雅思口語(yǔ)有什么技巧_應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試技巧

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思口語(yǔ)有什么技巧_應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試技巧這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

雅思 口語(yǔ)有什么技巧

雅思口語(yǔ)高分的取得與我們熟練使用雅思口語(yǔ)技巧也有著密切的聯(lián)系，那么雅思口語(yǔ)有什么技巧呢?今天小編給大家分享一些，希望對(duì)您有所幫助!

1. Fluency and coherence (流利連貫度)：

流利連貫度是這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中要求最高的。 在它的下面有兩項(xiàng)子標(biāo)準(zhǔn)： speak at length; speak in logic。 這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)明確要求學(xué)生在回答考官問(wèn)題和自己進(jìn)行闡述時(shí)，要有長(zhǎng)度的回答，也就是說(shuō)，我們不可以只簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，若僅限于此，考官給的分?jǐn)?shù)不會(huì)很漂亮。因此我們要明白一點(diǎn)，考官問(wèn)問(wèn)題，并不是真正關(guān)心你的回答，而是想了解你如何以此問(wèn)題作為核心向外輻射以及輻射多少。

另外，考官還會(huì)著重考察你如何將你的答復(fù)闡述出來(lái), to be logical 是獲得高分的一項(xiàng)要求。所以我們?cè)谧鞔饡r(shí)要注意有條理地回答和表述。要做到這一點(diǎn)，我們不僅要有充分的想法等著被說(shuō)出來(lái)，同時(shí)還要有正確的銜接詞將自己的想法自然地連接起來(lái)。比如，該用轉(zhuǎn)折我們就使用 but, however 等，想要表達(dá)遞進(jìn)，我們就應(yīng)使用 furthermore, better still 等銜接詞。

2. grammar range and accuracy(語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確度)：

語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確度既是考官考察我們，也可以為我們自己所充分利用來(lái)展示自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。在準(zhǔn)確性這個(gè)角度上，考官重點(diǎn)關(guān)注我們的語(yǔ)法是否正確，比如說(shuō)時(shí)態(tài)是否使用正確(尤其是時(shí)態(tài)變換是否正確)，第三人稱(chēng)單數(shù)形式等等;從多樣性這個(gè)角度來(lái)講，我們需要增加自己語(yǔ)言表達(dá)的多樣化，即用不同的句式來(lái)將自己的想法串聯(lián)起來(lái)。這一點(diǎn)就需要我們?cè)谄綍r(shí)積累地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，包括不同句式和短語(yǔ)。同時(shí)，要提醒同學(xué)們的是，多樣化并不意味著要一味地使用復(fù)雜句長(zhǎng)句。真正的表達(dá)流暢是將簡(jiǎn)單句和復(fù)合句有效的結(jié)合起來(lái)，自然不做作。

3. vocabulary resource (詞匯多樣性)：

關(guān)于詞匯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不僅要求同學(xué)們能夠做到詞匯的變化，還要求同學(xué)們?cè)趯?shí)現(xiàn)詞匯變化之前先做好詞匯的準(zhǔn)確使用。準(zhǔn)確使用不僅包括詞匯語(yǔ)義的正確，還有詞匯搭配的正確使用。所以，同學(xué)們?cè)趥淇贾?，不要僅著眼于增加詞匯量，還要學(xué)會(huì)如何正確使用。

4. pronunciation (發(fā)音)：

雅思口語(yǔ)對(duì)于發(fā)音這一項(xiàng)的要求相比前三項(xiàng)沒(méi)有那么高，它的最低要求是 to be clear，即要讓考官在不費(fèi)力的情況下能夠聽(tīng)懂你所說(shuō)的單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)句。如果同學(xué)們能夠發(fā)音接近 native speakers， 那么會(huì)是錦上添花的事情。出了發(fā)音，考官還會(huì)聽(tīng)我們的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中要注意模仿 native speaker 的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

熟悉了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們還要反觀自己。對(duì)自己的長(zhǎng)短處要有清晰的認(rèn)識(shí)，我們才能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到更好。

