雅思作文怎么提高

雅思作文怎么提高，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

雅思 作文怎么提高

雅思寫作備考的精髓在于知己知彼，有方向有針對性提高。寫作除了日積月累，還有一些簡單快捷的竅門，對于一些寫作弱勢的人而言非常重要。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思作文怎么提高的資料，歡迎查閱。

第一、詞匯的多樣性

為避免重復(fù)使用詞匯，應(yīng)對方法有二：

1. 同義詞替換：

對于同一個詞匯絕對不可以在同一篇文章中反復(fù)使用，無論是在《雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)》還是在《OG》中都明確提到。正如劍七Test4大作文(劍七第169頁)的考生例文中，考官在評語中寫到，這篇作文中'knowledgeand skills' is repeated ninetimes，這意味著考官有理由認(rèn)為該考生沒有能力使用多樣化的詞匯，完成250個單詞的大作文，最后這篇作文的得分僅有5分。

反觀《OG》，專家給出了非常好的解決辦法。例如，考生需要提前背誦一些常用詞匯的同義詞替換，如：think=realize=believe=beconvinced=hold theviewpoint，get=obtain=attain，necessary=indispensable=irreplaceable等。在雅思VIP課堂中，我們也會更加詳細(xì)地加以分類，按照名詞詞匯替換、動詞詞匯替換和形容詞詞匯替換的方式，講授給考生，讓小烤(考)鴨們記得更準(zhǔn)確、更牢固。

2. 使用代詞：

代詞的使用是中國考生非常欠缺的一種本領(lǐng)，這和我們在母語作文的寫作中，極少使用代詞來承接上下文有很大關(guān)系。然而，巧妙的運用代詞卻是英文寫作中，表達(dá)邏輯順序，并且展現(xiàn)語言簡練性的絕佳方式?！禣G》完美地攻克了這一難點，一步步引導(dǎo)大家學(xué)會使用this/thistype of/this kindof的表達(dá)方式，不僅使得上下文銜接得自然得體，而且可以在眾多模板作文中脫穎而出，彰顯一般考生不具備的、僅在地道的英文寫作中才具備的實力。

第二、詞匯的準(zhǔn)確性

該特性可以通過以下三個方面努力：

1. 拼寫準(zhǔn)確

說起英文詞匯，許多考生們抱著一本《詞匯勝經(jīng)》就開始埋頭苦背，但是進(jìn)了考場，卻發(fā)現(xiàn)真正想用的詞匯還是不能夠準(zhǔn)確、快速地寫下來，這無疑是沒有把好鋼用在刀刃上，其實細(xì)心的小烤鴨可以發(fā)現(xiàn)，真正寫作中要用到的詞匯是相對集中的，遠(yuǎn)比閱讀所需要的詞匯少得多，而經(jīng)過VIP老師們的總結(jié)和《OG》的提點，烤鴨們可以把精力集中放在高頻詞匯上，摒棄一直以來“普遍撒網(wǎng)”的戰(zhàn)術(shù)，而在有限的備考時間內(nèi)“重點捕魚”。例如以下一些詞匯，看看你能否一眼挑出錯誤：goverment，enviroment， persentage， diffrent， untill， coutries， betwen， dicreased，incresed.這些都是雅思寫作考試中，你最可能用到的高頻詞匯，你的拼寫準(zhǔn)確性過關(guān)了嗎?一起來看看正確拼寫吧!

正確拼寫：government， environment， percentage， different， until， countries，between， decreased， increased.

2. 區(qū)分詞性

很多考生對于詞匯的詞性不太重視，認(rèn)為只要認(rèn)識這個單詞，能說出中文意思即可，這在閱讀里尚可接受，但是在寫作中卻是致命的缺點。我們以小作文為例，常用的表達(dá)句型一定是：Thepercentage rose dramatically from 1990 to 2000.其中，rose是動詞，是rise(上升)的過去式。而此句略加轉(zhuǎn)換，即可變?yōu)镮t experienced a dramatic rise from 1990 to2000.在這里rise是名詞詞性。同為“上升”，如果詞性把握不好，會導(dǎo)致低級的語法錯誤，因而造成嚴(yán)重失分。究其原因，還是因為在中文里，我們是很少區(qū)分詞性的，例如，“數(shù)據(jù)經(jīng)歷了一個增長”，這里的“增長”為名詞，而“數(shù)據(jù)增長了”，這里“增長”又變?yōu)閯釉~。雖然兩個“增長”一個做動詞，一個做名詞，但是在中文里，都用“增長”這兩個字來指代，詞語的模樣沒有變化。而英文可不是這樣哦!

我在課上常用“睡覺”一詞舉例，更為通俗易懂。比如“睡覺是幸福的事”“我要睡覺了”“我剛才睡覺呢”“我愛睡覺”，四句話中“睡覺”兩個字分別擔(dān)當(dāng)了“主語”、“將來時態(tài)的謂語動詞”“過去時態(tài)的謂語動詞”和“賓語”，這兩個字太強大了有沒有!但是在英文里，充當(dāng)主語、賓語，詞性要變成名詞性，即動名詞sleeping，而謂語動詞也要結(jié)合不同的時態(tài)，如Iwill sleep， I slept just now./I was sleeping等?？磥硇⌒〉挠⑽脑~性，有大智慧吧。

3. 注意搭配

《OG》中對于詞語搭配也做了特別的講解，雖然同義詞可以相互替換，但是到底選用哪個詞才是最貼切的，還是有不少講究，這一點的確需要同學(xué)們苦練內(nèi)功。請大家用下面三道題自測一下：

(1)I don't think it is necessary for children to learn/study about ancienthistory.

