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雅思閱讀差怎么辦-雅思閱讀怎么提高

2023-08-07 13:15:29 來源:中國教育在線

現(xiàn)在留學的學生越來越多,留學可以開闊眼界,也能學習不一樣的教育體制,而且國外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思閱讀差怎么辦-雅思閱讀怎么提高”這個問題

雅思閱讀差怎么辦-雅思閱讀怎么提高

一、雅思閱讀差怎么辦

首先,考生需認識到,閱讀試卷中的三篇文章及其題目的難度是遞增的。考生在做到第二篇或第三篇文章時,會明顯感受到更加吃力,解題速度變慢,對題目答案是否正確也更加不確定,這都在過程中給考生增加了無形的壓力。要在考場中不到60分鐘的答題時間內消化這種壓力是非常困難的。

因此建議考生在時間安排上要有合理的策略。

平時練習時,不能按照每篇文章20分鐘的答題時間來規(guī)劃,而是要按照難度遞增的特點來規(guī)劃時間,第一篇最容易,預留15-18分鐘的答題時間,第二篇預留20分鐘答題時間,第三篇預留至少22分鐘的答題時間。這樣在完成整套試卷時,就會有更多的時間來應對后兩篇較難的文章和題目。

另外,考生的英文語言功底、對考試題型的熟練掌握度也是重要因素。基礎薄弱的考生,建議先重點突破較容易的第一篇文章及其常見題型,如填空和判斷題,在正確率達到自己的目標后,逐漸加快速度,在20分鐘之內完成第一篇;之后再展開第二篇和第三篇的題型和文章練習,并利用錯題分析和文章精讀來拓展詞匯知識以及長句分析能力。

基礎較好的考生,可以練習如何在15分鐘左右的時間完成第一篇,并確保正確率,然后再重點攻克第二篇和第三篇中的偏難題型,如選擇題和搭配題。

二、雅思閱讀怎么提高

1、仔細閱讀題目的指示和說明,這些信息會告訴你在哪里尋找答案、需要如何回答問題、以及答案字數(shù)的限定。

2、注意大多數(shù)的題型下,題目出現(xiàn)的順序和信息在文章中出現(xiàn)的順序都是一致的。

3、練習跳讀、掃讀,以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵詞。

4、熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞匯,這可以幫助你找到相關信息。

5、練習如何用不同的方式表達相同的意思和信息。

6、思考信息之間有什么共性、又有什么不同之處。

7、不要盲目進行題海戰(zhàn)術,應該廣泛閱讀不同的材料,如報紙、期刊、雜志和書籍,并利用這些資源為備考服務。

8、注意熟悉不同的文體,并且練習如何更好地理解這些文體。在練習中熟悉所有雅思考試閱讀(學術類)的題型。

9、考試過程中不要過于擔心出現(xiàn)的生詞,平時多加練習如何根據(jù)上下文的語義來猜測生詞。

10、在閱讀的時候應該注意時間限制,避免在某一道題目上花費過多的時間。

11、注意不要過于依賴于從文中尋找某個詞來作答,應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。

三、雅思閱讀技巧

1、略讀(Skimming):找到文章主旨大意,特別要留意標題、副標題、關鍵詞、中心句、起始句等,在文章空白處做好筆記,有目的性的進行閱讀。

2、掃讀(Scanning):練習跳讀、掃讀,以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵詞,通常是特定信息,比如數(shù)字、姓名、日期等。

3、精讀(Intensive reading):針對問題理解文章細節(jié),注意不要一開始就精讀,完成略讀和掃讀后再精讀確定答案。

4、近義詞/句替換:練習如何用不同的方式表達相同的意思和信息,熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞匯,不要期待在文章中找到完全相同的詞或句。

5、熟悉文體:熟悉不同的文體,并且練習如何更好地理解這些文體,在練習中熟悉所有雅思考試閱讀(學術類)的題型。

6、猜詞:考試過程中不要過于擔心出現(xiàn)的生詞,平時多加練習如何根據(jù)上下文的語義來猜測生詞。

四、雅思閱讀提速技巧

初期備考時,建議考生按照題型來進行專項練習,熟練掌握每種題型的題目要求,考察重點以及解題方法技巧,之后再逐步進行全篇文章練習,可以從第一篇相對簡單的文章和題目開始練習,逐步加快解題速度。

除對題型的熟練掌握外,雅思閱讀中常用到的閱讀技能也是至關重要的。雅思閱讀考試的題目多是對細節(jié)的考察,這就需要考生能熟練地進行片段掃讀以及全篇文章的略讀。

掃讀(scanning)可以使考生快速定位細節(jié)題的原文出處,略讀(skimming)可以幫助考生了解文章的整體脈絡或段落大意,同時也是對掃讀定位的輔助??忌柙谄綍r的練習中,應用并掌握這兩項閱讀技能。

詞匯知識的靈活應用也是雅思閱讀考試的重點考察項,考試側重同義詞和近義詞在同一語境中的替換使用,且這些同義替換詞語會有重復考察的情況??忌谄綍r的劍橋真題練習中,需在做題后重視同義替換詞語的摘抄和復習,熟悉雅思閱讀中常出現(xiàn)的同義替換詞語對應,這是加快解題速度的關鍵。

在做題時,如遇到從未見過的生詞,可以利用語法知識來猜測一下詞語的詞性,利用上下文來猜測一下詞語的意思;如果是不影響答題的生詞,可以直接跳過。

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