另外，我們了解下雅思口語(yǔ)考試的內(nèi)容和形式，雅思口語(yǔ)的考試內(nèi)容一共分為三個(gè)部分：

part 1 側(cè)重生活話題，考官會(huì)挑出一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)、食物、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等方面的問(wèn)題向你提出，這里同學(xué)們要注意我們?cè)谧鞔饡r(shí) speak at length， 不要僅僅回答問(wèn)題。在拓展回答時(shí)，我們可以從時(shí)間、地點(diǎn)、原因和有益之處著手展開(kāi)。

part 2 相當(dāng)于一個(gè) presentation 的縮影， 是為我們今后在國(guó)外學(xué)習(xí)做 presentation 做準(zhǔn)備。這一部分根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)我們可以歸為四大類(lèi)：人、事、物、地。part 2會(huì)根據(jù)這四個(gè)大方面設(shè)置題目，從when，where，who，what 以及 why 幾個(gè)角度展開(kāi)提問(wèn)，學(xué)生也要從這幾個(gè)方面將點(diǎn)答到。所以，準(zhǔn)備 part 2 我們要了解，回答完題目下的幾個(gè)問(wèn)題后，我們還要充實(shí)內(nèi)容，同時(shí)將詞匯和語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)一些變化性，這樣我們 part 2 的答復(fù)便會(huì)有血有肉，有層次感。

part 3 是根據(jù) part 2的話題向深處挖，是考官和考生的深入探討。在這一部分，考官會(huì)圍繞某一現(xiàn)象問(wèn)一些關(guān)于原因、解決方案、重要性等問(wèn)題。學(xué)生在作答時(shí)也要注意在這一部分的回答用詞用語(yǔ)不要過(guò)于生活化，要注意表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。你可以充分表達(dá)你的觀點(diǎn)，但一定要注意扣題，不要天馬行空的無(wú)邊無(wú)垠。

我們了解了雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及考試內(nèi)容后，也差不多做到了知己知彼，剩下的就需要在平日多積累、多記憶?？荚囍?，我們無(wú)需太過(guò)關(guān)注考官的神色，將更多的關(guān)注點(diǎn)放在問(wèn)答上，向考官展現(xiàn)出充分的自信心，回答時(shí)做到有理有據(jù)，自圓其說(shuō);并且在回答時(shí)，面帶自然的微笑，時(shí)不時(shí)和考官有一定眼神交流，用眼神向他傳達(dá)出自己的淡定與從容。

另外，考試時(shí)還需注意的一點(diǎn)是盡量不要在考官提問(wèn)后思考太久，不要出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，最好保持 keep talking 的狀態(tài)。你要明白，考官和你交流的終極目的是想知道，你的英語(yǔ)究竟有多好。所以，盡可能最大限度地去展示你的口語(yǔ)吧，不必緊張，也不必膽怯，自信從容地回答和交流，你也會(huì)享受這十幾分鐘的考試。

應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試技巧

避免過(guò)多使用very

在口語(yǔ)中，very這個(gè)詞已經(jīng)很多人在用，為了避免隨大流，我們可以用pretty來(lái)代替。例如：

I am pretty sure about the news that an accident happened near our school yesterday.

I think it is pretty strange.

還有instead of saying “very angry”，you can use the word “furious”。

那同理，如果我們想表達(dá)a little + adj.，也可以找到相應(yīng)的更傳神的形容詞，例如：tipsy = a little drunk

形容詞前加副詞

如果實(shí)在想不到高大上的形容詞了，就用一個(gè)副詞來(lái)加強(qiáng)一下情感，例如：

It is extremely difficult for me to finish this task.

He is intellectually strong but physically weak.

強(qiáng)調(diào)句式

強(qiáng)調(diào)句式用起來(lái)，增加語(yǔ)法的廣度

例如一個(gè)經(jīng)常用到的句式：

It is widely acknowledged that we are living in a competitive and fast-pacing society.

用tend to替換most of

當(dāng)你想說(shuō)most of… 的時(shí)候，不妨改口成tend to，瞬間就會(huì)讓你的口語(yǔ)出彩。例如：

With the development of the technology, people tend to shop online.

避免生硬地說(shuō)NO

同學(xué)們?cè)诨卮鹂脊賳?wèn)題的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得直接地說(shuō)出一個(gè)否定的答案會(huì)使得自己的答案過(guò)于絕對(duì)，因此可以采取一些比較委婉的說(shuō)法，比如說(shuō)：

-Are there any foreign students in tour class?

