怎么分析雅思閱讀句子主干

同學(xué)們您是否也想知道怎么分析雅思閱讀句子主干，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

怎么分析雅思閱讀句子主干

由于雅思閱讀的文章中，通常復(fù)合句較多，句子往往較長(zhǎng)，從而使很多考生在讀句子的時(shí)候，讀到后面就忘記了前面，主謂的搭配、動(dòng)賓的搭配也容易在長(zhǎng)難句中迷失了方向。因此，在讀到復(fù)合句這樣的長(zhǎng)句子時(shí)，大家首先是要抓住其主干部分。

看到長(zhǎng)句子后，考生應(yīng)當(dāng)首先明確名詞和動(dòng)詞之間的搭配關(guān)系，把句子想要表達(dá)的主要意思先理順，然后再看修飾和限定成分，從而在細(xì)節(jié)上把握完整的意思。下面就給大家舉個(gè)分析長(zhǎng)難句的例子。

例1：劍五-2：Open publication had dangers in putting into the public domain preliminary ideas which had not yet been fully exploited by their “author”.上海雅思老師認(rèn)為，考生要懂得句型分析，也就是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

在這個(gè)句子中，主語(yǔ)是open publication，與它搭配的謂語(yǔ)動(dòng)詞為had，賓語(yǔ)為dangers;因此這句話首先要表達(dá)的意思就是：“公開(kāi)的出版是有風(fēng)險(xiǎn)的”。進(jìn)一步分析得知，這種風(fēng)險(xiǎn)在于：putting into the public domain preliminary ideas，“將一些初步的想法公諸于世”;

后以which引導(dǎo)的定于從句來(lái)修飾preliminary ideas，在這個(gè)從句中，主語(yǔ)是which，謂語(yǔ)是had not yet been fully exploited，所以漢語(yǔ)意思是：“這些初步的想法還未經(jīng)它們的作者完全發(fā)掘出來(lái)”。

把這三個(gè)部分的意思結(jié)合起來(lái)，我們就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)長(zhǎng)句子想表達(dá)的意思就是：公開(kāi)出版有泄密的風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)概括出來(lái)的意思跟我們次抓住的主干想表達(dá)的意思其實(shí)是一樣的，所以我們可以斷定，句子的主干足以表達(dá)句子意思的大方向。

由此可見(jiàn)，抓住長(zhǎng)句子的主干對(duì)于理解整句話至關(guān)重要，在找主干的過(guò)程中，大家需要掌握的技巧可以概括為：句子開(kāi)頭的核心名詞是主語(yǔ);與之在意思和主被動(dòng)關(guān)系上合理搭配的動(dòng)詞是謂語(yǔ);賓語(yǔ)視語(yǔ)境而定。這樣，就不難找出句子的主旨了。

雅思閱讀如何快速提升詞匯量

面對(duì)雅思考試，或者說(shuō)還有以后的留學(xué)生活，我們究竟至少需要多大的詞匯量呢?6000?8000?10000夠嗎?其實(shí)還真不夠。國(guó)外的詞匯量測(cè)試網(wǎng)站對(duì)美國(guó)成年人的詞匯量做的測(cè)試表明，一般受過(guò)教育的成人的詞匯量在20000左右，而且還會(huì)隨著教育的深入不斷增加。所以，雅思閱讀，作為詞匯量的大戶，我們義無(wú)返顧。

擴(kuò)大詞匯量有許多種方式。當(dāng)你在試圖改善詞匯水平時(shí),為了選擇適合你的學(xué)習(xí)方式,你就得明確你的目標(biāo)。閱讀是一種提高詞匯量的好方法。但是,它的效果不是立竿見(jiàn)影的。下面我們介紹多種方法,來(lái)幫助你改善并擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。

1. 詞匯樹(shù)

詞匯樹(shù)可以為你提供一個(gè)語(yǔ)境。當(dāng)你繪制出詞匯樹(shù)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始對(duì)詞匯群進(jìn)行思考。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)杯子時(shí),腦海中就會(huì)很快想到相關(guān)詞語(yǔ),如knife(小刀),fork(叉子),plate(碟子),dishes(餐具)等詞。

2. 造詞匯主題

列出一個(gè)詞匯主題的列表,包括詞匯、定義以及每個(gè)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的例子。

