考前雅思寫作要怎么練-備考方法-備考關鍵點

考前雅思寫作要怎么練-備考方法-備考關鍵點，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

考前 雅思 寫作要怎么練

雅思寫作的訓練提升方法有這些：一是豐富詞匯，積累常用詞匯;二是重視閱讀，開闊視野，豐富知識，增加語;三是加強背誦，多背一些句型、短語、一些文章的片段等。

1. 豐富詞匯

單詞是語言較基本的成分。如果不掌握一定數(shù)量的單詞，雅思寫作就寫不出好文章。雅思寫作要想寫好文章，就必須善于從眾多單詞中選擇和使用較合適的單詞。因此，擴大和豐富詞匯可以進步雅思寫作能力。

2.重視閱讀

為了有效進步英語水平，我們必須做大量的閱讀。廣泛的閱讀可以開闊視野，豐富知識，增加語感，為寫作給必要的語言材料。

作文和閱讀相輔相成，相互促進。有些單詞和句型，學生只是似曾相識。作文可以促使學生更熟練地使用這些東西，更準確地表達它們。另一方面，這將有效進步學生的閱讀理解能力。

在廣泛閱讀的基礎上，要特別注意精讀一些內容貼近現(xiàn)實生活和實際生活的例子。這些文章應該篇幅短，文字簡單，語言規(guī)范。至于一些遠離現(xiàn)實生活、句子復雜、含義深刻的文章，就不用在上面多花時間了。

3.加強背誦

看完好文章，不僅要理解，還要在理解的基礎上多背誦，才能達到現(xiàn)有的效果。英語要多背，多背一些句型、短語、一些文章的片段或整篇文章，這樣這些材料才能在你的腦海里扎根。

當你想用的時候，它們自然會出來。背誦可以培養(yǎng)正確使用語言的習慣，增強語感，從而避免生搬硬套地寫一些中文英語。加強背誦可以變得困難、省力，可以有效幫助學生進步寫作能力。現(xiàn)在背誦和背誦一些語言材料，對中學生會有很大的幫助。

4. 收錄材料

在大量閱讀中，要注意收集雅思寫作中經(jīng)常使用的各種材料。發(fā)現(xiàn)有可以吸收的內容，有可以豐富自己表達手段的單詞、句子、段落等，應該隨意記錄和分類。手頭有了更多的材料后，可以經(jīng)常翻看，隨時做新的補充。

練習雅思寫作時，可以做必要的改動，靈活選擇。經(jīng)過反復的模仿和實踐，一定會進步寫作能力。

5.多寫多練

雅思寫作能力必須通過反復實踐才能獲得。作文可以從模仿開始，模仿的例子要選擇語言簡單、結構簡單的短文。

在練習寫作時，應盡量使用所學的單詞、短語和句型。這不僅可以鞏固課堂上學到的東西，還可以進步寫作能力。使用的語言要正確清晰，所以寫作時要非常小心，勤查勤問。

如果你對自己想用的單詞或句子有任何疑問，你應該停下來檢查一下。只要多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就會逐漸進步。

雅思寫作備考方法

1、必須要勤于動筆與思考

這成為準備任何一部分考試都不會改變的黃金律，寫作上尤其要這樣。

大多數(shù)考生在一開始接觸雅思寫作題目時都會認為這些題目討論的問題很傻，自己完全可以搞定，所以不愿意去動筆，只要真正開始寫時才發(fā)現(xiàn)這些題目遠不是自己想象的如此簡單，才意識到要寫出一篇好的雅思作文并非是如此容易的事。

2、要認真修改作文

大部分中國考生在備考過程里已做了許多寫作練習，基本上已經(jīng)把歷來出現(xiàn)過的考題都再做了一遍，但寫作能力整體上仍然不會有很大的提升。

像這樣的題海戰(zhàn)術是相當不可靠的，只是寫，卻沒有去修改，這種方式收獲得不大的。修改一篇作文不只是找出錯誤與不足這么簡單，同時還是一個不斷更正不足和自我提高的過程。

3、要善于利用高分例文

在中國的考生都已經(jīng)習慣了應試型的教育，只要拿到例文便開始狂背，以為在考試時只要套用這些例文便肯定可以拿高分。

事實上并非如此，在雅思考試里若考官以為你的文章是抄襲例文，如此分數(shù)一定會非常低。況且高分例文的價值遠不止背誦和套用，要拿到雅思作文滿分，便一定要善于利用它們。

雅思寫作備考關鍵點

1.語法的應用

雖然在雅思考試中，沒有獨立的語法考試，可是一個考生對語法的掌握卻能夠在聽，說，讀，寫這四項中反映出來。

例如，通過對語法結構的判斷，可以輕松應對閱讀中的綜合填空;具有較強的語法功底，又可以幫助判斷聽力考試中，是否填對了單詞的正確形式;在寫作項目中，文章的檔次更是由所使用的語法正確與否而直接決定。

總而言之，語法是支持IELTS的背后框架，而且IELTS所涉及到的都是那些最基本，最常用的。雅思寫作詞匯是大家需要積累的，同學們一定要明確一下雅思寫作要求。

語法結構包括：動詞時態(tài)一致、主謂一致、用詞準確(名詞、動詞、形容詞);主要避免的是冠詞錯誤和介詞錯誤。

2.句式是否有變化

雅思寫作就好像花樣滑冰，不同句式的應用就好像運動員的舞蹈動作編排?？脊偌纫疾炜忌欠駪昧烁鞣N句式，又要考察句與句之間的連貫性。

例如，在學術寫作TASK1中， 對事物在一個區(qū)間段內變化趨勢的描寫，可以采用單個主語的動詞連動句式，又可以采用動名詞作狀語的句式。

3.使用了一定的詞匯量

具備一定的詞匯量，指的并不僅僅是考生可以認知多少單詞，而是指是否能在不同的語境中和寫作要求中運用正確的單詞。譬如，Task 1的 Letter和 Report 就需要使用不同語氣的單詞，寫一封求職信和抱怨信也需要使用不同語氣的單詞。在雅思考試中，考生不需要具備。

特別大的詞匯量，但卻需要對詞匯的理解做到精益求精。

如果考生能夠掌握常見單詞的近義詞的話，對雅思的寫作是大有裨益的。尤其是學術考試的Task1, 如果考生能夠靈活運用不同動詞描述相似的變化，無疑會給自己增加籌碼。

4.拼寫沒有錯誤

雅思考試在各種考試中屬于比較難的一種。尤其是寫作，只有整數(shù)分，考生更不應該因為小錯誤犯的過多而影響了成績。其實好多拼寫上的錯誤是完全可以避免的，只要考生在寫完后檢查一遍就可以避免。

可是確實有很多單詞是大家都認識，自己拼卻拼不對。這種情況是大家的通病。在平時考生應注意積累，養(yǎng)成細致的習慣?；蛘呖梢詫懞玫淖魑那萌腚娔X，所有錯誤的單詞都會有紅色下劃線，WORD還有自動更正功能。

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