-Not that I'm aware of, no.

(至少)我不知道。(潛臺(tái)詞：可能有，不過(guò)我不知道。)

-Have you ever stayed up all night playing with your friends?

-Not that I can think of, no.

我想不到。(潛臺(tái)詞：可能有，不過(guò)我暫時(shí)想不到，暫時(shí)記不起來(lái)。)

-Do you like hanging out with your friends?

-Well, not really. I'm more of an quiet person。

(注意，在回答yes 或者no 的問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)該只說(shuō)一個(gè)yes 或者no，應(yīng)該用一兩句話解釋一下原因。)

雅思口語(yǔ)起步復(fù)習(xí)技巧

首先，需要選一本好的口語(yǔ)教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大學(xué)已為該校教師開(kāi)辦多期口語(yǔ)班， 均由外教授課， 但幾乎沒(méi)有一期是成功的. 原因就在于高估了該校教師的口語(yǔ)水平， 從來(lái)沒(méi)有采用基礎(chǔ)的口語(yǔ)教材系統(tǒng)教授. 可憐這些碩士博士， 包括GRE高分者， 到現(xiàn)在還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ). 外教就更不幸， 每次問(wèn)Any volunteer? 大家都低頭沈默是金， 可憐這位白胡子老頭竟然要拋球決定由誰(shuí)回答!

與沈默是金相反，有人非常敢說(shuō)， 隨便逮個(gè)人就亂說(shuō)一氣. 我有個(gè)朋友就是這樣， 經(jīng)常會(huì)問(wèn)我Do you want to talk to me tomorrow? (他以為他是周潤(rùn)發(fā)?!) 時(shí)間他是花了不少， 英語(yǔ)沙龍更是每晚必到， 說(shuō)得也很流利了(語(yǔ)速夠快)， 但他的口語(yǔ)怎么聽(tīng)怎么別扭. 為什么? 就因?yàn)樗辉敢馀c人聊天， 而從不肯好好背一下他買(mǎi)的那一大堆口語(yǔ)書(shū)中的句型. (他嫌太簡(jiǎn)單!---卻一句也背不出!)英語(yǔ)絕不是你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)的， 很多表達(dá)都有其固定的方式， 因此想要學(xué)好口語(yǔ)， 就至少要學(xué)上一套系統(tǒng)的口語(yǔ)教材.

怎么才算系統(tǒng)呢? 它應(yīng)該是按情景分類(lèi)， 告訴你在什么樣的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話. 象李陽(yáng)的教材就不宜作為入門(mén)教材， 句型是夠豐富了， 但沒(méi)說(shuō)清楚該怎么使用.口語(yǔ)教材最好是附有相應(yīng)的文化背景介紹， 因?yàn)闁|西方文化差異大， 同樣的場(chǎng)景，用中式思維表達(dá)很可能會(huì)鬧笑話.

若所選教材未配有文化背景介紹， 可另外讀些相關(guān)書(shū)籍彌補(bǔ).

最好選用由英美人士撰寫(xiě)的經(jīng)典口語(yǔ)教材. 其中居然有這樣的對(duì)話

A： You are making me very disappointed!

B： What makes you say so?

我專(zhuān)門(mén)就此請(qǐng)教我的外教， 他們說(shuō)即使即使是上級(jí)對(duì)下級(jí)，這樣說(shuō)話也是非常rude.

口語(yǔ)教材應(yīng)配有磁帶， 以便模仿， 記憶.　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中， 要特別注意那些與中式思維不同的表達(dá)方式. 比如說(shuō)， Would you mind giving me a push? 很多人會(huì)不假思索地答Yes， of course. 其實(shí)回答應(yīng)該是Not at all.

我曾親耳聽(tīng)到北大外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)在Out Look 節(jié)目里， 當(dāng)主持人問(wèn)他是否認(rèn)為<<甜蜜的事業(yè)與<<小字輩里男女主人公表達(dá)感情方式太含蓄時(shí)，他說(shuō)：I think they are not traditional.