(2)I do think it is important for us to try to understand/know differentcultures.

(3)I believe today's younger generation are more attracted by flexibleworking hours than by the thought of earning money/wages.

答案為：(1)learn (2)understand (3)money

你都選對了嗎?看來在準(zhǔn)備雅思寫作的過程中，不僅要關(guān)注詞義本身，還要結(jié)合例句，去看看這個詞匯在句子中到底如何使用，和什么樣的詞匯搭配，以構(gòu)成短語。如此一來，我們才能在考場上輕松、準(zhǔn)確地調(diào)動它們，讓各種詞匯以正確的形式，呈現(xiàn)在答卷上，地道非凡!不過，還是那句話，不要死學(xué)習(xí)，咱們還是要有重點、有層次、有順序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

雅思寫作三大問題與解決辦法

問題一、思路匱乏

思路匱乏成為了雅思寫作學(xué)習(xí)里最常見的一大問題，同時還是造成低分的一個主要原因。因為中英文化之間的差異與中國傳統(tǒng)教育在一定程度上的影響，大多數(shù)中國考生在做大作文寫作時，通常觀點局限，又或是在平日只是專注在書本知識，但是不關(guān)心時事又或是其他新聞消息等。事實上這就會對思考題目帶來負(fù)面的影響。因為雅思大作文考試要求考生的論點和論據(jù)不僅要合理，更不能極端或是片面，否則分?jǐn)?shù)會受到影響。

問題二、文章結(jié)構(gòu)混亂

不論是雅思小作文或者是大作文，到了大家寫作時，都需要去合理的安排文章的結(jié)構(gòu)，不可以混亂，要不然考官都是不容易理解文章內(nèi)容的。但此點卻并非是每一個考生都能做到的。因為中式思維與英式思維的不一樣，中國考生與外國考生在進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)安排時是有很大差異的，比如有些中國考生要么喜歡開頭鋪墊很長，無關(guān)緊要的話太多，要么就是反復(fù)重復(fù)題目內(nèi)容，無論是改寫還是一字不落的抄下來，無疑都會造成一定的贅述。

問題三、語言應(yīng)用不合理

有關(guān)雅思大作文內(nèi)容與語言哪一個重要的說法，意見不一。但小編認(rèn)為，內(nèi)容以及語言都是相當(dāng)重要的，缺一不可。在此主要強調(diào)的是語言應(yīng)用方面常見的問題。其實也就是考生在寫作中常常會不斷的重復(fù)詞匯，句式非常單一，語法錯誤過多，或者是中式英語嚴(yán)重。

雅思寫作考試四大誤區(qū)

1：詞伙和大詞多用可以加分

事實：作文并非是單詞比賽。作文其實為的是交流。在中文中的著名的小說，著名的詩歌，著名的議論文，不管是哪一篇中是一堆大詞?一堆詞伙?一堆成語?好的文章其實就是內(nèi)容的充實，句子的流暢，用詞的恰當(dāng)?？脊僖恢倍疾皇强粗鴨卧~的“出現(xiàn)”而給分，應(yīng)該是看著單詞的“使用”而給分。

2：字?jǐn)?shù)越多，分?jǐn)?shù)越高

事實：雅思根本就沒有安慰分與獎勵分的說法。文章的質(zhì)量把分?jǐn)?shù)決定了(而不是字?jǐn)?shù))。若字?jǐn)?shù)越多那么分?jǐn)?shù)肯定就越高，那你下一次背好2個文章，直接寫上去，寫800單詞，看看幾分。

3：換詞可以加分

事實：考官通常是會觀察學(xué)生是不是可以使用不一樣的方式去表達(dá)一個事情，相當(dāng)于是表達(dá)的變化是寫作能力的一個體現(xiàn)。但前提條件就是大家的表達(dá)變化是準(zhǔn)確的，地道的。要不然考官只會扣分。譬如說“receivetreatment”有些同學(xué)覺得receive太簡單，寫成“acquiretreatment”。這個學(xué)生就是5.5分級別的學(xué)生，為什么?因為英文很爛，爛到不知道acquire和treatment不能連用。

4：寫復(fù)雜句和分詞結(jié)構(gòu)可以加分

事實：句子變化成為了體現(xiàn)一個人的寫作能力，但若大家的復(fù)雜句錯誤，是會被考官扣分的，而并非是加分。使用不恰當(dāng)，譬如說套句，在不該用的地方卻粗暴出現(xiàn)，如此還是會扣分的。譬如說很多同學(xué)喜歡用定語從句，“where have…”這就是5.5分。因為where引導(dǎo)的定語從句后面是獨立的句子，不可能缺乏主語?？脊俨皇且驗槟阌昧藈here就給分，而是看你用的對不對，恰當(dāng)不恰當(dāng)。

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