雅思口語(yǔ)描述一本書_雅思口語(yǔ)怎樣描述一本書

同學(xué)們您是否也想知道雅思口語(yǔ)描述一本書_雅思口語(yǔ)怎樣描述一本書，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

雅思 口語(yǔ)描述一本書

在雅思口語(yǔ)Part 2中，有一類題是描述一本書，下面是雅思口語(yǔ)描述一本書的方法，跟小編一起來(lái)了解下吧：

Describe an exciting book you have read.

雅思口語(yǔ)話題參考文本

The Moon and Sixpence was just that kind of a book for me. I first read the book when I was studying in London, the hometown of the author. The book is just mind blowing. The book tells the story about an uncompromising and self-destructive man who forsakes wealth and comfort to pursue the life of a painter.

Every page of the book is so gripping and intriguing that once a person starts reading the book it is impossible to leave it and do something else. It is such a page-turner. It teaches a really good lesson on how focused he was on the moon rather than sixpence. Another good lesson it teaches is that no matter where you are or at what age, you can ace it if you believe in yourself.

雅思口語(yǔ)話題關(guān)鍵詞

1. mind-blowing adj. 讓人印象極深的事物

2. gripping adj. 令人全神貫注的，扣人心弦的

3. grip v. 緊握

4. intriguing adj. 極具吸引人的

5. page-turner n. 引人入勝的書

雅思口語(yǔ)怎樣描述一本書

閱讀相關(guān)的話題一直都是雅思口語(yǔ)很喜歡考察的內(nèi)容。大家在準(zhǔn)備的時(shí)候可以參考下想要再讀的書和雜志這兩篇文章。

這道題的關(guān)鍵詞是exciting, 它在牛津詞典中的解釋是causing great excitement or interest 因此童鞋們不要搞錯(cuò)了，很多人會(huì)以為單單是令人很興奮的書。所以，只要是產(chǎn)生濃厚興趣的都算做這個(gè)范疇的書。

You should say:

When you read it

What type/kind of book it i

What it is about

Why you read it/why it is exciting

一本我讀過(guò)的讓人振奮的書是《The Lonely Planet》，它是一本內(nèi)容很豐富的世界暢銷旅行指南。

An exciting book that I have read is the Lonely Planet, which is a very popular and informative traveling book in the world.

我第一次讀到這本書還是在去年的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我從JD上購(gòu)買了這本書。我打算用它來(lái)作為我去新西蘭旅行的一個(gè)必不可少的向?qū)А?/p>

The first time I read it was during the last Christmas. I saw an advertisement about this book series, and immediately bought it on JD Read, which is an online book selling platform. It was a must for me during that time because I wanted it to be my helpful tour guide when I was traveling around New Zealand.

這本書很有意思，因?yàn)樗粌H僅有很多地圖和介紹風(fēng)土人情的圖片，而且還有新的酒店、餐飲、博物館等咨詢。

I thought this book was quite worthwhile reading, because there’s not only a lot of vivid pictures and maps which indicated some cultural aspects about New Zealand, but also provided up some up-to-date contact information of so many awesome hotels, cafeterias and museums, etc.

讓我感覺(jué)很振奮的點(diǎn)在于，通過(guò)這本書我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好但是人又少的度假村，在哪里我靜靜地享受了兩個(gè)星期的美好時(shí)光。

What made me feel very excited about this book was that it enabled me to find a very wonderful and quiet resort that was not known to most travels in New Zealand. This resort had first class service, and provided us tasty breakfast without charge. This place also allowed me to make some Maori friends who taught me a lot useful Maori expressions. I spend my most memorable two weeks there during the whole last year.

雅思口語(yǔ)是怎么考試的

口語(yǔ)考試的第一部分是daily conversation?？脊傩枰芽绝唫兊幕卮饡r(shí)間控制在4-5分鐘。這部分考官會(huì)引導(dǎo)你們從自我介紹開(kāi)始對(duì)話，而后主要圍繞大伙兒熟悉的話題如朋友，興趣愛(ài)好等展開(kāi)。這部分主要考察大家就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見(jiàn)的生活經(jīng)歷等進(jìn)行交流的能力。

第二部分，考官會(huì)根據(jù)隨機(jī)選擇試題卡上的問(wèn)題提問(wèn)。大家有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可用筆紙稍作整理回答要點(diǎn)，然后根據(jù)要求對(duì)話題進(jìn)行2分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)闡述?？脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生，并在最后提問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束語(yǔ)。這部分大家可以結(jié)合自己的經(jīng)歷完成這部分內(nèi)容，主要考察在沒(méi)有任何其它提示的情況下就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力，是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)。

口語(yǔ)考試的最后一部分是雙向討論，考官與考生會(huì)就第二部分所提及的話題進(jìn)行更深入的討論。這一階段討論內(nèi)容往往靈活不定，同時(shí)也加重了與考官的互動(dòng)，主要注重考察你們分析、討論以及深入思考問(wèn)題的能力的英文溝通和應(yīng)變能力。最后一部分考官會(huì)將時(shí)間控制在4-5分鐘。

在參加完考試后，總聽(tīng)到有人在感嘆：“一眨眼的工夫，我的口語(yǔ)測(cè)試咋就結(jié)束了。當(dāng)考官說(shuō)考試結(jié)束的時(shí)候，我真想說(shuō)： “請(qǐng)您再多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題吧，我還有大把的心里話可以說(shuō)呢。是不是他根本聽(tīng)不懂我的回答，因此沒(méi)有然后了…”這種情況往往是考官在考生考試時(shí)用了所能允許的最短時(shí)間。

