連接點就叫復蘇。英語中表達為recover

舉例：

人口數(shù)量下降后上升：The number of population decreased andrecovered.

7.波動：這個我就不劃了，就像我們的心電圖一樣。英語中叫fluctuate.

舉例：

人口波動：The numberof population fluctuated.

8.達到頂峰：

Peak / reachits summit / reach its zenith

舉例：

人口到達了頂峰：The numberof population peaked/ reached its summit / reached its zenith.

雅思寫作Task 2的題型有哪些

Q：雅思作文(TASK 2)主要有哪幾種體裁?

A：TASK 2的體裁屬于議論文(ARGUMENTATIVEWRTING)，通常分為discussion和argumentation兩大類。Discussion要求考生分析某個方面的問題/現(xiàn)象，找出成因并提出相應解決辦法，往往以特殊問句形式出題(WH-，HOW)。Argumentation要求考

生就某一話題/觀點發(fā)表自己的見解，闡述自己的觀點，力圖說服讀者;對某觀點進行評價，駁斥對方觀點等，往往以一般疑問句形式出題。下面所列雅思作文考題分別屬于上述兩大類：

1. Computers can translate all kinds of languages; therefore there is noneed for our children to learn foreign languages. Do you agree with thisstatement? (argumentation)

2. Traditional culture can civilise a nation, so people think that thegovernment should subsidize artists, musicians and drama companies. Do you agreeor not? (argumentation)

3. Should marijuana be legalized? (argumentation)

4. Many young women are involved in crimes nowadays. Why? What measuresshould we take to solve this problem? (discussion)

5. People nowadays suffer from heavy stress. What are the causes and how toreduce pressure? (discussion)

Many cultures and languages have been disappearing these years. Whatfactors contribute to this phenomenon? How to avoid it? (discussion)

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