雅思聽(tīng)力突破方法-讓你輕松拿下高分
2023-08-09 17:03:12 來(lái)源:中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中雅思聽(tīng)力突破方法-讓你輕松拿下高分?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
一、雅思聽(tīng)力提升方法
第一,做好聽(tīng)力詞匯的總結(jié)。建議大家買本活頁(yè)夾,每做完一個(gè)TEST后及時(shí)精聽(tīng),比如今天我做的這個(gè)section是academic的場(chǎng)景,我就在這一頁(yè)的開(kāi)頭寫上學(xué)術(shù)類,然后把相關(guān)的vocabulary,phrase,collocation都記下來(lái),然后下次碰到這個(gè)場(chǎng)景就仍記到這個(gè)場(chǎng)景下。大家可能覺(jué)得有些詞匯書已經(jīng)幫你總結(jié)好了,但是你覺(jué)得你的記憶效果又如何呢?反正我是覺(jué)得自己總結(jié)的東西真的是很難忘記,而且聽(tīng)力和口語(yǔ)是相通的,這些詞匯經(jīng)過(guò)自己的總結(jié)后可以成為口語(yǔ)的積極詞匯,我記得考口語(yǔ)的時(shí)候我大腦中就不經(jīng)意的蹦出了幾個(gè)很好的短語(yǔ),后來(lái)想想其實(shí)是自己聽(tīng)力總結(jié)的,有些事情就是在潛移默化中發(fā)生了。我覺(jué)得聽(tīng)力不是單純地聽(tīng),是聽(tīng)覺(jué)和你的詞匯儲(chǔ)備以及邏輯思維的碰撞,你大腦中對(duì)某個(gè)詞有印象,你才有機(jī)會(huì)捕捉到它。
第二,預(yù)讀。但是怎么預(yù)讀大家可能還有疑惑,這里推薦一種方法:在第一個(gè)SECTION開(kāi)始時(shí)有兩分鐘的讀題和讀例子的時(shí)間,這個(gè)黃金時(shí)間大家要充分利用,趕快讀題,我一般能讀到SECTION3的開(kāi)頭,特別填空題,至少預(yù)測(cè)到詞性,理想的話預(yù)測(cè)得具體一點(diǎn),比如人名還是數(shù)字,都可以寫下來(lái)提醒自己,考場(chǎng)上的人是會(huì)變得很盲目的,預(yù)讀時(shí)的筆記就是我們的導(dǎo)盲犬,當(dāng)now we shall begin的聲音響起時(shí)停止讀題。然后在每個(gè)SETION結(jié)束后都會(huì)有檢查的時(shí)間,這時(shí)千萬(wàn)不要檢查,continue predicting from where you leaft off,每個(gè)seciton都采取這樣的方式基本上是可以把所以的題目預(yù)讀一遍的,當(dāng)然閱讀速度慢的烤鴨就要加油了。
第三,調(diào)整好心態(tài)。這個(gè)很重要,有幾個(gè)原則大家注意,一個(gè)是聽(tīng)的時(shí)候要有張有弛,大腦的興奮度是有時(shí)間限制的,雖然平時(shí)我提倡精聽(tīng),但是做題時(shí)就得有選擇地聽(tīng)了,答案與答案之間的銜接要聽(tīng)但是要求可以降低一點(diǎn),聽(tīng)個(gè)大意就成,否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)答案來(lái)的時(shí)候你的注意力會(huì)不自覺(jué)的分散。再一個(gè)是放棄原則,這個(gè)特別針對(duì)想考高分的烤鴨們,不追求完美收獲的可能更多,這次我就是在SECTION4的時(shí)候有一個(gè)詞沒(méi)聽(tīng)到就跟自己較勁,結(jié)果出現(xiàn)了漏聽(tīng)的情況,實(shí)在劃不來(lái)。
二、雅思聽(tīng)力備考方法
磨牙原則純粹練口腔肌肉,純粹的體力活。成年人口語(yǔ)講不好是因?yàn)橛⑽牡纳囝^不靈活,沒(méi)有講英文的習(xí)慣。找兩個(gè)英文段子,反復(fù)大聲讀,直到感覺(jué)到牙齒靈活。(這種習(xí)慣通過(guò)英文核心800詞聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練可以在短期強(qiáng)化成功,很多學(xué)員都從這種訓(xùn)練法中嘗到成效的喜悅。)
借力原則口試部分是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的面試[interview]程序。是考生同面試官就各樣常見(jiàn)話題交談。一般交談時(shí)間為10-15分鐘。大多數(shù)考生認(rèn)為15分鐘時(shí)間太長(zhǎng),擔(dān)心沒(méi)有足夠的話可講,其實(shí),參加過(guò)口試的考生都有發(fā)現(xiàn),15分鐘的時(shí)間在真正的口試中會(huì)一晃而過(guò),常覺(jué)有意猶未盡的感覺(jué)。真正要做的,不是如何打發(fā)掉這15分鐘,而是如何在15分內(nèi),講出更多的信息。