為什么會(huì)用最短時(shí)間呢?可能僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)，考官已經(jīng)從你的回答中得到足夠的信息來(lái)評(píng)定你的口語(yǔ)水平，無(wú)需再繼續(xù)進(jìn)行剩余三四分鐘的考試。只要大家以正常語(yǔ)速回答問(wèn)題，考官就能最短在11分鐘內(nèi)評(píng)定你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。因此，多數(shù)烤鴨們的口語(yǔ)測(cè)試時(shí)間大約為11到12分鐘。 但有時(shí)，考官也會(huì)對(duì)考生進(jìn)行14分鐘的最長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)試。

另一方面，考試時(shí)間較長(zhǎng)也可能是因?yàn)檎娴囊蛩兀豪?，水平很高的考生在回答?部分問(wèn)題時(shí)往往會(huì)給出比較詳細(xì)的答案，這樣就會(huì)需要更多時(shí)間。而且，如果考官很贊賞你的回答，考試時(shí)間也會(huì)在允許的范圍內(nèi)較長(zhǎng)。最重要的一點(diǎn)是考生不會(huì)在11分鐘之前結(jié)束口語(yǔ)測(cè)試。反之也是一樣，我們的考官最多也只可以利用14分鐘的時(shí)間對(duì)考生的口語(yǔ)能力作出合理的評(píng)定。

雅思口語(yǔ)背答案有用嗎

首先，來(lái)解決關(guān)于背誦答案的問(wèn)題。筆者不支持背誦這種做法，當(dāng)然，這里所說(shuō)的不支持是指在考試的時(shí)候不要原文背誦以前準(zhǔn)備的答案，但是在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中可以用背誦的形式來(lái)解決語(yǔ)法和詞匯的應(yīng)用問(wèn)題，尤其是對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)比較薄弱的考生。其實(shí)這就是范例的作用，與小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文是用詞語(yǔ)造句是一個(gè)道理。

那考試時(shí)背誦會(huì)如何?這個(gè)問(wèn)題也簡(jiǎn)單，試想一個(gè)考生在第二部分用早已背熟的答案來(lái)應(yīng)對(duì)，考官可能會(huì)想：“這個(gè)考生功底不錯(cuò)，用詞地道，條理清楚。讓我來(lái)問(wèn)個(gè)復(fù)雜一點(diǎn)的問(wèn)題?！比缓罂脊俑鶕?jù)這位考生在第二部分的陳述，問(wèn)一個(gè)臨時(shí)想的問(wèn)題。結(jié)果這位考生說(shuō)的一塌糊涂，詞句混亂，邏輯不通，落差如此之大，那分?jǐn)?shù)就不會(huì)高。

什么情況下會(huì)被認(rèn)為或者被懷疑是在背答案?大概有這么幾種：

1.Part 2流利的不行，Part 3跟換了個(gè)人似的;

2.問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂，不跟考官確認(rèn)，只自顧自的一直說(shuō);上課時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到這樣的學(xué)生，如果我是考官，我會(huì)懷疑考生是否有認(rèn)真在與我交流;

3.語(yǔ)調(diào)缺少抑揚(yáng)頓挫;這在課堂上也常見(jiàn)，像是中學(xué)有些學(xué)生背文言文，聽(tīng)起來(lái)他自己都不知道在念些什么;

4.用好多難詞，但是句子卻很簡(jiǎn)單;這就像是用了語(yǔ)言難度特別高的模板，而你填進(jìn)去的詞卻很簡(jiǎn)單，這就明顯不配套啦。

所以，如果你真的背好去考場(chǎng)，確定不會(huì)出現(xiàn)以上的情況?

第二個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)該如何準(zhǔn)備?簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是根據(jù)話題準(zhǔn)備內(nèi)容，在考場(chǎng)上以內(nèi)容為線索，利用可以熟練運(yùn)用的詞匯和語(yǔ)法把你的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。就像是你去做一個(gè)演講，你準(zhǔn)備了PPT，但是PPT上只有非常簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞，如何做成一個(gè)完整的陳述就看你的語(yǔ)言運(yùn)用了。

而且，同一個(gè)演講，你每次用的語(yǔ)言不可能是完全一樣的，只有表達(dá)出的內(nèi)容是一樣的。對(duì)應(yīng)在雅思口語(yǔ)中也是一樣，它考察的是考生在生活和學(xué)術(shù)場(chǎng)景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力，展現(xiàn)出靈活性是必要的，優(yōu)先保證把意思表達(dá)清楚，不要太過(guò)在意是否在某個(gè)陳述的部分一定用到特定的句型或詞匯，這樣就不會(huì)被語(yǔ)法或詞匯所牽制，考試時(shí)才有精力去改進(jìn)內(nèi)容的邏輯。

雅思口語(yǔ)就是聊天，越是把它當(dāng)成考試考生就越緊張，反而不能展現(xiàn)出用英語(yǔ)交流的自如，考官認(rèn)為你不夠自信，考生自己的狀態(tài)也會(huì)受影響。只要表現(xiàn)出作為留學(xué)生你可以運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行生活和學(xué)術(shù)中的日常交流的能力就達(dá)到了基本的要求，雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)自然就會(huì)比較高。

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