3. 利用科技

看DVD是一個(gè)幫助你聽(tīng)懂英語(yǔ)母語(yǔ)者說(shuō)話的好方法。精心選擇一些單的場(chǎng)景,可以幫助你將觀看DVD作為一種練習(xí)詞匯的方式。

4. 專(zhuān)門(mén)的詞匯列表

比起將不相關(guān)的詞匯做成一張長(zhǎng)長(zhǎng)的列表來(lái)學(xué)習(xí),專(zhuān)門(mén)的詞匯列表可以幫助你對(duì)工作、學(xué)習(xí)或愛(ài)好中所需的詞匯進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。

5. 構(gòu)詞表

構(gòu)詞法是高級(jí)ESL學(xué)習(xí)者取得成效的重要方法之一。一些高級(jí)英語(yǔ)考試,如托福、英語(yǔ)證書(shū)考試都將構(gòu)詞法列入重要考點(diǎn)。

6. 圖解詞典

一幅圖相當(dāng)于一千個(gè)詞語(yǔ)。這對(duì)準(zhǔn)確詞匯頁(yè)十分有用。市面上也有許多優(yōu)質(zhì)的圖解詞典供英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。

7. 學(xué)會(huì)搭配

搭配指的是經(jīng)常一起出現(xiàn)的詞語(yǔ)。舉一個(gè)典型的例子:to do your homework

8. 使用語(yǔ)料庫(kù)

語(yǔ)料庫(kù)是一個(gè)大量文件的集合，可以讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞語(yǔ)使用的次數(shù)。通過(guò)使用語(yǔ)料庫(kù)，你可以發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)常與目標(biāo)詞匯使用的詞語(yǔ)。將語(yǔ)料庫(kù)和詞匯樹(shù)結(jié)合起來(lái)使用，是學(xué)習(xí)目標(biāo)域?qū)I(yè)詞匯的好方法。你可以訪問(wèn)從British National Corpus開(kāi)始。

雅思閱讀的同義替換都有哪些形式

1. 同義詞/近義詞替換

同義詞替換是指考題與原文中的關(guān)鍵內(nèi)容用同義詞進(jìn)行一種互換。

比如：lead to -> result in, reason-> factor, effect -> impact, army -> military等等。這種替換為直接， 也是容易識(shí)別的。

然后， 許多考生頭腦里的詞匯往往都是立存在， 沒(méi)有進(jìn)行任何的歸類(lèi)總結(jié)， 即使是容易識(shí)別的替換， 往往也會(huì)與之失之交臂。因此， 每當(dāng)我在帶來(lái)考生做閱讀題時(shí)， 我都會(huì)讓他們把每一道題答案的出處標(biāo)記出來(lái)， 仔細(xì)對(duì)比題目和原文之間的替換，把同義詞近義詞整理在一起， 便于復(fù)習(xí)記憶。 見(jiàn)得多了， 考生就會(huì)掌握這種“雅思風(fēng)”的替換原則， 形成高效的題感。

2. 詞性發(fā)生改變。

詞性替換主要是指題目中的關(guān)鍵信息與原文中的內(nèi)容詞性發(fā)生了變化。這樣的替換相對(duì)來(lái)說(shuō)，難度系數(shù)偏低，只需要考生能夠識(shí)別出相同的詞根即可。如劍橋4中有一道段落小標(biāo)題配對(duì)中， 出現(xiàn)了形容詞和名詞之間的轉(zhuǎn)換。

3. 同類(lèi)詞替換。

同類(lèi)詞替換是指，原文和題目中出現(xiàn)的替換詞， 不屬于同義詞， 但是彼此是包含關(guān)系。 比如military這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率非常高， 經(jīng)常被替換成battlefield, weapon，war，這些詞和military意思并不相近，但都跟軍事有關(guān)，他們屬于同一范疇，有包含關(guān)系。

4.主動(dòng)轉(zhuǎn)被動(dòng)。

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)被動(dòng)語(yǔ)， 這種替換其實(shí)特別容易識(shí)別，建議考生但凡看到題目中出現(xiàn)了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)， 馬上就要條件反射預(yù)想到文章中會(huì)出現(xiàn)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 比如劍橋4中的一道summary：

題目：In the experiment described in Part 2, a set of word 33 was used to investigate whether...

原文：We gave a list of twenty pairs of words to ....

以上就是“怎么分析雅思閱讀句子主干”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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