如何能講出更多的信息,如何使你的表達(dá)聽(tīng)起來(lái)更專業(yè),更地道,更符合西方國(guó)家的文化習(xí)慣。我們的建議是從聽(tīng)力材料中借力。聽(tīng)力材料是一系列校園 /社會(huì)/科普?qǐng)鼍霸掝}的組合,其中包括大量的實(shí)況Interview。在作聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候,完全可以從聽(tīng)力中瘋狂吸收口語(yǔ)部分所需的語(yǔ)言套路,文化背景套路,加之以演練,你的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)顯得洋味十足,而非自己死記硬背臨時(shí)編造出來(lái)的中式英文,為口語(yǔ)高分贏得十足的把握。
以說(shuō)練寫原則在寫作部分,考生反映最大的問(wèn)題,就是在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi),湊不夠字?jǐn)?shù),無(wú)足夠的話可寫。練習(xí)口頭作文,進(jìn)行BRAIN- STORMING式的觀點(diǎn)和材料收集訓(xùn)練,將為強(qiáng)化階段的寫作練習(xí),打下深厚充實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化階段通過(guò)大量的模擬試題進(jìn)行應(yīng)試強(qiáng)化,是備考最后一個(gè)步驟。該階段的主要目的在于找出仍屬薄弱的環(huán)節(jié),提高應(yīng)試技巧。按照考試實(shí)況程序,每做一套題,全面總結(jié)一遍,找出薄弱之處,進(jìn)行有針對(duì)性的鞏固。有了實(shí)力恢復(fù)階段的扎實(shí)功底,強(qiáng)化的效果會(huì)非常明顯。
三、雅思聽(tīng)力考試技巧
1. 首先先快速讀題,劃核心詞,預(yù)測(cè)答案,至少要預(yù)測(cè)到詞性
2. 在聽(tīng)的過(guò)程中要注意聽(tīng)核心詞,聽(tīng)到核心詞,那么核心詞前后的詞就會(huì)出現(xiàn)答案。
3. 寫答案的時(shí)候要注意詞性,大寫,單數(shù)復(fù)數(shù),拼寫等。
4. 聽(tīng)的過(guò)程中要注意聽(tīng)重讀的,重復(fù)的,名稱,地點(diǎn),時(shí)間,數(shù)字等一般都是答案。凡是和數(shù)字有關(guān)系的不要放過(guò)。提醒大家需要注意雅思聽(tīng)力高頻詞匯的總結(jié),重點(diǎn)記憶那些雅思聽(tīng)力必備詞匯。
5. 有些詞經(jīng)常會(huì)引出答案:also, what’s more, that is, in other words, 序數(shù)詞(first, last),最高級(jí)(best, worst…)
四、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南
很多考生有這樣的經(jīng)歷,單詞聽(tīng)到了,理解了,就是寫不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系(stable connection)。
對(duì)于這種情況,一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意保證讀音的質(zhì)量),通過(guò)綜合刺激形成穩(wěn)固印象(expression);二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類聽(tīng)得懂但寫不出的詞,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(training)。
覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度快,除了反復(fù)練耳朵,別無(wú)捷徑(No easy way)
除此之外,建議平時(shí)大聲朗讀文章(read aloud),并且保持一定的速度。聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的,因此,快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)(promote)聽(tīng)力水平的提高的。需要注意的是,朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)(correct),否則適得其反。
要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合,正確的發(fā)音(pronunciation)
聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的:聽(tīng)力不好,口語(yǔ)(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候,因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì),句子重音移位甚至錯(cuò)位,導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué),大腦根本無(wú)法處理(deal with)這些信息,因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整(adjust)過(guò)來(lái),聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。
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