雅思閱讀題怎么做

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思閱讀題怎么做”這個問題

雅思閱讀題怎么做

1)一般，當(dāng)我們要了解文章大意時可選擇略讀(skimming)。

2)找一個特定單詞或短語，采取尋讀或查讀(scanning)的方式進(jìn)行快速閱讀。

3)要了解文章某一段的大概意思，只需要快速地閱讀那一段的第一句和最后一句。

4)要找某一題的正確答案，這時需要花時間認(rèn)真地去讀每個單詞，獲取更多的細(xì)節(jié)。

雅思閱讀有幾種不同的問題，每一種需要不同技巧或者是略讀、查讀、細(xì)讀的不同結(jié)合進(jìn)行解答。建議大家根據(jù)問題類型采取具體的閱讀策略。

最后，根據(jù)雅思閱讀考試的TIPS，為大家奉上高效實用閱讀技巧，Tips：

1. 做題多少不是關(guān)鍵，勤于總結(jié)才是要害。

2. 多總結(jié)每篇文章每段話的主旨信息、文體結(jié)構(gòu)，文章的線索發(fā)展，把自己當(dāng)一個準(zhǔn)作者那樣要求，你一定會發(fā)現(xiàn)自己的眼睛變得越來越犀利，找答案也會找得更快更有頭緒。

3. 不能一味追求詞匯的“廣度”，要掌握單詞的真正意思。

雅思閱讀6分怎么得

1、從閱讀習(xí)慣上講，單純以學(xué)習(xí)英語為目的的閱讀和以獲取信息為目的的閱讀存在很大差異。

前者是一個語言知識積累的過程，后者是以語言知識和能力為工具達(dá)到獲取有用信息的過程。雅思閱讀強(qiáng)調(diào)把握重點信息的能力，所以要培養(yǎng)上述第二種習(xí)慣。很多同學(xué)在參加雅思考試之前，都只是把英語當(dāng)成一個學(xué)習(xí)的對象，而未能上升到把英語作為工具來使用的階段。

所以，在閱讀過程中，往往陷入逐字逐句的意思理解和語法分析，依然計劃持學(xué)英語的習(xí)慣。沒有去識別重點信息的主觀意圖，當(dāng)然就談不上習(xí)慣不習(xí)慣，更談不上把握重點信息的能力。小編還是要提醒大家注意總結(jié)雅思閱讀資料，多了解一些雅思閱讀技巧。

2、養(yǎng)成習(xí)慣的步，首先要確立以把握信息為目的的主觀意圖。

剛開始時不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜測句子在段落中的功能。以下面一段文字為例：

(1) Care needs to be taken with religious items. (2) There have been anumber of incidents over the years involving foreigners that have drawn a strongreaction from an offended government and people - for example， the family oftourists who foolishly clambered all over a revered Buddha statue.

句(1)當(dāng)中的needs to be taken 表示“需要、應(yīng)該”，顯然是作者的態(tài)度和觀點，當(dāng)表示態(tài)度或觀點的句子出現(xiàn)在段首，通常是topicsentence ， 重點信息。

句(2)There be 句型表事實，事實跟在觀點后，毫無疑問是充當(dāng)論據(jù)的角色。句子中的核心名詞 incidents是復(fù)數(shù)，表示這個句子對下文具有結(jié)構(gòu)性功能，下文會就論據(jù)進(jìn)行細(xì)節(jié)性列舉。

其實，對重點信息的識別，往往不需要理解太多的詞匯的意思就可以做到。

3、習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，這個過程時間上可以縮短。

可以找一些段落刻意的去分析，開始時會很慢，甚至比你搞清全部的細(xì)節(jié)意思還要慢。但是，經(jīng)過一段時間的操練，就會收到意想不到的效果。

4、下面給大家一些重點信息的線索：

a. 判斷句在段首、b. 強(qiáng)調(diào)句在段尾、c. 祈使句在段首、d. "But， However， 等轉(zhuǎn)折詞后的句子、 e. “forexample”前的句子、 f. 問號后的句子、g. 表觀點的句子永遠(yuǎn)比表事實的句子重要、h. 段落以細(xì)節(jié)信息開頭，看段落的后一句話。等等。

雅思閱讀題型之段落標(biāo)題

對于段落標(biāo)題，命題人一般是從段落中挑出一句(多數(shù)情況)或者幾句(少數(shù)情況)話，進(jìn)行改寫(即paraphrase)，然后打亂次序就變成了這種題目。換句話說，這種題型不遵循順序原則，考察的是學(xué)生到原文找出指定的相關(guān)信息。

所以，做這種題目一般還是按照常規(guī)的方法，根據(jù)statements中的關(guān)鍵詞(有的可能沒有明顯的關(guān)鍵詞，這時說明題目比較難，必須看懂句子)到文中定位，一般只要能夠看出statement是對文中哪一句話的同義變換，那么這道題就肯定做對了。

問題是，由于詞匯量的限制，有的學(xué)生找不到，所以就覺得很灰心!

需要強(qiáng)調(diào)的是，這種題型主要考兩點：尋找細(xì)節(jié)的速度(即閱讀速度)和對同義變換的把握。沒有詞匯量做計劃證，沒有較快的閱讀速度，這種題目是不可能做好的!

但是值得指出的是，這種題型不是必考題型，就算考到了，不可能每道題都變換的很厲害以至于無從下手，一般地，總有幾道是比較明顯的，可以做的出的，偶爾有幾道是讓真正的英語高手才能做的出的!

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