要不是親耳聽(tīng)見(jiàn)，我是怎么也不敢相信這樣典型的chinglish會(huì)出自北大外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)之口. 另一方面， 這說(shuō)明一個(gè)人的思維定式是多么難以改變， 這也是學(xué)英語(yǔ)需要下大力氣的地方.

口語(yǔ)教材選定以后，就要反復(fù)跟磁帶模仿直至能完全背誦. 如何檢驗(yàn)自己對(duì)教材的掌握程度呢? 李陽(yáng)介紹的方法還是不錯(cuò)的， 即把句型的英文遮住， 對(duì)著中文說(shuō)英文， 再把中文遮住， 對(duì)著英文說(shuō)中文. 能流利做到這兩點(diǎn)， 就算過(guò)了背誦這一關(guān)了。

雅思口語(yǔ)如何提高成績(jī)

1、考生首先要充分了解考試內(nèi)容和評(píng)分點(diǎn)?？忌煜た荚囶}型，四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有哪些要求，自己該如何制定備考計(jì)劃。對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō)知道考官喜歡什么，不喜歡什么，面對(duì)考官需要注意的方方面面，才能警醒更加有針對(duì)性的練習(xí)。

2、考生需要找到自己感興趣的英語(yǔ)表現(xiàn)形式，并有效利用這些渠道補(bǔ)充學(xué)習(xí)：比如電視、電影、雜志或者之聲等等。BBC、VOA等都是模仿純正口音的好地方，還有HollyWood的美劇，可以用來(lái)學(xué)習(xí)那些明星是如何表達(dá)感情說(shuō)出那些令人神魂顛倒的句子。另外還可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)，在文化、歷史、時(shí)尚、影視、體育等方面找到自己感興趣的英語(yǔ)內(nèi)容。

3、將經(jīng)常聽(tīng)到看到或給自己留下深刻印象的句型詞匯運(yùn)用到平時(shí)的練習(xí)中。在備考雅思口語(yǔ)時(shí)要學(xué)會(huì)積累，平時(shí)在聽(tīng)新聞，看美劇，或者做資料時(shí)遇到的好句型，好詞匯都記錄下來(lái)，作為口語(yǔ)的答題內(nèi)容，有了這些亮點(diǎn)詞匯，作答時(shí)會(huì)添色不少。當(dāng)然在內(nèi)容上能體現(xiàn)個(gè)人的觀點(diǎn)和看法也是非常重要的。俗話說(shuō)，別人嚼過(guò)的饃不香。背誦機(jī)經(jīng)遠(yuǎn)不如說(shuō)出你自己的經(jīng)歷和看法來(lái)的真實(shí)動(dòng)聽(tīng)。況且背誦的過(guò)程是枯燥無(wú)趣的，考生何不使用背誦的時(shí)間嘗試表達(dá)自己感興趣的內(nèi)容呢?

4、考生可以嘗試改變傳動(dòng)練習(xí)方法，由被動(dòng)練習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)?？忌ヅ嘤?xùn)班上課，方法和技巧都是被動(dòng)接受，不會(huì)留下深刻的印象。如果通過(guò)自己練習(xí)總結(jié)，得出適合自己的練習(xí)方式，培養(yǎng)了說(shuō)英語(yǔ)的興趣，這種主動(dòng)練習(xí)的效果是事半功倍的。

對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)，考生可以嘗試不同的練習(xí)方式，并尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法。目前國(guó)內(nèi)比較流行的口語(yǔ)在線練習(xí)平臺(tái)——SpeakingSaver就是一種非常創(chuàng)新的口語(yǔ)練習(xí)方法。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，立刻就可以開(kāi)始練習(xí)，相對(duì)于傳統(tǒng)的報(bào)班來(lái)說(shuō)更加便捷。

這種充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源的口語(yǔ)練習(xí)平臺(tái)為考生營(yíng)造了一個(gè)十分輕松的練習(xí)環(huán)境，已受到國(guó)內(nèi)外很多考生的好評(píng)。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，再好的“老師”也無(wú)法保證考生的成績(jī)，口語(yǔ)成績(jī)的提高關(guān)鍵靠自己的付出和行動(dòng)。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思口語(yǔ)有什么技巧_應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試技巧”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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